南京市中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)11-簡(jiǎn)單機(jī)械和功

1、.第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功雙基回憶1在物理學(xué)中，將在力的作用下可繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒稱(chēng)為_(kāi)2杠桿的有關(guān)名詞：支點(diǎn)表示符號(hào)_：杠桿繞著 _的點(diǎn)；動(dòng)力表示符號(hào)_：_杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；阻力表示符號(hào)_：_杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；動(dòng)力臂表示符號(hào)_：從 _到 _的間隔 ；阻力臂表示符號(hào)_：從 _到 _的間隔 3杠桿的平衡條件是：_4杠桿的分類(lèi)：1假設(shè)l1 > l2，那么F1 _ F2，此類(lèi)杠桿為杠桿，其特點(diǎn)是：_；2假設(shè)l1 < l2，那么F1 _ F2，此類(lèi)杠桿為杠桿，其特點(diǎn)是：_；3假設(shè)l1 l2，那么F1 _ F2，此類(lèi)杠桿為杠桿，其特點(diǎn)是：_5軸的位置固定不動(dòng)的滑輪，稱(chēng)為_(kāi)滑輪，其特點(diǎn)是：_其本質(zhì)是一

2、個(gè)_杠桿6軸的位置隨被拉物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪，稱(chēng)為_(kāi)滑輪，其特點(diǎn)是：_其本質(zhì)是一個(gè)_杠桿7使用滑輪組，既可以_，又可以_假設(shè)不計(jì)繩重、摩擦和動(dòng)滑輪重，用滑輪組起吊重物時(shí)，吊著物體的動(dòng)滑輪上有n段繩子承擔(dān)物重，那么所用的拉力就是物重的_倍，繩子自由端挪動(dòng)的間隔 就是物體上升高度的_倍8物理學(xué)中，把稱(chēng)為機(jī)械功，簡(jiǎn)稱(chēng)功，用符號(hào)表示功的國(guó)際單位是，計(jì)算公式是W = _9做功的兩個(gè)必要條件：一是_；二是_10物理學(xué)中，將_叫功率，用符號(hào)_表示，它是表示物體_的物理量功率的國(guó)際單位是_，常用的單位還有_、_，計(jì)算公式是P = _，根據(jù)W = Fs和 s = vt，還可推導(dǎo)得出公式P = _11對(duì)人們有用的功

3、，叫_，用符號(hào)_表示對(duì)人們無(wú)用的，但不得不做的功，叫_，用符號(hào)_表示動(dòng)力所做的功，叫_，用符號(hào)_表示，它等于_功和_功之和12物理學(xué)中，將_的比值叫做機(jī)械效率，用符號(hào)_表示計(jì)算表達(dá)式為 = _機(jī)械效率是機(jī)械性能的一種指標(biāo)，對(duì)于實(shí)際機(jī)械來(lái)說(shuō)，它總小于 _13進(jìn)步機(jī)械效率的根本途徑是：一是增大_，二是減小_當(dāng)用滑輪組起吊重物時(shí)，要進(jìn)步滑輪組的機(jī)械效率，方法有：增大 _，或減少_，還可減少滑輪與軸之間的摩擦、繩重等學(xué)法指導(dǎo)1會(huì)畫(huà)杠桿的力臂，會(huì)正確判斷動(dòng)力、阻力的方向1畫(huà)力臂：“一點(diǎn)、二線、三垂直、四標(biāo)號(hào)指先找準(zhǔn)支點(diǎn)的位置，再沿動(dòng)力和阻力的作用方向畫(huà)出力的作用線，然后分別作出從支點(diǎn)到這些力的作用線的垂

4、線，該垂線的線段長(zhǎng)度就是相應(yīng)力的力臂，并用對(duì)應(yīng)的符號(hào)來(lái)表示2判斷動(dòng)力、阻力的方向；動(dòng)力是指使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；阻力是指阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力兩者都作用在杠桿上，但使杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)效果相反需提醒的是：無(wú)論是動(dòng)力還是阻力，它們的作用點(diǎn)都應(yīng)在杠桿上2分清杠桿、定滑輪、動(dòng)滑輪與滑輪組的特點(diǎn)名稱(chēng)特 點(diǎn)杠桿省力費(fèi)間隔 ，費(fèi)力省間隔 ，或既不省力也不費(fèi)力、既不省間隔 也不費(fèi)間隔 定滑輪不省力，但能改變施力的方向，本質(zhì)是等臂杠桿動(dòng)滑輪省一半力，但不能改變施力的方向，本質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂2倍的省力杠桿滑輪組既省力，又可以改變施力的方向3正確把握功和功率的概念1功是由兩個(gè)因素決定的，一個(gè)是作用在物體上的力，另一個(gè)是物體在力的方

