裁判工作能力的現狀與對策研究

1、乒乓球裁判現狀與對策研究摘要：采用文獻資料法、問卷調查法、觀察統計法，對西安體育學院乒乓球專修學生乒乓球裁判水平進行調查分析研究，找出現階段影響專修學生乒乓球裁判能力提高的主要因素，并提出改進方法，為西安體育學院乒乓球裁判能力的培養(yǎng)提供理論參考。關鍵詞：西安體育學院；乒乓球專修學生；裁判工作能力；現狀；對策乒乓球運動是深受我國人民群眾喜愛的體育運動項目，在我國有著“國球”的美譽。全國每年都會舉辦很多級別不等，規(guī)模不等的乒乓球比賽，而這些比賽的組織者、參與者、運動員如果對于乒乓球的專業(yè)競賽規(guī)程、裁判法都缺乏了解，也就往往造成了賽程的混亂，運動員與裁判員經常發(fā)生矛盾等問題，而由于裁判員執(zhí)法能力不足

2、帶來的矛盾又是主要的問題，為解決這一問題就需要一大批掌握專業(yè)乒乓球競賽規(guī)程、裁判法的裁判員從事裁判工作。高等體育院校培養(yǎng)的乒乓球專項的學生畢業(yè)后也可能從事乒乓球裁判工作。但是，多年來乒乓球課專項教學主要集中在技術與戰(zhàn)術的教學與訓練兩方面，在一定程度上忽視了對學生裁判技能的培養(yǎng)，導致了部分學生乒乓球技術水平較好卻組織不了簡單的乒乓球比賽，不能勝任乒乓球臨場裁判這種局面。因此對西安體育學院乒乓球專修學生裁判工作能力的現狀進行分析研究，從而找出現階段影響專修學生乒乓球裁判能力提高的主要因素，并提出改進方法，為西安體育學院乒乓球裁判能力的培養(yǎng)提供理論參考。 一、研究對象與方法 1、研究對象以西安體育學

3、院2007級、2008級乒乓球專修學生為研究對象。 2、研究方法 1)文獻資料法查閱關于乒乓球裁判方面的資料，閱讀大量有關裁判方面的文章以及統計學等相關知識，為本研究提供理論依據。 2)問卷調查法根據研究任務，對從事乒乓球裁判培養(yǎng)工作的專家、教師和西安體育學院專修學生發(fā)放裁判學習情況調查問卷，回收率100%，有效率93%。 3)數理統計法 運用Excel2003軟件對所取得的數據進行統計處理。 二、研究結果與分析 1、乒乓球專項學生裁判員的基本情況 1）年齡結構構成通過對西安體育學院乒乓球專項學生裁判員年齡的調查統計顯示，西安體育學院乒乓球專項學生的年齡高度集中在2126歲之間，占總人數的82

4、.6，因此，這部分學生裁判員在整體研究中占據主體地位。學生裁判員應該充分利用在校期間以及人生的黃金時間抓緊學習以充實和提高自己，在裁判方面一定要注重理論知識的學習與裁判實踐的結合，爭取在今后的裁判工作中具備較強的裁判工作能力。同時，體育院校乒乓球專項的畢業(yè)生是我國乒乓球裁判員隊伍的主要來源，占我國當前國家級以上裁判員隊伍的48.2%2，所以，加強對在校乒乓球專項學生裁判員的培養(yǎng)，提高他們的裁判工作能力，有助于在將來培養(yǎng)更多年輕化的高級別裁判員，優(yōu)化我國裁判員的年齡結構，使我國乒乓球裁判員隊伍的梯隊建設更加完善。 2）專業(yè)訓練年限乒乓球比賽，場上情形總是千變萬化，裁判員對技戰(zhàn)術打法了解的越多，經

5、歷的越豐富，越有利于做出準確的判罰。西安體育學院乒乓球專項中獲得國家裁判資格的學生，大多數同學有不低于23年的專業(yè)訓練年限，并取得了一定的技術等級資格。運動技能的掌握對裁判技能的提高形成良性影響的現象，是一種積極的遷移，即正遷移。同時裁判技能的提高，對運動技能也可產生積極作用，作為教師，應該在平常的專業(yè)訓練課中，注重通過多種方法來提高學生的裁判技能，促進這種正遷移的形成，同時用裁判知識來反作用于專業(yè)訓練和比賽，使運動技術水平與裁判技能的提高形成良性循環(huán)。 3）英語水平體育院校作為我國培養(yǎng)體育人才的高等學府，其畢業(yè)生無論在乒乓球技術實踐，還是乒乓球理論知識的掌握上都有自己獨特的優(yōu)勢，同時很多都獲

6、得了國家一級裁判員資格，并掌握一定的外語水平，他們將是我國今后國家級裁判員以及國際級裁判員的主要來源隊伍。我們主要以其通過大學英語等級考試以及英語對話情況兩項指標進行調查。體育院校乒乓球專項的畢業(yè)生作為我國乒乓球裁判員隊伍的主要來源，他們英語水平的高低，對今后整個裁判隊伍的建設具有重要意義。但是目前這種英語水平現狀不能夠滿足將來更高一層的工作需要，力爭在將來建設一支業(yè)務水平高，又能夠熟練掌握英語的乒乓球裁判員隊伍。所以，提高當前體育院校乒乓球專項學生裁判員的英語水平應受到學校及學生自身的高度重視。 4）參加裁判實踐情況 優(yōu)秀的乒乓球裁判員不僅要具備扎實的理論知識，還要有豐富的裁判實踐經驗，這種

