科研工作方案

1、科研工作方案科研工作方案1 本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意在訓(xùn)練實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、解決課改中的問題，以教研促教改。扎實(shí)有效地作好日常訓(xùn)練教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣闊同學(xué)。以下是本學(xué)期的教研教改方案： 一 做好自己老師角色的定位 明確老師角色是人的一生進(jìn)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是學(xué)問的填充者。敬重同學(xué)人格，關(guān)注同學(xué)的健康全面進(jìn)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀，我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們?cè)谂嘤龤g樂的人，在關(guān)心造就勝利的人生。熟悉到老師所擔(dān)負(fù)的艱難使命。 二、制定本學(xué)期教研課題 把這些思路、設(shè)想和課題滲透到了平常的訓(xùn)練教學(xué)工作中

2、。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀愛好，形成閱讀策略”。 三、多讀書，善思索，勤積累 多讀書，多學(xué)習(xí)，擅長思索，勤于積累是老師成長與提高的必經(jīng)之路。有了開放的視野，理論學(xué)問的增長，新觀念的建立。就能夠使我們的訓(xùn)練教學(xué)力量有長足的進(jìn)步。每周讀一本訓(xùn)練方面的論著，做好讀書筆記。并寫好每月的教學(xué)隨筆。 四、關(guān)注自我反思 連續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每周寫一反思。反思自己備課時(shí)是 否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時(shí)發(fā)覺了的問題，自己是怎樣準(zhǔn)時(shí)地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿足的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需

3、要，最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 五、做好自己的成長記錄 把自己的反思，教學(xué)課件，讀書筆記，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例和論文等記錄下來，記錄自己的成長痕跡，關(guān)注自己的成長里程。記錄下自己的昨天和今日，為的是明天的輝煌。 六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與溝通 同伴協(xié)作、加強(qiáng)溝通 ，與老師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享?，F(xiàn)代.誰擅長合作，誰就離勝利更近一分。教研中做到“五勤”：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評(píng)。主動(dòng)參與聽課、評(píng)課的教研常規(guī)活動(dòng)。從提高自己的教學(xué)水平動(dòng)身，主動(dòng)參加公開課、觀摩課和集體備課活動(dòng)。 科研工作方案2 一、指導(dǎo)思想 圍繞“促進(jìn)老師專業(yè)成長，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校訓(xùn)練品牌”的總體 工作思路，堅(jiān)持

4、科學(xué)進(jìn)展的辦學(xué)宗旨，追求以實(shí)效為準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)目的。本學(xué)期，我校的訓(xùn)練科研工作，以“夯實(shí)常規(guī)管理深化教研一體”為目標(biāo)。重點(diǎn)夯實(shí)學(xué)校教科研的常規(guī)管理工作，進(jìn)一步細(xì)化、精簡，形成常態(tài)的科研習(xí)慣，同時(shí)以現(xiàn)有科研成果為基礎(chǔ)，連續(xù)開展成果拓展，讓科研真正為實(shí)效的課堂服務(wù)，提升課堂的實(shí)效。并全面加強(qiáng)老師教學(xué)科研方面的指導(dǎo)，造就和形成一支科研型、才智型、成長型的老師團(tuán)隊(duì)。為老師搭建成長和飛行的舞臺(tái)，讓學(xué)校的教學(xué)科研不斷前進(jìn)！讓科研成為常態(tài)，讓科研成就高效！ 二、現(xiàn)狀梳理 我校的訓(xùn)練科研，近幾年來成果顯著，在10學(xué)年評(píng)為市級(jí)科研先進(jìn)集體后一年多來，無論在科研課題的立項(xiàng)、成果評(píng)比上，都逐年遞增，學(xué)校的科研氛圍進(jìn)一步

