建筑測量教學(xué)大綱

1、建筑工程測量教學(xué)大綱課程編碼： 08010207課內(nèi)學(xué)時：48適用專業(yè)：建筑工程造價開課學(xué)期：3課程名稱：建筑工程測量課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課開課單位：建筑工程學(xué)院大綱撰寫人：高曉強(qiáng)一、課程的性質(zhì)與任務(wù)（一）本課程的性質(zhì)本課程為建筑工程管理專業(yè)基礎(chǔ)課，先修課程為高等數(shù)學(xué)、房屋構(gòu)造、工程CAD與制圖等，為查取放線數(shù)據(jù)、制定放線方案打下基礎(chǔ)。放線是施工的先行工作，其后續(xù)課程為砌體施工、混凝土施工等。建筑工程施工項目從前期準(zhǔn)備到竣工驗收的全過程，均需要進(jìn)行測量工作，具備一定的測量技能是學(xué)生將來從事施工項目管理必備的基本素質(zhì)和能。（二）本課程的任務(wù)隨著社會的發(fā)展和行業(yè)對一線技術(shù)應(yīng)用性人才的需求，學(xué)院立足高

2、職辦學(xué)，培養(yǎng)社會急需的"通理論、懂技術(shù)、會操作"，具有較強(qiáng)的崗位工作能力，良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能和自主學(xué)習(xí)能力的高技能專業(yè)人才，以建筑施工一線土建施工員、測量員、監(jiān)理員、以及高級測量工為主要就業(yè)崗位。二、課程的基本要求及重點、難點(一)課程的基本要求通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)達(dá)到建筑工程高級測量員的技術(shù)要求，具有操作儀器進(jìn)行工程施工放線、小區(qū)域地形測繪等的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)素質(zhì)，掌握建筑工程測量的基本原理、儀器的使用方法、測量數(shù)據(jù)的記錄與計算、地形圖的繪制與識讀、施工測量的計算與實施的知識與技能。學(xué)生畢業(yè)后，能根據(jù)建筑企業(yè)工作崗位要求，

3、從事工程測量、施工質(zhì)量檢驗方面的工作，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)要求。（二）課程的重點.主要測繪儀器特別是經(jīng)緯儀和全站儀的使用 解決辦法：教學(xué)中邊操作邊進(jìn)行講授，增加學(xué)生直觀認(rèn)識；安排儀器操作的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性；改革考試方法，增加技能考試，督促學(xué)生加強(qiáng)操作技能。對于先進(jìn)的測繪儀器，以課堂多媒體講授、實習(xí)和參觀測繪儀器公司等多種手段加強(qiáng)學(xué)生的理解和認(rèn)識。 .坐標(biāo)正反算、方位角計算與導(dǎo)線計算 解決辦法：采用多媒體與手寫黑板相結(jié)合的手段，由淺入深，啟發(fā)學(xué)生深入思考。通過例題講解、足量的習(xí)題練習(xí)和解析、案例分析與討論等方式使學(xué)生掌握計算方法。 .地形測繪 解決辦法：通過兩個教學(xué)項目來實施，一個教學(xué)項目

4、內(nèi)容是前幾個項目內(nèi)容的延續(xù)，另一個教學(xué)項目是在前幾個項目上的總結(jié)提升，從而使學(xué)生能夠?qū)⒅R系統(tǒng)化，具備地形測圖全過程的方案設(shè)計、數(shù)據(jù)處理與地形測圖能力。 .民用建筑的場地控制測量與施工測量 解決辦法：教學(xué)中理論聯(lián)系實際，采用多媒體教學(xué)，增加工程實例，講明原理，深入淺出。民用建筑測量均以具體的工程項目展開教學(xué)，由現(xiàn)場兼職教師擔(dān)任實訓(xùn)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放樣數(shù)據(jù)計算、測設(shè)方案設(shè)計和施工放樣與檢查，切實提高學(xué)生的施工測量能力。 （三）課程的難點.內(nèi)業(yè)計算能力 解決辦法：高職學(xué)生個別存在注重儀器操作，不重視數(shù)據(jù)處理的現(xiàn)象，本課程計算能力的培養(yǎng)是難點之一。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)計算的重要性；通過例題講解、足量的

5、習(xí)題和習(xí)題講解，使學(xué)生掌握計算方法。 .測量方案的設(shè)計 解決辦法：學(xué)生針對具體的項目，在方案設(shè)計時往往手足無措。為此在教學(xué)中注重使用任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的教學(xué)模式，結(jié)合層次多樣的教學(xué)項目，提高其測量方案的設(shè)計能力，鍛煉學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。 .嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 解決辦法：老師以身作則，為學(xué)生做出榜樣；教學(xué)中時時強(qiáng)調(diào)責(zé)任心和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性；實習(xí)中老師仔細(xì)觀察與監(jiān)督學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時提出改正建議。分組實習(xí)中，實施人人關(guān)連的測量集體行為，一個成員的表現(xiàn)，直接影響整組的進(jìn)度和測量結(jié)果。通過以上各種方式，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。三、課程內(nèi)容（一）課程主要內(nèi)容（1）緒

