生活老師年終總結(jié)_2

1、生活老師年終總結(jié)生活老師年終總結(jié)1 時間過得很快，回顧這一年，感受頗深。似乎很勞碌，卻感到很改善而有意義，有壓力的同時也有了工作的動力。作為學(xué)校同學(xué)管理中的一個新角色，之前我們沒有任職此工作的閱歷，只能是在探究中漸漸積累。不過在校級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。 一、在思想方面： 我們始終堅持以人為本，言傳身教的訓(xùn)練理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化同學(xué)的日常行為訓(xùn)練。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把同學(xué)的全面進展為工作主線。時刻.自己的職責，借鑒上屆生活老師的管理閱歷。聽從上級的支配，仔細工作，不斷提高工作思想，深化思想觀

2、念。始終保持著鮮亮的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成果。 二、在工作方面： 1、加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀律。 沒有法規(guī)，不成方圓。學(xué)校不僅針對同學(xué)，還要針對老師需要全面而符合實際的規(guī)章制度，從而規(guī)范我們的行為習慣。這一年我們?yōu)榱艘?guī)范住宿生的就寢紀律，學(xué)期初與政教處共同制定了貼近實際，行之有效的宿舍管理規(guī)章制度。使之對同學(xué)的管理上有了更明確的尺度，在此期間我們每天堅持對同學(xué)的監(jiān)督與訓(xùn)練，早起晚睡檢查同學(xué)的就寢狀況，了解他們的一舉一動。發(fā)覺問題，準時加強訓(xùn)練，問題嚴峻著按時上報學(xué)校。通過學(xué)校，班主任，生活老師的共同努力，還有同學(xué)自身的進展與完善，我校住校生的就寢紀律不斷在進步，不斷在提高。

3、 2、狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練，促進衛(wèi)生行為。 養(yǎng)成了良好的行為習慣，等于勝利了一半。同藝體衛(wèi)處我們對于同學(xué)的內(nèi)務(wù)，用品，宿舍衛(wèi)生我們都嚴格要求。每天不僅老師在檢查，還有同學(xué)會成員在檢查評比。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān)，床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達不到要求的不過關(guān)，經(jīng)過這一年不間斷的監(jiān)督與檢查，批判與訓(xùn)練。大部分同學(xué)的自覺性，責任心有了明顯的改善。但是部分同學(xué)仍存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，處事不仔細等錯誤問題。針對這些現(xiàn)象我們也通過談話、交心、訓(xùn)練、開導(dǎo)等形式訂正他們的錯誤，也取得了較好的效果。期間對同學(xué)宿舍進行嚴格的衛(wèi)生評比，宿舍整體衛(wèi)生也一步一步在好轉(zhuǎn)。每天值班同學(xué)也很負責地對宿舍，物品，用品的衛(wèi)

4、生進行嚴格打分，并打分狀況按時公布，同時在周總結(jié)會上總結(jié)本周的衛(wèi)生狀況，從而同學(xué)也漸漸重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習慣，對同學(xué)的健康成長有重大的意義。 3、愛惜公物，保障舒適的生活環(huán)境。 學(xué)校公物財產(chǎn)是同學(xué)正常學(xué)習，生活的保障，也是必不行少的基本條件。這一年為了住校生愛惜公物，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我們始終加強愛惜身邊每一公物的思想訓(xùn)練。首先是從同學(xué)會成員開頭，讓他們熟悉到疼惜公物的重要性，通過他們讓同學(xué)管同學(xué)，讓同學(xué)監(jiān)督同學(xué)，從而大大削減了公物設(shè)施的破壞。同時我們在管理同學(xué)的過程中，若發(fā)覺公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等，我們每天毫無退縮，自己主動去弄去修，通過自己的行為給同

5、學(xué)樹立榜樣，讓同學(xué)也主動參加到中來。同學(xué)的思想意識也漸漸有了進步，能夠疼惜公物。通過我們?nèi)坷蠋熷浂簧岬呐?，同學(xué)的進步也很快，我們能夠連續(xù)堅持，今后將同學(xué)的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財產(chǎn)會得到更好的愛護。 一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當然我們的工作也還存在許多不足之處，不能對每個同學(xué)都賜予足夠的關(guān)懷，工作的深度還不夠。盼望在今后取得更大的進步，與同學(xué)做到“零距離接觸、近距離溝通”，共同建立主動向上的優(yōu)秀學(xué)校。 生活老師年終總結(jié)2 我是今年9月來到北大附中中學(xué)部生活組的，依據(jù)學(xué)部的支配，我接替的是七班級（4）班，由于這個班比較特