5、深厚。全校老師都已形成科研和教學(xué)一體的觀念，注意了平常課堂的反思和學(xué)習(xí)，形成了一支喜愛科研、情愿科研的老師隊(duì)伍，培育了一批科研方面的業(yè)務(wù)骨干。但同樣，學(xué)校在取得的一系列科研成果的推廣和如何讓科研更好的服務(wù)于一線的課堂上做的還是不夠，兩者在前進(jìn)的道路上沒有齊頭并進(jìn)。 其次，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，青年老師的比例大量提升。學(xué)校教科研的梯隊(duì)建設(shè)上，存在不足。如何讓青年老師不斷成長，利用教科研提升自我，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)進(jìn)展，是學(xué)校教科研工作的一個(gè)重要課題。 再次，本學(xué)期我校共有38個(gè)區(qū)級(jí)及以上的課題需要結(jié)題，20xx年的課題申報(bào)工作也將開頭，這是本學(xué)期教科研工作的重點(diǎn)。 三、工作目標(biāo) 1總目標(biāo)：以教科研

6、促專業(yè)成長，用教科研提教學(xué)質(zhì)量。 2進(jìn)一步發(fā)揮科研室和科研骨干的作用，利用科研師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和溝通。 3仔細(xì)做好科研室的檔案整理，科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)課題實(shí)施的監(jiān)測(cè)力度，同時(shí)督促并組織老師的理論學(xué)習(xí)，使老師的教學(xué)思想始終處在最前沿，不斷提升科研實(shí)效。 4以周一教材解讀、課題立項(xiàng)討論為突破口，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 5重視課題討論的草根性，提高課題討論的效率，立足于一線課堂的實(shí)際性討論，確保課題討論的質(zhì)量，全面促進(jìn)老師的專業(yè)成長。 6抓好教科研工作的常規(guī)管理，推動(dòng)教科研工作穩(wěn)步進(jìn)展。 7.做好xx學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)的成立工作。 四、主要工作 本學(xué)期，學(xué)校教科研工作著力于進(jìn)一步深厚學(xué)?？蒲形幕?，讓

7、教科研成為老師日常工作的習(xí)慣，以科研促成長，以科研促質(zhì)量，讓兩者齊頭并進(jìn)相互支持，進(jìn)一步提升我校的教科研水平。 （一）進(jìn)一步營造學(xué)?？蒲形幕?圍繞“夯實(shí)常規(guī)管理深化教研一體”這個(gè)主題，充分發(fā)揮骨干老師、三長、教研組、備課組的作用。規(guī)范學(xué)校和學(xué)科的常規(guī)管理。強(qiáng)調(diào)制度化，以規(guī)范的管理來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和老師專業(yè)成長的雙飛。 1.科研成果推廣。充分利用好校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)“訓(xùn)練科研”板塊，利用成果上傳、問題探討、資訊報(bào)道等形式，改善板塊內(nèi)容，讓此版塊成為學(xué)校教科研的互動(dòng)平臺(tái)。 2.教研活動(dòng)和課題討論的融合性。借助各級(jí)立項(xiàng)課題，和本學(xué)期開展的各級(jí)教研活動(dòng)有機(jī)融合，讓兩者相輔相成。 3.進(jìn)一步提高周一教材解讀的實(shí)效性

8、。各學(xué)科骨干老師圍繞各自學(xué)科的特點(diǎn)，確定教材解讀的重點(diǎn)性問題，并讓教材解讀貼合各學(xué)科，有機(jī)融入到各組或個(gè)人的科研課題中。 4.成立好學(xué)校的學(xué)術(shù)委員會(huì)，并利用學(xué)術(shù)委員會(huì)帶動(dòng)學(xué)校的科研氛圍。 （二）為20xx年各級(jí)成果評(píng)比助力 每年一度的科研成果評(píng)比，即是對(duì)學(xué)校和老師科研工作的檢驗(yàn)和確定，也是推動(dòng)學(xué)校教科研水平不斷提升的有效平臺(tái)。本學(xué)期，科研室將著重組織好各級(jí)的科研成果評(píng)比。 除了在省市區(qū)各級(jí)立項(xiàng)的課題之外，同時(shí)也將學(xué)校立項(xiàng)的課題以及老師個(gè)人在討論的未立項(xiàng)的小課題，進(jìn)行統(tǒng)一的指導(dǎo)引領(lǐng)。鼓舞老師進(jìn)行教研組篩選同類和同質(zhì)的問題進(jìn)行合作討論。利用好學(xué)術(shù)委員會(huì)，開學(xué)初對(duì)非立項(xiàng)的課題報(bào)告進(jìn)行指導(dǎo)、刪選和評(píng)比

