教師節(jié)主題班會主持稿

1、親愛的老師們、同學(xué)們主持人甲:我是本次主題班會的主持人:。主持人乙:我是本次主題班會的主持人:。本次班會的主題就是主持人甲:隨著2012年9月10日的教師節(jié)來臨,隨著我們耳邊熟悉的鈴聲降臨。感恩教師節(jié)又來到了!主持人乙:九月是一個豐收的季節(jié),春的燦爛,夏的蓬勃,聚成了這秋的果實。九月也是一個回報的季節(jié),春的播種,夏的培育,醞釀著這秋的喜悅。甲:在這樣一個秋高氣爽的日子里,我們初二(17)班的同學(xué)歡聚一堂:祝所有敬愛的老師教師節(jié)快樂!乙:一個個日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。甲:親愛的老師!如果說我們是彩虹,那您就是太陽,給予我們七彩之光;如果說我們是魚兒,

2、那您就是水中的空氣,給予我們新鮮的呼吸。如果說我們是小草,那您就是春季的雨滴,給予我們生命的源泉。乙:為了慶祝這次的教師節(jié),我們精心準(zhǔn)備了這次的活動。本次活動中共有四個流程,第一個流程為“講述偉人尊師重教的感人故事”;第二個流程為“詩歌朗誦”;第三個流程為“我的心語”,第四個流程為“歌曲合唱”。甲:現(xiàn)在進行第一個流程:講述偉人尊師重教的感人故事。下面有請同學(xué)為我們講述程門立雪這個典故。掌聲有請。乙:接著有請同學(xué)為我們講述毛澤東主席尊師的故事。掌聲歡迎。甲:最后有請同學(xué)為我們講述梅蘭芳尊師的故事。掌聲歡迎。乙:聽完了這三個故事,同學(xué)們有什么感想呢?請說說。（找一人說感想）甲:嗯。這位同學(xué)說的很好

3、、讓我們把掌聲獻給他。乙:現(xiàn)在進行第二個流程:詩歌朗誦。首先由同學(xué)為我們朗誦詩歌:老師,您好!掌聲歡迎。甲:這位同學(xué)朗誦得聲情并茂。我們再有請同學(xué)為我們朗誦詩歌:老師,辛苦了,掌聲歡迎。乙:現(xiàn)在到了第三個流程:我的心語。首先,為大家每人發(fā)一張便利貼,寫上發(fā)于自己內(nèi)心深處想對老師說的話,50字左右,之后對折貼好,下面有我示范一次（乙示范）,注意,對折的時候,把內(nèi)容折起來,像這樣,（乙示范）,在隨意一面寫上自己的學(xué)號,由我們下去收,下面請大家開始寫。甲:三分鐘過去了,你們寫好了嗎?（回答沒有的話,說再給幾分鐘,好的話,就下去收）,那我們收起來咯,（下臺去收,甲收1-4組,乙收5-7組,收完后,搖一

4、搖。）乙:呀,被我抽到了號同學(xué)。下面有請?zhí)柾瑢W(xué)上來說說自己的心里話（同學(xué)讀心語,讀完后稱贊和掌聲,下面都是這樣）。甲:下面由號同學(xué)來抽獎,抽到了號同學(xué)。乙:下面由號同學(xué)來抽獎,抽到了號同學(xué)。甲:下面由號同學(xué)來抽獎,抽到了號同學(xué)。乙:下面由號同學(xué)來抽獎,抽到了號同學(xué)。甲:已經(jīng)有五位同學(xué)說出了他的心語,也許你是那個幸運兒,可以親口說出想對老師說的話,也或許沒有抽到你,但是我相信老師都感受了你們對他的祝福。乙:忘不了老師是怎樣耐心的叫我們一起度過這一年的時間!老師為我們做的,講不盡、道不完,這份恩師情也難以報答,唯有感恩。甲:下面進行最后的一項流程:歌曲合唱。讓我們有請同學(xué)為我們帶來合唱感恩的心掌聲歡迎。甲:老師:用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動.乙:在不久的將來,無論我們成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我們