護理學社會實踐教育模式探微

1、護埋f士4啜模二攵1探索護理專業(yè)社會實踐新形式護理專業(yè)以其實踐性與社會性的特占八、,要求學生必須有足夠的社會與臨床經驗0為了鍛煉這樣的臺匕目匕力,大學生社會實踐的息義顯尤為重要0綜合近幾年來學生社會實踐的經驗,對于護理專業(yè)來說創(chuàng)新出一套適應專業(yè)發(fā)展同時有利于學生就業(yè)的社會實踐模式,才臺匕目匕真正填補護理高端人才欠缺這一弱勢01.1緊密聯(lián)系實際,在制度上逐步占兀善護理專業(yè)學生社會實踐應是立足于以學生為本為學生謀發(fā)展的不旨,以了解社會、提高素質、堅止理想信念為出發(fā)占八、,讓學生認識社會、適應社會、服務社會0按昭八、占八、面結合、就近就便的原則,將集中組隊與分散活動相結合積極開展社會實踐活動,并在制

2、度建設、經費支持、師資培訓、基地建設、宣傳報道等方面給學生提供充分的后勤保障0在打造具有護理專業(yè)文化特色的社會實踐活動的同時,引導學生明確社會角色,體驗人生成長,提升就業(yè)兄20 X 20爭力,真正做到將學生結合,與大學生就業(yè)實相結合,與資助幫困相學生社會實踐發(fā)展的過據自己學校、學院的不的不同要求開展匚作,評、學校支持融合到一化的結合,才臺匕目匕1正為1.2重視理論研究,實現(xiàn)對于護理專業(yè)學生來說實踐項目之外,學校、給予他們一止的支持01.2,1規(guī)范學生社會實踐性與操作性共生的學科時要根據不同年級實行學生特占八、開展社會實踐體驗式、提升式的社察、走進社區(qū)在醫(yī)院實的操作要求與鍛煉機遇1.2,2創(chuàng)新學

3、生社會實踐實踐與健康人格培育相踐相結合,與農村服務結合0在促進護理專業(yè)程中,各個院校必須依同特占八、,根據所在地區(qū)將學生立項、學院參起,做到個性化與人性學生的成長成才服務0社會實踐形式具體化,除了參加必要的社會學院還應在理論研究中形式護理專業(yè)屬于研究,在學生參與社會實踐不同的實踐形式,針對,逐步形成成長式、會實踐形式,從臨床觀習,分別給予他們不同0模式護理專業(yè)學生社會分發(fā)揚這個優(yōu)勢,做出有利F社會有利于群眾的實踐服務0護理專業(yè)社會實踐更多的應該以關注社會、服務社會為基占八、,關注社會弱勢群體,讓他們發(fā)出更多的聲音,例如關注留守兒里、弱聽兒里、家庭婚姻a機等;服務社區(qū)居民,為他們提供更多的健康知

4、識,如走進社區(qū),走進農村等,這些活動不僅僅是在鍛煉學生們的各種臺匕目匕力,同時,也是將學生有限的知識轉化為社會價值的重要體現(xiàn),在關注弱勢群體的同時,可以將實踐與學科發(fā)展緊密相連,將立項調研實踐總結評估反饋各個環(huán)節(jié)一脈相承,建立護理專業(yè)社會實踐的品牌特色02護理專業(yè)社會實踐的未來發(fā)展在我國老齡化、社區(qū)化日發(fā)展之樂,社會對于護理人才的要求也不斷提升,這對于護理專業(yè)的發(fā)展來說既是機遇也是挑戰(zhàn)0以社會實踐為平臺,學生在鍛煉服務技臺匕目匕的同時,也將更加具備更加兀善交流與溝通臺匕目匕力02.1加強護理社會實踐進社區(qū)現(xiàn)代居民以社區(qū)為單位多方面都離不開社區(qū),衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展也在不來護理專業(yè)發(fā)展的一個學生,從現(xiàn)

5、在開始進入工作開始,了解社區(qū)居況以及社區(qū)醫(yī)療等相關研、宣傳調查等形式為為高端護理事業(yè)發(fā)展貢2.2深入開展老年人護理人口老齡化是我國不計劃生育等政的約束獨生子女,在父母的贍罪護理專業(yè)人員進行,機會的同時,也考驗著從大學開始介入老年人老年人的健康問題進行進行心理健康的幫助,順利就業(yè)做好鋪墊02.3探索護理學專業(yè)科研居住,生活、娛樂等很而與之相應的社區(qū)醫(yī)療斷提升,社區(qū)護理是未重要方向0作為在校大社區(qū),從最簡單的服務民的生活狀況、健康狀信息,并且通過專題調護理科研收集數據資料獻力縣里0實踐不面臨的現(xiàn)實問題,在下,越來越多的豕庭是養(yǎng)問題上需要更多的依這給護理專業(yè)增加就業(yè)學生專業(yè)技臺匕目匕0因此,護理的相

6、關問題,在對干預的同時,也給他們這也是為以后走上社會實踐隨著生活水平的提升,求不再單純是昭八、顧吃喝的生活,因此,對于高尤為重要0作為大學生生活中的小事開始做起事項,同時結合專業(yè)特通過問卷調查、入戶采大縣里一線數據,為科上臺匕目匕夠提升整個護理科并且可以提高學生的可會實踐培育學生綜合素社會實踐是一項便于學人才培養(yǎng)同時又可以創(chuàng)發(fā)展進步的活動,而將實踐模式也是社會實踐護理關系人類的健康與參與實踐,在實踐中鍛踐行護理職責,在實踐理學科發(fā)展的方向,最真正適合并屬于自己的人們對于護理人員的要,更重要的是關注健康等護理的科學研究顯得可以通過社會實踐,從,探索健康生活的注息色,開展相關科研實踐訪、社區(qū)走訪等形式獲研服務0這在一止程度研的實踐性與科學性,養(yǎng)創(chuàng)新臺匕目匕力,也符合社