9、，送區(qū)參評(píng)。同時(shí)對(duì)各級(jí)立項(xiàng)課題邀請(qǐng)相關(guān)的專家，同時(shí)組織學(xué)校的科研力氣，進(jìn)行科研報(bào)告撰寫的指引。做好西湖區(qū)訓(xùn)練局20xx年度老師科研成果評(píng)比的新動(dòng)向。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，把好質(zhì)量關(guān)，讓學(xué)校在科研成果評(píng)比中獲得佳績。 （三）務(wù)實(shí)做好20xx年度課題立項(xiàng)工作 在寒假中，有科研室布置老師進(jìn)行20xx課題的申報(bào)方案。在開學(xué)初對(duì)全部老師的課題，進(jìn)行匯總和刪選，同質(zhì)問題進(jìn)行合作討論，確定主要討論者，組員向課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，進(jìn)行合理分工，制定討論方案。并組織好學(xué)校的相關(guān)人員力氣，進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)，為20xx的各級(jí)課題申報(bào)，主動(dòng)做好預(yù)備工作。 （四）深化構(gòu)建學(xué)校科研骨干的梯隊(duì)工作 青年老師是學(xué)校將來

10、進(jìn)展的主力軍。為了引導(dǎo)老師樹立人人都是討論者的意識(shí)，關(guān)心老師形成科研立校、科研興校、科研興師的觀念，同時(shí)讓學(xué)校的教科研進(jìn)展能有階梯型和不斷進(jìn)展的動(dòng)力，鼓舞我們新老師和青年老師主動(dòng)參與科研隊(duì)伍。做好對(duì)優(yōu)秀青年老師的科研引領(lǐng)和指導(dǎo)工作。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，和學(xué)校立項(xiàng)課題數(shù)量的側(cè)重性，加大對(duì)青年老師進(jìn)行課題討論的指導(dǎo)力度。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年老師科研工作的引導(dǎo)，要求青年老師仔細(xì)填報(bào)校級(jí)課題立項(xiàng)申請(qǐng)，力爭(zhēng)區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)。同時(shí)對(duì)青年老師的課題討論進(jìn)行評(píng)比和表彰。 （五）搭建高平臺(tái)，走向更前沿 學(xué)校的教科研工作需要緊跟上級(jí)部門的步伐，需要走在前沿。本學(xué)期，科研室將利用各項(xiàng)資源，定期外請(qǐng)省、市、區(qū)級(jí)訓(xùn)練教學(xué)專家來校給老

11、師做專題講座，為老師供應(yīng)新理念，促進(jìn)老師自我反思教學(xué)行為。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)校本教科研培訓(xùn)的整合，以各主學(xué)科的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題為載體，主動(dòng)開展課題引領(lǐng)下的教學(xué)討論活動(dòng)，以此落實(shí)課題討論的過程，并結(jié)合平常的課題常規(guī)管理流程，對(duì)課題申請(qǐng)書、論文、案例、開題報(bào)告、中期匯報(bào)、結(jié)題報(bào)告等的撰寫格式進(jìn)行輔導(dǎo)，以此提升老師的課題文本的撰寫質(zhì)量和開展課題討論的力量。 讓科研成為一種常態(tài)，需要科研室引領(lǐng)，讓科研時(shí)時(shí)出現(xiàn)在老師的工作中。實(shí)行科研例會(huì)集中學(xué)習(xí)與教研組為單位學(xué)習(xí)的方法，提升老師科研理論水平。本學(xué)期，由科研室牽頭，將在學(xué)期的各個(gè)時(shí)間段，組織課題立項(xiàng)、報(bào)告撰寫、開題論證、總結(jié)反思、科研溝通等會(huì)議。重點(diǎn)加強(qiáng)課題討論

