南亞與印度 教案

1、.老師教學施行方案地理授課年級高二課題南亞與印度課程類型一輪復習課時上課日期年 月 日授課老師教學目的1. 利用地圖說出印度的位置和地形特點；讀圖分析印度氣候特征及水旱災害頻繁的原因；讀圖分析印度人口增長的特點，從材料中分析出印度人口增長快速的原因；理解“綠色革命給印度的糧食消費帶來的新契機；看圖說出印度的主要工業(yè)部門及分布的地區(qū)。2. 自主學習，合作探究。學會根據地圖和資料分析印度的自然情況，培養(yǎng)和進步分析、歸納總結的才能。3. 在學習中，形成正確的環(huán)境觀和人口關，進一步豐富學習地理的成功經歷，激發(fā)對地理事物進展分析、探究的興趣。導學建議重點難點1. 印度的人口特點、工農業(yè)開展。2. 印度水

2、旱災害的成因、特點。教學建議在教學中，要充分利用印度地形、氣候、資源分布圖進展分析，加強對印度自然地理特征的理解和記憶；利用印度農作物分布圖、礦產和工業(yè)部門分布圖來理解農業(yè)、工業(yè)的分布狀況，并分析其成因、開展工農業(yè)消費的有利和不利條件。課前準備老師準備：1?導學案?、?預學案?、?固學案?。2搜集準備印度的有關圖文資料圖片、視頻，印度農作物分布圖、礦產和工業(yè)部門分布圖。結合教學過程制作多媒體課件。學生準備：1. 閱讀書籍或網上查閱搜集關于印度的人口數據集災害資料和科技成果的相關知識，并進展歸納。2. 預習教材內容，把預習過程中遇到的問題記錄下來以供在課堂上與老師同學交流討論。導 學 過 程 設

3、 計程序設計學習內容老師行為學生行為預設媒體運用創(chuàng)設情境新課導入新課導入【旁白】南亞是世界古代文明發(fā)源地之一，是世界最古老的國家之一，擁有廣闊的國土面積，人口眾多、地域廣闊。今天，讓我們一起走進南亞的明星國家印度。結合課前在網上搜集的資料，閱讀教材相關內容，完成知識梳理及根底學習交流。多媒體展示印度的有關圖片、播放視頻。第一層級預習情況檢查分小組讓學生對預習部分中的教材知識回憶及自主預習檢測進展檢查；看各小組完成情況，進展評價。學生穿插檢查預學部分的情況，并進展得分統(tǒng)計，供老師評價參考。PPT展示知識梳理參考答案。第二層級環(huán)節(jié)一 印度的自然地理特征、工業(yè)和農業(yè)分好小組合作探究金太陽思維探究與創(chuàng)

4、新內容。小組內部小組長要做好工作的協(xié)調和分配。探究內容平衡分配給各組，在學生探究過程中，老師要及時進展紀律的標準和探究內容的指導工作，分配好展示任務。展示部分建議口頭展示和展區(qū)展示相結合。學生獨立完成，與同伴互查，疑難問題交與小組討論。對于錯誤的問題，及時糾正，通過構造性預習，到達料想的預習效果。環(huán)節(jié)二 對學案探究內容分析整合探究點拔一1. 印度的地形主要分為北部山地、中部平原、南部高原三部分。2. 南亞熱帶季風氣候是海陸熱力性質差異與氣壓帶、風帶的季節(jié)性挪動形成的。探究點撥二1. 印度人口增長快，糧食問題突出。2. 印度鋼鐵工業(yè)、麻紡織工業(yè)、棉紡織工業(yè)的分布與礦產、皇馬、棉花的分布關系親密。

5、以小組為單位口頭展示或黑板展示預習情況，小組間互相點評、質疑、補充、糾正等。本節(jié)課的展區(qū)板書展示主要應該有以下內容：1. 印度的地形和河流。2. 印度的水旱災害及對農業(yè)的影響。3. 印度的工、農業(yè)。PPT展示板書展示區(qū)詳細內容并進展講解。第三層級知識運用指導學生進展知識的遷移運用。搶答的方式與點將的方式相結合。希望同學們能積極回憶導學案上“課程達標訓練相關試題。PPT展示相關分析及參考答案。第四層級思維建模本節(jié)課關鍵詞：位置、氣候、農業(yè)類型、地形特征、工業(yè)部門、礦產資源、工業(yè)城市學生歸納本節(jié)知識點和學習方法。小組間完成思維導圖，并互相交流。PPT展示思維導圖構建過程?？偨Y概括提升創(chuàng)設總結情境【旁白】這節(jié)課我們學習了有關印度的自然地理特征和印度的工農業(yè)。請同學們課后認真完成固學案習題