6、論了解測量學(xué)的分類、測量學(xué)的發(fā)展史，地球的形狀和大小、地理坐標(biāo)。熟悉測量學(xué)的任務(wù)和作用，地面點位的確定。掌握水平面代替水準(zhǔn)面的限度，測量工作的基本原則，常用度量單位和弧度。（2）水準(zhǔn)測量掌握水準(zhǔn)測量原理。熟悉水準(zhǔn)測量的儀器和工具。掌握水準(zhǔn)測量的方法和成果整理。了解水準(zhǔn)儀的檢驗，水準(zhǔn)測量的誤差分析及注意事項。了解精密水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺，自動安平水準(zhǔn)儀的使用方法。（3）角度測量熟悉角度（水平角和豎直角）測量原理。掌握J(rèn)6級光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造和使用，水平角、豎直角的測、記、算。了解J6級經(jīng)緯儀的檢驗，測量角度的誤差分析及注意事項，以及電子經(jīng)緯儀的特點和使用。掌握直線的定向，用羅盤測定磁方位角。（4）距離測

7、量了解距離測量的方法。掌握鋼尺量距的一般方法，視距測量的測、記、算，電磁波測距的基本原理以及短程紅外測距儀的使用方法。了解上述距離測量的誤差來源及注意事項。（5）測量誤差的基本知識了解測量誤差的產(chǎn)生原因、分類與處理方法。熟悉偶然誤差的特性。掌握評定精度的標(biāo)準(zhǔn)，觀測值的算術(shù)平均值及改正值，觀測值的精度評定、誤差傳播定律及其應(yīng)用。（6）小地區(qū)控制測量了解控制網(wǎng)的布網(wǎng)方式、等級。掌握導(dǎo)線測量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)，單點定位的方法；三、四等水準(zhǔn)測量的測、記、算。熟悉三角高程測量的原理和觀測。（7）地形圖的基本知識及其測繪掌握地形圖的基本知識：地形圖的比例尺、圖式、等高線、分幅和編號以及圖框外注記。熟悉測圖前的準(zhǔn)

8、備工作，地形圖的測繪。了解地形圖的拼接、檢查和整飾、電子速測儀及其在地形測繪中的應(yīng)用。（8）地形圖的應(yīng)用掌握地形圖的識讀和應(yīng)用的基本內(nèi)容（點的坐標(biāo)、高程的量測，兩點間的水平距離、坡度的量測以及直線方位角的量測）。了解工程建設(shè)中地形圖的應(yīng)用（繪制斷面圖、確定匯水范圍和面積、場地平整時填挖邊界的確定和土方量計算）。（9）建筑工程測量了解建筑測量的概況。掌握點的平面位置和高程位置的測設(shè)，設(shè)計坡度的測設(shè)。熟悉建筑施工控制網(wǎng)布設(shè)的特點、施測方法。掌握建筑物的定位、放線、基礎(chǔ)施工測量、構(gòu)件安裝測量，高層建筑施工測量。了解建筑物的變形觀測和竣工測量。（二）實驗、實訓(xùn)、實習(xí)內(nèi)容實訓(xùn)的目的是使學(xué)生將所學(xué)的測量知

9、識系統(tǒng)化，創(chuàng)造理論聯(lián)系實際的條件，進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)的理論知識和基本操作技能，同時可培養(yǎng)學(xué)生組織管理的能力，加強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念和集體主義思想。1.實訓(xùn)的組織和要求（1）每一實習(xí)小組由5-6名學(xué)生組成，推薦選任一位組長（2）每小組在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成下列任務(wù)： 水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的檢驗；導(dǎo)線測量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)；圖根水準(zhǔn)測量及高程計算；長約1公里的四等水準(zhǔn)測量與高程計算；測繪比例尺為1：500的面積約為200m×200m的地形圖一幅；按圖上設(shè)計建筑物軸線的位置進(jìn)行實地放樣。2.實習(xí)內(nèi)容的日程安排序號實習(xí)內(nèi)容天數(shù)1動員、布置任務(wù)、領(lǐng)取儀器、踏勘測地區(qū)、選擇導(dǎo)線點0.52水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的檢驗0.

10、53導(dǎo)線測量及計算24圖根水準(zhǔn)測量及計算0.55四等水準(zhǔn)測量及計算1.56地形測量（測圖前的準(zhǔn)備工作、水平板儀配合皮尺測繪地形圖）3.07建筑物軸線放樣（含放樣數(shù)據(jù)的計算）0.58成果整理、實習(xí)小結(jié)及考查、歸還儀器1.09機(jī)動0.5共計10（三）教學(xué)實施建議（教學(xué)實施建議一般包括以下內(nèi)容：1、課程重點、難點的處理、深廣度掌握的建議；2、課程教學(xué)方法的建議：如哪個單元宜采用課堂討論、講練結(jié)合、社會調(diào)查、師生互動等教學(xué)方法；3、習(xí)題作業(yè)、思考題、討論題等主要內(nèi)容、數(shù)量、深度等的建議。）四、教學(xué)時數(shù)分配序號教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時講課實驗（實訓(xùn)）習(xí)題課討論課1緒論112水準(zhǔn)測量水準(zhǔn)儀的認(rèn)識和使用水準(zhǔn)路線測量水準(zhǔn)儀的檢驗621213角度測量經(jīng)緯儀的認(rèn)識和使用水平角、豎直角觀測經(jīng)緯儀的檢驗8221214距離測量經(jīng)外線測距儀的使用視距測量822225測量誤差的基本知識116小地區(qū)控制測量計算器使用及導(dǎo)線計算6247地形圖的基本知識及其測繪4228地形圖的應(yīng)用229建筑工程測