12、和一線課堂緊密聯(lián)系的指導(dǎo)。青年老師則著重進(jìn)行常規(guī)的內(nèi)容學(xué)習(xí)。 （六）協(xié)同組織“新荷杯”課堂評(píng)比活動(dòng)。 聯(lián)合學(xué)校的各個(gè)部分，協(xié)同辦好學(xué)校一年一屆的“新荷杯”評(píng)比活動(dòng)。并在有可能的基礎(chǔ)上，將評(píng)比活動(dòng)和學(xué)校的省市區(qū)重點(diǎn)課題進(jìn)行聯(lián)系，讓課堂教學(xué)和課題討論成為共同前進(jìn)的一條線。 科研工作方案3 一、指導(dǎo)思想 全面實(shí)行市區(qū)、訓(xùn)練辦教科研工作要求，緊抓各級(jí)“十二五”課題過程管理，進(jìn)一步提高教科研的實(shí)效性。開展以“發(fā)覺問題分析問題實(shí)行措施解決問題”的“問題科研”的基本路徑，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能，深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率。 二、主要工作 （一）注意理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)開展科研活動(dòng)。 1、結(jié)合歷城區(qū)訓(xùn)練局

13、的“讀好書，寫好字”活動(dòng)，開展老師讀書工程。老師們要圍繞教學(xué)中的問題，多讀一些訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)等方面的理論書籍，開展基于問題的專業(yè)閱讀，并將讀書、討論、寫作緊密結(jié)合，走“讀研寫”一體的進(jìn)展路徑。老師學(xué)期初制定讀書方案，本學(xué)期至少閱讀一本與訓(xùn)練教學(xué)和課題討論有關(guān)的理論書籍，并上交一篇讀書反思，學(xué)校主動(dòng)開展讀書論壇活動(dòng)。 2、開展實(shí)效的校本教研活動(dòng)，各教研組努力做到教研活動(dòng)主題化、專題化、系列化，在此基礎(chǔ)上開展微課題討論。各教研組準(zhǔn)時(shí)將微課題討論的成果進(jìn)行展現(xiàn)。展現(xiàn)活動(dòng)要有方案，有活動(dòng)資料（課例、發(fā)言材料、視頻、照片等），有活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。 （二）加強(qiáng)課題討論，抓好規(guī)范管理。 1、切實(shí)落實(shí)歷城區(qū)

14、科研工作常規(guī)，做好學(xué)校山東省“十二五”規(guī)劃課題中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用討論子課題學(xué)校數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用討論、歷城區(qū)“十二五”規(guī)劃課題學(xué)校文化建設(shè)與生活德育的實(shí)踐討論和學(xué)校語文教學(xué)促進(jìn)同學(xué)心理健康的方法討論三個(gè)課題的討論工作。 主動(dòng)參與歷城區(qū)課題討論協(xié)作組活動(dòng)，定期召開本校課題會(huì)議，溝通課題討論中遇到的問題；加強(qiáng)課題資料的收集和整理，注意電子檔案的建設(shè)，做好課題的過程性管理和結(jié)題的預(yù)備工作；組織課題活動(dòng)展現(xiàn)，促進(jìn)課題的推動(dòng)和深化；注意閱歷的積累和總結(jié)。 2、聚焦課堂，促進(jìn)課題討論。 課題討論的關(guān)鍵是解決訓(xùn)練教學(xué)中的實(shí)際問題。課堂是進(jìn)行課題討論的自然?試驗(yàn)場(chǎng)。在課題討論中結(jié)合本學(xué)期的“

