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1、課題： 第三十二章 命題與證明（二）回顧與思考漢兒莊中學(xué) 執(zhí)筆人 審核領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)目的：1、知識(shí)目標(biāo)：掌握特殊四邊形的判定及其性質(zhì)2、能力目標(biāo)：通過(guò)觀察、猜想、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的演繹推理能力和發(fā)散思維能力3、情感目標(biāo)：學(xué)生親自經(jīng)歷鞏固特使四邊形相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性教學(xué)重點(diǎn)：特殊四邊形的判定及其性質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn)：特殊四邊形的判定及其性質(zhì) 節(jié)前預(yù)習(xí)：1：掌握特殊四邊形的判定及其性質(zhì)。2、ABCD中，E 、F 分別為BC 、AD 邊上的點(diǎn)， D 要使BF=DE需添加一個(gè)條件：B C E3、ABCD中，AC 、BD 為對(duì)角線，BC 6，BC 邊上的高為4，則陰影

2、部分的面積為4、四邊形ABCD 是平行四邊形，使它為矩形的條件可以是 5、點(diǎn)E 是菱形ABCD 的對(duì)角線BD 上的任意一點(diǎn)，連結(jié) AE 、CE 請(qǐng)找出圖中一對(duì)全等三角形為_6、如下圖，矩形ABCD 中，AB =3，BC =5過(guò)對(duì)角線交點(diǎn)O 作OE AC 交AD 于E ，則AE 的長(zhǎng)是（ ）A 1.6 B 2.5 C 3 D 3.4 圖7C7、如圖7，菱形ABCD 的對(duì)角線相交于點(diǎn)O ，請(qǐng)你添加一個(gè)條件： ，使得該菱形為正方形8、如圖13， 在等腰梯形ABCD 中，AD BC ，對(duì)角線AC 、BD 相交于點(diǎn)O ，以下四個(gè)結(jié)論：ABC =DCB ，OA =OD ，BCD =BDC ，S AOB =S DOC ，其中正確的是（ ）A. B. C. D.9、如圖11，在四邊形ABCD 中，已知AB 不平行CD ，ABD ACD ，請(qǐng)你添加一個(gè)條件： ，使得加上這個(gè)條件后能夠推出AD BC 且AB CD .10、把一個(gè)長(zhǎng)為m 、寬為n 的長(zhǎng)方形（m >n ）沿虛線剪開，拼接成圖（2），成為在一角去掉一個(gè)小正方形后的一個(gè)大正方形，則

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