6、別，會遇到不同的同學(xué)，如何抓住同學(xué)的特點，提高同學(xué)的.各方面素養(yǎng)，就成了我首先考慮的問題。學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活老師便是主角，我認為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。 一、敬重、理解、信任同學(xué) 對同學(xué)的敬重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是留意言行全都，貫穿在整個自我道德訓(xùn)練過程中，比如，在和同學(xué)談心時，我總要選擇能與他們的目完平視的方位來進行，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠意；再如，我在同學(xué)的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，同學(xué)強過老師”自己正在忙著熟悉一些新事物，學(xué)習一些新學(xué)問，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和同學(xué)談心時布滿時代氣息。 二、言教身教要結(jié)合

7、 作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻訓(xùn)練，言語不如行動：“身教最為貴，知行不行少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當，同學(xué)的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時到處做同學(xué)的榜樣，用自己的善言善行為同學(xué)樹立仿照的標本。 三、了解、關(guān)愛每一位同學(xué) 首先熟識了解同學(xué)，把握同學(xué)動態(tài)，分析以前同學(xué)的狀況，找個別同學(xué)談話，如：甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等，從和他們談話我可以了解和把握同學(xué)的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當成了伴侶，兄長，我感覺他們

8、都是很有上進心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較急躁，所以常常和同學(xué)發(fā)生沖突，特殊是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個班的時候，英語老師給我說他上課的時候從來不聽課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過程中，了解到他的家長對他是特別嚴格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標，漸漸進步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和諧、上課也能仔細聽講了，做事也很主動了，當然看到他的轉(zhuǎn)變的心里也很勸慰，時而表揚他，漸漸地，同學(xué)情愿靠近我，有什么心里話都跟我談。 四、提高同學(xué)自理力量、嚴格要求 生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室許多次，尤其是兩休，我都會去寢室值班，盼望同學(xué)可以休息好。寢室是同學(xué)的其

9、次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓同學(xué)有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我打算進展同學(xué)實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯，去向同學(xué)傳授他疊被子的閱歷，幫那些疊不好的同學(xué)，帶動一個班級，同時學(xué)校也設(shè)立了嘉獎制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流淌紅旗。這樣同學(xué)的主動性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學(xué)發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，使同學(xué)的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。 五、抓同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，促同學(xué)健康成長。 養(yǎng)成了

10、良好的學(xué)習習慣，等于勝利了一半。對于同學(xué)的內(nèi)務(wù)、路隊，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我班有32個同學(xué)，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的。我培育了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。 經(jīng)過一個多月的磨合，我已經(jīng)和老師、同學(xué)建立了良好的友情。生活組老師們都關(guān)心我，使我感受到了親情般的暖和。使我盡快熟識了這里的工作流程和工作內(nèi)容；使我得以在這里施展自己的理想，使我在部隊學(xué)到的部分管理方式能融入實際應(yīng)用，為我制造了更多的進展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀?/p>

11、多的歡樂，于是我對北大附中更加喜愛。 對于剛加盟北大附中重慶試驗學(xué)校的生活老師，我大部分時間都與同學(xué)生活在一起，在工作中，有歡樂、有汗水、有眼淚，但什么時候我都沒退縮，我認為部隊培育我的優(yōu)點就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責。 生活老師年終總結(jié)3 時間過得好快，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 本人這一學(xué)期帶的是小小班，主要是協(xié)作我班二位老師的訓(xùn)練工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)?/p>

12、這學(xué)期的工作狀況： 一、總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作 在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的訓(xùn)練為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的訓(xùn)練和保育水平，平常遇到班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，準時完成下達的各項工作任務(wù)。 二、關(guān)懷孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位生活老師的前提，自從我擔當了小小班的生活老師以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會

13、得到家長和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常反思 我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個崗位上肯定要做到“勤快”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。 四、工作效果及努力方向 由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必需讓他們學(xué)會獨立自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。剛開頭幼兒的自理力量差，由于年齡小，對成人的依戀感強，我們以嬉戲的形式對幼兒進行培育，如培育先小便后洗手時，

14、洗手時，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗潔凈，要用毛巾擦干手。在仿照中理解，幼兒學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培育訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)力量大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)學(xué)問，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位 五、親密聯(lián)系，增進家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)