15、教科研活方案”，關(guān)注“常態(tài)課堂”討論，關(guān)注課堂的效率和質(zhì)量，加強(qiáng)教研和科研的相互促進(jìn)。 3、規(guī)范課題過程性管理。 為有效確保課題討論正常有序進(jìn)行，本學(xué)期將在課題主研人員中開展"五個(gè)一"活動(dòng)： 學(xué)期初制訂一份課題討論階段性方案； 每學(xué)期填寫一份“課題管理基本信息表”； 每月參與一次教科研例會(huì)，匯報(bào)自己的課題討論狀況； 主研人員每學(xué)期圍繞擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題上好試驗(yàn)課或展現(xiàn)活動(dòng)； 期末要仔細(xì)總結(jié)在課題試驗(yàn)中的閱歷、教訓(xùn)，并上升到理論高度，撰寫閱歷論文及案例。 4、圍繞學(xué)校特色建設(shè)，開展學(xué)校課程討論。 在我校辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，將學(xué)校課程的開發(fā)和實(shí)施作為特色學(xué)校建設(shè)的突破口和重要載體，實(shí)施動(dòng)

16、態(tài)、持續(xù)的學(xué)校課程開發(fā)，努力構(gòu)建具有學(xué)校特色的學(xué)校課程開發(fā)討論體系。 （三）主動(dòng)做好閱歷的總結(jié)和提升。 1、連續(xù)做好論文、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課例等評(píng)比上報(bào)工作。 2、本學(xué)期連續(xù)組織老師向訓(xùn)練科研簡報(bào)、濟(jì)南訓(xùn)練、山東訓(xùn)練、當(dāng)代訓(xùn)練科學(xué)等平臺(tái)投稿，準(zhǔn)時(shí)溝通和展現(xiàn)我校教科研工作的成果。 3、定期提煉優(yōu)秀科研成果，主動(dòng)參與歷城區(qū)第一屆訓(xùn)練科研論文評(píng)比活動(dòng)。 科研工作方案4 一、指導(dǎo)思想： 以市區(qū)教科研工作指導(dǎo)綱要為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校工作方案和科研三年進(jìn)展規(guī)劃，進(jìn)一步發(fā)揮訓(xùn)練科研的引領(lǐng)作用，推動(dòng)學(xué)校“歡樂課堂”的建設(shè)。連續(xù)加強(qiáng)市、區(qū)、校科研課題管理，為課題的實(shí)踐創(chuàng)設(shè)條件，使科研成為老師自身進(jìn)展的需求。 二、詳細(xì)

17、工作： （一）理論學(xué)習(xí) 結(jié)合校本培訓(xùn)主題開啟才智 構(gòu)建歡樂課堂，注意教研組、備課組建設(shè)：在推動(dòng)“歡樂課堂”的建設(shè)的主題背景下，明確研訓(xùn)要求，圍繞討論主題開展學(xué)科教科研的研討與共享，各學(xué)科加強(qiáng)“課程標(biāo)準(zhǔn)”“學(xué)科教學(xué)基本要求”“學(xué)科評(píng)價(jià)指南”等文本的研讀，不斷提升培訓(xùn)有效性，主動(dòng)參與各級(jí)各類訓(xùn)練科研、教學(xué)討論競(jìng)賽活動(dòng)，逐步打造學(xué)科教研特色。 課題申報(bào) 抓好教研組課題建設(shè)，仔細(xì)做好20xx年楊浦區(qū)訓(xùn)練科研課題立項(xiàng)的申報(bào)工作。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自己的積累，圍繞市、區(qū)訓(xùn)練十三五進(jìn)展規(guī)劃“創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)”的建設(shè)確定課題討論方向。學(xué)校為老師的課題申報(bào)做好前期的輔導(dǎo)，為老師搭建展現(xiàn)自己科研水平的平臺(tái)，使老師的參加主動(dòng)

