機(jī)械工程材料說課程

1、機(jī)械工程材料機(jī)械工程材料說課程說課程 機(jī)械制造系：苗晉娟機(jī)械制造系：苗晉娟說課程說課程 內(nèi)容內(nèi)容一、課程分析一、課程分析三、課程設(shè)計(jì)三、課程設(shè)計(jì)二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析四、教學(xué)效果四、教學(xué)效果五、教學(xué)條件五、教學(xué)條件六、設(shè)計(jì)理念與思路六、設(shè)計(jì)理念與思路1.1 課程的作用課程的作用1.2教材選取教材選取1.3教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.4課程的地位課程的地位一、課程分析一、課程分析培培養(yǎng)養(yǎng)目目標(biāo)標(biāo)及及就就業(yè)業(yè)崗崗位位企業(yè)企業(yè)調(diào)研調(diào)研畢業(yè)生畢業(yè)生調(diào)研調(diào)研知知識(shí)識(shí)、能能力力、素素質(zhì)質(zhì)課課程程體體系系道德素質(zhì)模塊道德素質(zhì)模塊可持續(xù)發(fā)展模塊可持續(xù)發(fā)展模塊專業(yè)理論模塊專業(yè)理論模塊專業(yè)實(shí)踐模塊專業(yè)實(shí)踐模塊專業(yè)人才培

2、養(yǎng)方案專業(yè)人才培養(yǎng)方案1.1、課程的地位、課程的地位機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)素質(zhì)平臺(tái)課素質(zhì)平臺(tái)課(公共基礎(chǔ)課程)專業(yè)提升課程專業(yè)方向課專業(yè)方向課(專業(yè)核心課程)專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課(專業(yè)基礎(chǔ)課程)機(jī)械工機(jī)械工程材料程材料1.1、課程的地位、課程的地位 本課程讓學(xué)生掌握常用本課程讓學(xué)生掌握常用金屬材料的種類、牌號(hào)、性質(zhì)和金屬材料的種類、牌號(hào)、性質(zhì)和用途用途，了解機(jī)械零件和工具中，了解機(jī)械零件和工具中合理選材的方法合理選材的方法，初步掌握，初步掌握使使用熱處理工藝用熱處理工藝，合理，合理安排零件工藝路線安排零件工藝路線的方法。的方法。 因而，學(xué)好這門課對(duì)作為全面的機(jī)械類技能型人才打下因

3、而，學(xué)好這門課對(duì)作為全面的機(jī)械類技能型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并對(duì)后續(xù)課程堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并對(duì)后續(xù)課程金屬切削原理金屬切削原理、機(jī)械制造機(jī)械制造工藝與夾具工藝與夾具、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等專業(yè)核心課程起到鋪墊等專業(yè)核心課程起到鋪墊作用。作用。學(xué)分：學(xué)分：3 3學(xué)分學(xué)分學(xué)學(xué)時(shí)：時(shí)：4848學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)開課學(xué)期開課學(xué)期: :二年級(jí)第一學(xué)期二年級(jí)第一學(xué)期1.2、課程的作用、課程的作用1.3、教材的選取、教材的選取符合高職機(jī)械類專業(yè)高技能人才培養(yǎng)要求符合高職機(jī)械類專業(yè)高技能人才培養(yǎng)要求1符合職業(yè)崗位能力的要求符合職業(yè)崗位能力的要求2主編：呂燁主編：呂燁許德珠許德珠 高等教育出版社高等教育出版社本書主要供機(jī)械工

4、程、本書主要供機(jī)械工程、儀器儀表、能源動(dòng)力工儀器儀表、能源動(dòng)力工程、化學(xué)工程等專業(yè)專程、化學(xué)工程等專業(yè)?？茖W(xué)生使用?？茖W(xué)生使用。優(yōu)點(diǎn)：編寫較系統(tǒng)、完優(yōu)點(diǎn)：編寫較系統(tǒng)、完整、重點(diǎn)突出。整、重點(diǎn)突出。1.4、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)1 1、理解金屬材料的分類和力學(xué)性能指標(biāo)理解金屬材料的分類和力學(xué)性能指標(biāo) 2 2、掌握鐵碳合金的基本知識(shí)和相圖分析、掌握鐵碳合金的基本知識(shí)和相圖分析 一、一、知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 3 3、掌握常用熱處理基本概念、目的和應(yīng)用、掌握常用熱處理基本概念、目的和應(yīng)用二、二、能力目標(biāo)能力目標(biāo) （2 2）能夠制訂熱處理工藝（1 1）能夠分析鐵碳合金相圖以及相圖的結(jié)晶過程三、三、情感目標(biāo)情感目