5、向上通過(guò)的間隔 ，兩者缺一不可假設(shè)物體沒(méi)有受力的作用，由于J質(zhì)性挪動(dòng)了一段間隔 ，那么不做功；假設(shè)物體雖受到力的作用，但沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，那么不做功；假設(shè)物體受到了力的作用，也通過(guò)了間隔 ，但物體受到力的方向跟它運(yùn)動(dòng)的方向垂直，該物體在力的方向上沒(méi)有通過(guò)間隔 ，那么也不做功2功率是表示物體做功快慢程度的一個(gè)物理量，它的大小與做功的多少和時(shí)間有關(guān)，在一樣時(shí)間內(nèi)做功多的功率就大；在做功一樣時(shí)，做功時(shí)間少的功率就大4理解影響機(jī)械效率的因素1概念：有用功與總功的比值叫機(jī)械效率，有用功占總功的比值越大，機(jī)械效率越高2主要影響因素：所提升重物的自重、機(jī)械自重和摩擦比方，同一動(dòng)滑輪掛不同的鉤碼G物不同提升一樣的高度

6、時(shí)，可以近似認(rèn)為額外功不變?cè)诖饲疤嵯?，所掛鉤碼越多，有用功越大，機(jī)械效率越高用不同動(dòng)滑輪G動(dòng)不同提升一樣的鉤碼，假設(shè)升高的高度一樣，那么有用功一樣，此過(guò)程中所做的額外功主要為提升動(dòng)滑輪自重和抑制摩擦所做的功之和，額外功越小，機(jī)械效率越高3使用滑輪組提升重物時(shí)，計(jì)算機(jī)械效率：方法一： =×100% =×100% =×100% = ×100%方法二：在不計(jì)繩重和摩擦的條件下， =×100% =×100% = ×100% =×100% 4機(jī)械效率與功率都是反映機(jī)械性能的重要指標(biāo)，但兩者沒(méi)有必然的關(guān)系，功率大的機(jī)械，它的效

7、率不一定就高，反之亦然例題分析例1 如下圖，畫(huà)出以下圖中各力的力臂F1F2O用撬棒撬大石頭OF2F1用筷子夾食物分析：此題要充分理解杠桿的一點(diǎn)支點(diǎn)、二線動(dòng)力作用線、阻力作用線、兩臂動(dòng)力臂、阻力臂其中，力的作用線就是通過(guò)力的作用點(diǎn)、沿力的方向所畫(huà)的直線，力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的間隔 解答時(shí)，要注意畫(huà)力臂的畫(huà)法：“一點(diǎn)、二線、三垂直、四標(biāo)號(hào)，要防止把杠桿的長(zhǎng)當(dāng)成杠桿的力臂長(zhǎng)，或把“從支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的間隔 當(dāng)成“從支點(diǎn)到力作用線的間隔 等解答：請(qǐng)把正確答案在圖中畫(huà)出OA例2 如下圖，用羊角錘把木板上的釘子用最小的力拔出來(lái)，O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫(huà)出該最小動(dòng)力F1以及阻力F2請(qǐng)保存作圖痕跡分析：根據(jù)杠

8、桿平衡條件可知，在阻力和阻力臂一定時(shí)，要使動(dòng)力F1最小，其對(duì)應(yīng)的力臂應(yīng)最長(zhǎng)在杠桿上某點(diǎn)用力時(shí)，以支點(diǎn)與該點(diǎn)的連線作為該力的力臂是最長(zhǎng)的，另外還應(yīng)注意的是動(dòng)力與阻力的作用效果要相反此題以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)、A點(diǎn)為動(dòng)力作用點(diǎn)，所以連接OA，過(guò)A點(diǎn)作垂直于OA且方向向右的力，即為最小的動(dòng)力F1阻力F2是錘尖受到釘子的阻礙產(chǎn)生的力，即釘子對(duì)錘尖的力，該力作用在錘尖，方向是沿釘子的方向向下解答：請(qǐng)把正確答案在圖中畫(huà)出甲乙例3 如下圖，甲、乙兩名運(yùn)發(fā)動(dòng)，甲比乙高，假如他們都從地面抓舉起一樣重力的杠鈴，所用時(shí)間也相等，那么對(duì)杠鈴 A甲做功較多，功率較大B甲做功較多，功率較小C甲做功較多，甲、乙功率相等D甲、乙做功相

