六年級上冊語文《小馬虎錯題本》第三組唯一的聽眾

1、.第11課 唯一的聽眾1. 錯題：1.選字填空竟 競竟走錯誤原因分析：詞義不理解。糾錯策略及改進(jìn)措施：（1） 師介紹“競走這一體育運(yùn)開工程；（2） 訂正2. zhun xi zhn hn qun sh 傳 寫 振 感 權(quán) 釋錯因分析：（1） 想當(dāng)然的隨意的寫。（2） 平時的易錯點沒有完全糾正，催促不嚴(yán)。（3） 忽略了字典的作用。糾錯措施： 1查字典明確“詮和“權(quán)表示不同意思時的不同使用。 2學(xué)生訂正。 3指出學(xué)習(xí)不能想當(dāng)然，鼓勵學(xué)生糾正身邊人的錯誤書寫。3. “兵馬俑是世界文化遺產(chǎn)可以改變語序變?yōu)椤笆澜缥幕z產(chǎn)是兵馬俑。錯因分析：“世界文化遺產(chǎn)有很多，“兵馬俑只是其中的一項，因此不能說“世界文

2、化遺產(chǎn)是兵馬俑。故此題是錯誤的。正確答案：4. 按要求把以下詞語分類。失聲痛哭 氣勢洶洶 昂首闊步 扶老攜幼 全神貫注 疑惑不解 踱來踱去 眉開眼笑形容動作的：昂首闊步 扶老攜幼 踱來踱去 眉開眼笑形容神態(tài)的：失聲痛哭 氣勢洶洶 全神貫注 疑惑不解錯因分析：（1） 平時成語積累過少。（2） 對于動作與神態(tài)的概念模糊不清，尤其是那些容易混淆的成語。糾錯措施：（1） 引導(dǎo)學(xué)生理解動作與神態(tài)之間的區(qū)別。（2） 加強(qiáng)成語積累訓(xùn)練。2. 同步練習(xí)：1.看拼音，寫詞語。 zhung zhng 答案： 儀式 抱歉 莊重 溜走 悠揚(yáng) 割舍2.給以下形近字注音并組詞。 溜 謙 唯 儀 榴 歉 維 義 留 嫌 準(zhǔn)

3、 議 答案：略3.指出下面用了比喻修辭的句子，用“表示。1沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。 2一天早晨，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。 3我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，像舉行一個隆重的儀式，拉響了第一支曲子。 4她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水 答案： 1 44.選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞語填空。只要就 雖然但是既又1 跳到水里，孩子 能絕處逢生。2 修筑京張鐵路困難很多， 詹天佑決然承受了任務(wù)。3小松鼠的窩 結(jié)實， 舒適。答案：1只要就2雖然但是3既又5.按要求寫句子。1我拉小夜曲的聲音很難聽。改為比喻句_2用上“保護(hù)、鼓勵、敬仰寫一段話。_3老

4、人叫住了我，說：“是我打攪了你嗎？改為轉(zhuǎn)述句_答案：略6.“我在拉琴的過程中，老人自始至終“很平靜地望著我。對于老人的“平靜理解恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?A.老人耳聾，聽不到“我難聽的拉琴聲。B.“我找到了自信，琴聲變得動聽，老人聽得入神。C.老人熱愛音樂，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。D.老人做出“平靜的樣子，用以鼓勵“我。答案：D7.閱讀課文段落，答復(fù)以下問題。很快我就覺察自已變了。我又開場在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出根本練習(xí)曲的樂聲。我站得 ，兩臂累得 ，汗水 。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。1

5、補(bǔ)充完好文段。2從括號里的詞語中你體會到了什么？_3聯(lián)絡(luò)上下文，體會“我發(fā)生變化的原因。_答案：1很直又酸又痛濕透了襯衣2“我練琴很刻苦。3老人給了“我信心和力量，“我的琴技在不斷進(jìn)步。8.閱讀課外選文，答復(fù)以下問題。欣賞是一種仁慈1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到了一本皺巴巴的?現(xiàn)代人?雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題目為?童年的小說所吸引?。作者顯然是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻非常欣賞其才華。屠格涅夫四處打聽小說作者的住處，最后得知這個作者是由姑母一手撫養(yǎng)長大的。于是屠格涅夫找到了作者的姑母，表達(dá)了他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列

6、里揚(yáng)引起了很大的轟動,大名鼎鼎、寫?獵人筆記?的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：“這位青年人假如能繼續(xù)寫下去，他前途一定不可限量！作者收到姑母的信后驚喜假設(shè)狂，得到名家屠格涅夫的欣賞，他一掃心中的苦悶和寂寥，重新找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地創(chuàng)作下去，最終成為具有世界聲譽(yù)的文學(xué)家。他就是列夫托爾斯泰。生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。1聯(lián)絡(luò)上下文，理解下面詞語的意思。大名鼎鼎：_2文中的兩位作家，分別是_和_。3概括短文內(nèi)容。_4你從短文中體會到了什