7、經驗是通過無數次的裁判工作實踐一點一滴的積累起來的。表3是對學生裁判員參與裁判實踐情況的統計。統計結果顯示：西安體育學院乒乓球專項學生參與乒乓球裁判實踐次數明顯較少，分析原因，在選完專修之后無論是學生還是老師都把主要精力花在了教學、訓練等方面，而對裁判方面重視不足。專選班學生基本上都沒有通三級裁判，而是直接從二級開始，在通了二級裁判之后，百分之八十多的學生在一年以后都通過了國家一級裁判，從國家二級到國家一級這個過程用時較短，所以參加裁判實踐的次數較少。這就暴露出當前體育院校乒乓球專項學生參加裁判實踐機會較少這一現象。沒有足夠豐富的裁判實踐經驗，是不利于裁判工作能力提高的，學?；蚪處煈摱嗯c社會

8、聯系，為學生創(chuàng)造盡可能多的裁判實踐機會，增加他們的裁判實踐經驗。 2、影響學生乒乓球裁判能力提高的主要因素 1）教學中組織競賽和裁判法課時少通過調查發(fā)現在實際教學中有關組織競賽、規(guī)則和裁判能力培養(yǎng)只有四學時的理論課和倆學時的裁判實習。要在這么短的時間內使學生掌握乒乓球比賽規(guī)則及在比賽中的初步裁判能力是非常困難的。 2）學生對規(guī)則和裁判法的理解不夠深入通過調查發(fā)現78%的學生對規(guī)則和裁判法的理解不夠深入，在各校選用乒乓球課程教材版本較老不能滿足學生對裁判知識更新的需要，無法掌握規(guī)則的最新變動。 3）缺少實踐機會由于實踐機會少，學生臨場執(zhí)裁缺乏自信心，在場上表現為緊張易受外界干擾、情緒不穩(wěn)定、優(yōu)柔

9、寡斷，對比賽中的違犯不能及時準確做出判罰。 三、對學生裁判員裁判工作能力提高的相關對策與建議依據調查分析概括出當前西安體育學院乒乓球專項中具有裁判員資格的學生裁判工作能力現狀，找出和分析主要影響因素根據國際國內乒乓球運動發(fā)展趨勢，結合我國乒乓球裁判員隊伍的整體情況，從提高學生裁判員的裁判工作能力實際出發(fā)，著眼于提高我國乒乓球裁判員的整體水平。 1、加大裁判相關理論知識學習西安體育學院乒乓球專項的學生，應該依托學校擁有的良好教育資源，加大對乒乓球裁判相關理論知識的學習，豐富自己的理論水平。學生裁判員作為我國未來國家級國際級裁判員的接班人，只有掌握了豐富的理論知識才能做好各項裁判組織編排或臨場等相

10、關實踐工作，才能在遇到問題時做到有根有據、從容不迫，更好的為乒乓球運動的普及和提高服務。 2、增加裁判實踐鍛煉機會增加學生裁判員的裁判實踐機會，是提高裁判工作能力的最好手段。乒乓球的裁判工作包括競賽組織編排和臨場執(zhí)裁，這些都與實踐緊密結合。學生裁判員在掌握了一定的理論知識以后，一定要通過實踐來鍛煉和提高自己的裁判工作能力。比賽場的情況是復雜多變的，無論是學校還是教師都應想辦法增加裁判員的裁判實踐機會，除了學校內部的聯賽、通級賽和承接的乒乓球比賽讓學生參與組織編排和臨場實踐外，還應依靠體育院校和部分教師自身的資源和優(yōu)勢，在社會上給學生創(chuàng)造更多的參與裁判實踐的機會。 3、促進裁判員外語水平的提高體

11、育院校乒乓球專項學生作為我國乒乓球裁判員隊伍的后備軍，一定要重視外語水平的提高。不僅學校要加大基本的外語課程教學力度，把雙語教學引入裁判課程的教學之中，在裁判通級時進行一定的外語水平考核，學生裁判員更應積極主動，加強自身外語學習，尤其抓好外語的應用能力，提高自己的口語水平。 4、改變當前裁判課教學方式，將理論與實踐緊密結合裁判工作本身是在實踐中體現的，我們應該改變當前單一的只在課堂上進行裁判教學的模式，注重理論知識與實踐的結合。可以在裁判實踐中進行教學，比如模擬各種比賽場景，制造各種比賽時可能出現的突發(fā)事件，讓學生們進行解決，在理論與實踐結合中掌握好各項裁判知識。 四結論1、體育院校乒乓球專項

12、具有國家一級乒乓球裁判員資格的學生年齡主要集中在2126歲，加強對他們的培養(yǎng)，有利于優(yōu)化我國乒乓球裁判隊伍年齡結構，提高我國裁判隊伍的整體水平。此外，他們都有不低于23年的專業(yè)訓練年限，并取得了一定的技術等級，這有利于他們裁判工作能力的提高。2、目前，體育院校乒乓球專項具有國家一級裁判員資格的學生通過英語四級及以上的比例為24.2%整體水平仍然不高，尤其是英語應用能力較差，口語會話能力顯著較低，從培養(yǎng)高級別裁判員角度來講需要進一步提高。3、學校對學生的裁判工作能力重視不足，開設的乒乓球裁判理論課程次數較少，平均每學期不到兩次。此外，乒乓球專項學生參加其它形式的裁判培訓和裁判實踐也較少，不利于裁判工作能力的提高。4、影響學生乒乓球裁判能力提高的主要因素有：教學中組織競賽和裁判法課時少；學生對規(guī)則和裁