9、等，乙的功率較大分析：此題中甲、乙兩名運(yùn)發(fā)動(dòng)都是通過(guò)抓舉對(duì)杠鈴做功，也就是抑制杠鈴重力做功，根據(jù)做功的兩個(gè)必要條件“一個(gè)是作用在物體上的力，另一個(gè)是物體在力的方向上通過(guò)的間隔 可知，甲、乙兩名運(yùn)發(fā)動(dòng)抓舉的杠鈴重力是相等的，由于甲比乙高，那么甲運(yùn)發(fā)動(dòng)比乙運(yùn)發(fā)動(dòng)在重力的方向上通過(guò)的間隔 長(zhǎng)，所以甲做功較多又由于用的時(shí)間是相等的，那么甲運(yùn)發(fā)動(dòng)比乙運(yùn)發(fā)動(dòng)的功率大OABN0011解答：例4 用如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升1實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為_(kāi)N，鉤碼總重G為1.0 N，鉤碼上升高度h為0.lm，測(cè)力

10、計(jì)挪動(dòng)間隔 s為0.3 m，那么杠桿的機(jī)械效率為_(kāi)%請(qǐng)寫(xiě)出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：_2為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼懸掛點(diǎn)鉤碼總重G/N鉤碼挪動(dòng)間隔 h/m拉力F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)間隔 s/m機(jī)械效率/%1A點(diǎn)1.50.100.70.3071.42B點(diǎn)2.00.151.20.3083.3根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高的結(jié)論?答：_；請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由： _； _分析：1根據(jù)圖示正確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，再根據(jù)有用功、總功、機(jī)械效率的概念和公

11、式可以算出此杠桿的機(jī)械效率;當(dāng)用杠桿提起鉤碼時(shí)，又不得不抑制杠桿自重、抑制摩擦力等做功，而做此部分功就是額外功2在分析表格中數(shù)據(jù)找規(guī)律時(shí)，實(shí)驗(yàn)的次數(shù)至少要三次，用來(lái)排除實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶爾性.另外，實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確與否還與實(shí)驗(yàn)的方法、操作過(guò)程等有關(guān)，此題在操作中，未控制兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼所掛位置一樣解答：例5 某建筑工地上，工人們需要將一堆建材運(yùn)到10 m高處.某同學(xué)設(shè)計(jì)安裝了如下圖的裝置，每個(gè)滑輪重100 N工人利用該裝置每次提升一塊重900 N的建材，該工人拉繩子的速度是0. 8 m/s，假設(shè)不計(jì)繩重和摩擦，那么在施工過(guò)程中：1該裝置的機(jī)械效率是多少? 2工人提升建材的功率是多少?OFDBC第1題圖分

12、析：1在使用機(jī)械的工作中，一定要分清什么是有用功、額外功和總功，然后求出機(jī)械效率此題中，工人的目的是提運(yùn)建材，所以抑制建材重做的功是有用功，而抑制動(dòng)滑輪重做的功是額外功不計(jì)繩重和摩擦，工人做的功即拉力做的功是總功2要弄清楚求的對(duì)象，工人的功率是拉力做的總功的功率，不是求有用功的功率3用公式計(jì)算時(shí)，應(yīng)先寫(xiě)出公式，再代入數(shù)據(jù)計(jì)算，同時(shí)還要注意單位的統(tǒng)一4此題解法多種，注意優(yōu)化解答：復(fù)習(xí)練習(xí)一1如下圖，杠桿處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)的力臂是 AOFBODCOCDAA羊角錘B鑷子C鋼絲鉗D瓶蓋起子2如下圖，以下工具使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是 GF第4題圖3 作用在一杠桿上的動(dòng)力為200 N，阻力為600 N假設(shè)阻力

13、臂為30 cm時(shí)，那么動(dòng)力臂應(yīng)為A10 cmB15 cmC20 cmD90 cm4 如下圖，一個(gè)重G = 20N的物體在拉力F的作用下被勻速提升了20 cm假設(shè)不計(jì)滑輪重和摩擦，那么拉力F及其向上挪動(dòng)的間隔 s分別為 AF = 10 N，s = 0.2mBF = 10N，s =0.4mCF = 20 N，s =0.2mDF = 20 N，s = 0.4mF第5題圖5 如下圖，用F = 20N的程度推力推著重為40N的物體沿程度方向做直線運(yùn)動(dòng)，假設(shè)推力F對(duì)物體做了40J的功，那么這一過(guò)程中 A重力做的功一定為40JB物體一定受到20N的摩擦力C物體一定運(yùn)動(dòng)了2mD物體運(yùn)動(dòng)了1m6 一個(gè)足球運(yùn)發(fā)動(dòng)