18、性得到大幅度提高，力爭(zhēng)使本年度90%的老師參加課題討論，為學(xué)校的科研水平的提升創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。 課題討論 市級(jí)課題 主動(dòng)進(jìn)行上海市家庭訓(xùn)練指導(dǎo)討論市級(jí)課題學(xué)校德育訓(xùn)練中家長微型課程的開發(fā)和利用的實(shí)踐與討論，由各班級(jí)申報(bào)家長微型課程，挖掘家長資源。邀請(qǐng)家長來校作專題的講課，逐步形成家長微型課程資源庫。 區(qū)級(jí)課題 主動(dòng)進(jìn)行區(qū)一般課題和諧、創(chuàng)智、開放的學(xué)校歡樂課堂的實(shí)踐與討論，連續(xù)以區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項(xiàng)目基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的歡樂課堂的討論與實(shí)踐為引領(lǐng)，確立“和諧”、“創(chuàng)智”、“開放”的評(píng)價(jià)元素、行為表現(xiàn)，全方位開展好習(xí)慣培育、高層次思維力量的討論。力求讓每一名同學(xué)在寬松、愉悅的文化氛圍中自主探究，

19、把握學(xué)問，激活思維，培育力量，懂得審美，并品嘗到勝利的喜悅，體驗(yàn)學(xué)校生活的歡樂。 校級(jí)課題 抓好教研、備課組課題建設(shè)，仔細(xì)做好20xx年新立項(xiàng)課題的實(shí)施工作，為老師搭建展現(xiàn)自己科研水平的平臺(tái)，使老師的參加主動(dòng)性得到大幅度提高，力爭(zhēng)使本年度90%的老師參加課題討論，為學(xué)校的科研水平的提升創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。 三、其他工作 1、分班級(jí)有效實(shí)施校本課程，做到專課專用。連續(xù)參與區(qū)科研室組織的性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等課程的推廣活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校特色運(yùn)用到我校的課程推廣活動(dòng)中。 2、進(jìn)一步完善好習(xí)慣培育評(píng)價(jià)體系的討論。連續(xù)在一至五班級(jí)中開展“好習(xí)慣銀行”的評(píng)價(jià)，一學(xué)期分三次進(jìn)行階段評(píng)價(jià)，階段性地進(jìn)行

20、積分幣的兌換，讓同學(xué)能享受好習(xí)慣養(yǎng)成給自己帶來的樂趣。 3、仔細(xì)組織好老師參與各級(jí)各類教科研論文、征文、案例等撰寫活動(dòng)，鼓舞青年老師主動(dòng)參加其中，提升學(xué)?？蒲姓w力氣。做好老師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推舉的力度，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 4、將教研、科研、師訓(xùn)三個(gè)方面整合起來，努力做到以教研促科研，極力發(fā)揮老師的潛能，從而提高我校的教學(xué)質(zhì)量。 科研工作方案5 一、工作思路： 仔細(xì)貫徹市訓(xùn)練局、區(qū)教科研中心工作方案精神，連續(xù)做好教學(xué)討論、課題討論和教科研服務(wù)工作，常規(guī)工作抓規(guī)范、重點(diǎn)工作抓突破、制度建設(shè)抓創(chuàng)新、教研管理抓評(píng)價(jià)、課題討論抓落實(shí)，連續(xù)抓實(shí)一個(gè)核心，即進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練這個(gè)核心；連續(xù)突出兩重點(diǎn)，即教研管理和訓(xùn)練科研；連續(xù)實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)移，即教研重心下移，教研中心轉(zhuǎn)移，課題討論前移。同時(shí)，開展好“老師讀書行動(dòng)”，連續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，主動(dòng)推動(dòng)“致美課堂”課堂教學(xué)改革，整體提高全鎮(zhèn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量、教研科研水平。 二、主要目標(biāo)任務(wù)： 1、連續(xù)深化開展“有效教學(xué)年”活動(dòng)。力爭(zhēng)學(xué)校教科研工作再上新臺(tái)階，爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)教科研工作先進(jìn)單位。 2、連續(xù)主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面落實(shí)省市區(qū)素養(yǎng)訓(xùn)練工作會(huì)精神，努力提高情智課堂教學(xué)效益。 3、依托網(wǎng)絡(luò)教研，大力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)