5、標(biāo) （1）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（2）培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力?；谄髽I(yè)文化的綜合素質(zhì)分基于企業(yè)文化的綜合素質(zhì)分解解1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較本科生相對(duì)較差。、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較本科生相對(duì)較差。2、沒有良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。、沒有良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。3、但多數(shù)學(xué)生比較靈活，喜歡動(dòng)手，不喜歡動(dòng)腦。、但多數(shù)學(xué)生比較靈活，喜歡動(dòng)手，不喜歡動(dòng)腦。4、本課程開在二年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、本課程開在二年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)欠缺。相對(duì)欠缺。學(xué)生現(xiàn)狀分析學(xué)生現(xiàn)狀分析3.1 內(nèi)容組織3.2 教學(xué)方法與手段3.3 學(xué)生學(xué)習(xí)方法教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配 模塊模塊 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容

6、參考學(xué)時(shí)參考學(xué)時(shí)模塊一金屬的性能緒論第一章 金屬的力學(xué)性能8 8模塊二金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)第二章 金屬的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶第三章 金屬的塑性變形與再結(jié)晶1010模塊三鋼的熱處理第四章 鋼的熱處理1010模塊四金屬材料第五章工業(yè)用鋼第六章鑄鐵第七章 有色金屬與粉末冶金材料第八章 高分子材料、陶瓷材料與復(fù)合材料1414模塊五工程材料的選用 第九章 工程材料的選用4 43.13.1、內(nèi)容組織、內(nèi)容組織教學(xué)模式教學(xué)過程教學(xué)模式教學(xué)過程理論講授理論講授項(xiàng)目教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)教學(xué)模式模式3.23.2、教學(xué)方法與手段、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段1、理論講授、理論講授2、項(xiàng)目教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)3、課堂

7、討論、課堂討論4、實(shí)訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法與手段的運(yùn)用教學(xué)方法與手段的運(yùn)用3.23.2、教學(xué)方法與手段、教學(xué)方法與手段模塊三模塊三 鋼的熱處理鋼的熱處理 b、實(shí)施步驟及時(shí)間分配：、實(shí)施步驟及時(shí)間分配：退火退火正火正火淬火淬火回火回火滲碳滲碳滲氮滲氮碳氮共滲碳氮共滲滲金屬等滲金屬等感應(yīng)加熱表面淬火感應(yīng)加熱表面淬火火焰加熱表面淬火火焰加熱表面淬火電阻加熱表面淬火電阻加熱表面淬火熱處理熱處理整體熱處理整體熱處理4學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)表面熱處理表面熱處理2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)化學(xué)熱處理化學(xué)熱處理2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)教學(xué)模式教學(xué)過程教學(xué)模式教學(xué)過程3.43.4、教學(xué)實(shí)例、教學(xué)實(shí)例4.14.1、教師教學(xué)評(píng)價(jià)、教師教學(xué)評(píng)價(jià)1 1、教師互相聽評(píng)課教學(xué)評(píng)價(jià)、教師互相聽評(píng)課教學(xué)評(píng)價(jià)2 2、學(xué)生評(píng)教教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)教教學(xué)評(píng)價(jià)4.24.2、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)體體系系理論考核理論考核80%課堂成績課堂成績10%作業(yè)成績作業(yè)成績10%5.1 教學(xué)資源5.2 教學(xué)設(shè)備5 5、教學(xué)條件、教學(xué)條件教學(xué)視頻教學(xué)視頻網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)圖書館圖書館參考教材參考教材教學(xué)資源教學(xué)資源5.15.1、教學(xué)資源、教學(xué)資源多媒體教室多媒體教室實(shí)訓(xùn)車間實(shí)訓(xùn)車間教學(xué)設(shè)備教學(xué)設(shè)備5.35.3、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)設(shè)備5 5、課程設(shè)計(jì)理念與思路、課程設(shè)計(jì)理念與思路1 1. .齒輪類零