14、用100 N的力踢一個(gè)重為5N的足球，球離腳后在程度草地上向前滾動(dòng)了30 m在球滾動(dòng)的過(guò)程中，運(yùn)發(fā)動(dòng)對(duì)足球做的功為 A3 000 JB50o JC150JD0J7 某同學(xué)重400 N，在體育中考“1 min跳繩測(cè)試中，她每次起跳的高度約0. 05 m，測(cè)試成績(jī)是150次，那么此同學(xué)在這段時(shí)間內(nèi)的功率是 A5 WB50 WC500 WD5 000 W8關(guān)于功率和機(jī)械效率，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A功率大的機(jī)械，機(jī)械效率一定高第9題圖B做功多的機(jī)械，機(jī)械效率一定高C做一樣的有用功，額外功少的機(jī)械，機(jī)械效率一定高D省力的機(jī)械，機(jī)械效率一定高9 如下圖，粗略測(cè)量小剛同學(xué)引體向上運(yùn)動(dòng)的功率時(shí)，以下物理量不

15、需要測(cè)量的是 A小剛的質(zhì)量B小剛的身高C每次身體上升的高度D做引體向上的時(shí)間10如下圖，小強(qiáng)正在做俯臥撐，把他的身體看作一個(gè)杠桿，O點(diǎn)是支點(diǎn)，A點(diǎn)為重心，他的體重為600 N此時(shí)，地面對(duì)手的支持力F的力臂是_m，大小為_(kāi)Nl1l2F1F2O第12題圖第11題圖O0.9m0.6mFA第10題圖G第13題圖11如下圖，小明的教室在五樓，通常他上樓需1.5 min，有一次他跑步上樓只花了40 s這兩種情況下，小明做的功是_的，做功的功率是_的選填“一樣或“不同12如下圖，用一把彈簧測(cè)力計(jì)，人就可以拉起總質(zhì)量為3t的大象和鐵籠，是因?yàn)槭褂酶軛U可以_圖中，不計(jì)杠桿的自重，假設(shè)l1：l2 = 120：1，

16、那么彈簧測(cè)斬的示數(shù)為 _N13如下圖，一個(gè)站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來(lái)，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線代替細(xì)繩，畫(huà)出符合要求的滑輪組繞線F1F1F1l1l1l1OOO甲乙丙第14題圖14如下圖，小曼同學(xué)在學(xué)完杠桿的五要素后，畫(huà)出了以下圖中各動(dòng)力F1的力臂l1，請(qǐng)你判斷是否正確？甲：_；乙：_；丙：_不正確的，請(qǐng)直接在圖中改正15在“探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：OOOABF1F1F2F2l2l1甲乙丙第15題圖1在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示為使杠桿在程度位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向 _選填“左或“右邊旋一些2調(diào)好后，在不添加其他器材的情況下按圖乙進(jìn)展屢次實(shí)驗(yàn)后，_選填“能或“不能得出杠桿

17、的平衡條件，理由是 _3某實(shí)驗(yàn)小組，按圖丙所示進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，通過(guò)掛鉤碼分別改變F1、F2，并記錄對(duì)應(yīng)的l1和l2，小明通過(guò)觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置，得出杠桿平衡的條件是：“動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的間隔 = 阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的間隔 你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是否正確，怎么驗(yàn)證你的觀點(diǎn)?答：_丙乙甲16如下圖是小華同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置她按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速挪動(dòng)，分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)挪動(dòng)間隔 s/m甲0.980.20.980.2乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.4請(qǐng)你分析：1比

18、較測(cè)力計(jì)拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是 _2比較測(cè)力計(jì)拉力的大小，可知：使用動(dòng)滑輪的好處是 _3把鉤碼升高一樣的高度，比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)挪動(dòng)的間隔 ，可知：使用動(dòng)滑輪_17小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，用如下圖的滑輪組進(jìn)展了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：G實(shí)驗(yàn)序號(hào)物重G/N物體上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)挪動(dòng)的間隔 s/cm機(jī)械效率1632.5980%2652.51580%362.524分析表中數(shù)據(jù)，答復(fù)以下問(wèn)題：1表中有兩個(gè)數(shù)據(jù)的記錄漏填了，請(qǐng)補(bǔ)上2分析表中數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度_選填“有關(guān)或“無(wú)關(guān)3當(dāng)他用此滑輪組提起10 N重的物體時(shí)，該滑輪組的機(jī)

19、械效率 _選填“變大、“變小或“不變GF第18題圖18如下圖，用滑輪組提升重物時(shí)，重800 N的物體在10 s內(nèi)勻速上升了lm拉繩子的力F為500 N，在提升重物的過(guò)程中：1做的有用功是多少焦?2滑輪組的機(jī)械效率是多大?3拉力F的功率是多少瓦?第19題圖復(fù)習(xí)練習(xí)二19如下圖，小明正在用釣魚(yú)竿釣一條大魚(yú)以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A釣魚(yú)竿是個(gè)省力、費(fèi)間隔 的杠桿B釣魚(yú)竿是個(gè)費(fèi)力、省間隔 、也能省功的杠桿C魚(yú)的重力是杠桿受到的阻力D通常以小明的右手所握處為支點(diǎn)，那么動(dòng)力的方向向上20如下圖，長(zhǎng)1. 6 m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，一拉力一位移傳感器豎直作用在桿上，并能使桿始終保持

20、程度平衡該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)間隔 x的變化關(guān)系如下圖據(jù)圖可知金屬桿重 A5 NBl0NC20 ND40 NFxFOO0.20.40.60.81.01.21.41.6x/cm510152025303540F/N甲乙第20題圖21如下圖，某同學(xué)把實(shí)心球擲向遠(yuǎn)處，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A球被舉在頭頂時(shí)，該同學(xué)對(duì)球做了功B球被擲出手前，該同學(xué)對(duì)球做了功C球被擲出手后，該同學(xué)對(duì)球做了功D球被擲到遠(yuǎn)處整個(gè)過(guò)程中，該同學(xué)一直對(duì)球做功F1F2ABC22如下圖，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC用一樣的時(shí)間從底部勻速拉到頂點(diǎn)A不計(jì)空氣阻力，AB > AC，施加的拉力分別為F1、F2，那么

21、以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 AF1比F2做功要少，F(xiàn)1做功慢BF1比F2做功要多，F(xiàn)1做功快CF1與F2做功相等，F(xiàn)1與F2做功一樣快DF1與F2做功多少無(wú)法判斷，F(xiàn)1與F2做功快慢也無(wú)法比較23舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育工程某運(yùn)發(fā)動(dòng)先后舉起甲、乙兩個(gè)不同的杠鈴，所做的功W與杠鈴上升高度h的關(guān)系圖像如下圖，那么甲、乙兩個(gè)杠鈴的重力大小關(guān)系是 AG甲 > G乙BG甲 < G乙CG甲 = G乙D條件缺乏，無(wú)法判斷70cm30cmABOF第25題圖F1F2甲乙第24題圖甲乙W/Jh/mO第23題圖24用四個(gè)一樣的滑輪和兩根一樣的繩子組成如下圖的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把一樣的重物勻速提升一樣的高度假設(shè)不

22、計(jì)繩重及摩擦，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A甲滑輪組較省力，機(jī)械效率較高B乙滑輪組較省力，機(jī)械效率較高C繩子自由端挪動(dòng)的間隔 不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功相等D繩子自由端挪動(dòng)的間隔 不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功不等25如下圖，在某建筑工地上工人用獨(dú)輪車(chē)運(yùn)送砂石，砂石與車(chē)子的總重G為600 N，重心在B點(diǎn)，O點(diǎn)為車(chē)軸那么工人將車(chē)把抬起時(shí)對(duì)車(chē)所施加豎直向上的力F為_(kāi)N；運(yùn)送中要想使F更小一些，你的建議是 _BCAOED乙甲第27題圖26如圖甲所示，小華用程度力F拉著木箱在程度方向上運(yùn)動(dòng)了間隔 L，那么小華對(duì)木箱所做的功為W1 = _小明沿如圖乙所示的斜面用同樣大小的力F拉著同樣的木箱在力的方向上也運(yùn)動(dòng)了間隔 L，小明對(duì)木箱所做的功為W2那么W2 _W2選填“>、“<或“=FF乙甲第26題圖27愛(ài)文明、講衛(wèi)生，我們要勤剪指甲常洗手如圖甲所示是我們常用到的指甲鉗子，請(qǐng)?jiān)趫D乙中杠桿ABC上畫(huà)出最小動(dòng)力F1和阻力F2的示意圖以C為支點(diǎn)28某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究斜面的機(jī)械效率時(shí)，他們用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車(chē)沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，搜集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)斜面的傾斜程度小車(chē)重力G/N斜