大班線描活動(dòng)《祥云扇》終稿

1、大班線描活動(dòng)祥云扇執(zhí)教： 設(shè)計(jì)意圖：在主題好大一個(gè)家中幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，有民族自豪感。活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)蠟染很感興趣。蠟染是什么？都有什么花紋？是怎么制作的？根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)，由此生成一個(gè)新的主題活動(dòng)。本次活動(dòng)是這次主題活動(dòng)中的美術(shù)活動(dòng)祥云扇。3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出“幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動(dòng)，運(yùn)用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)和能夠理解的方式激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，激發(fā)幼兒的民族自豪感?！蔽覉@的幼兒收集了許多的蠟染布料，大班幼兒并不完全認(rèn)為鮮艷的顏色才是美的，已經(jīng)開(kāi)始嘗試接受樸素大方的色彩，同時(shí)也開(kāi)始喜歡挑戰(zhàn)復(fù)雜的圖案。蠟染的畫(huà)面效果表現(xiàn)手法又比較簡(jiǎn)單，即獨(dú)特的點(diǎn)畫(huà)。因此在現(xiàn)階段開(kāi)

2、展蠟染的欣賞還是很符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解蠟染圖案特點(diǎn)，運(yùn)用放射線描裝飾方法，嘗試在祥云扇上進(jìn)行蠟染圖案的創(chuàng)作。2.萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛(ài)之情，增強(qiáng)民族自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：祥云扇、高光筆活動(dòng)過(guò)程：一、出示圖片，引出活動(dòng)內(nèi)容。1.師：小朋友，這是什么？你知道它是怎么制作的嗎？2.教師小結(jié)。二、了解蠟染圖案的類型。1.出示幾種不同的蠟染蠟染，引導(dǎo)幼兒欣賞。2.師：這些蠟染蠟染好看嗎？你喜歡哪種圖案？3.幼兒自由講述，師幼小結(jié)：蠟染主要分為兩類：自然圖案和幾何圖案。三、出示蠟染作品，了解幾種放射性裝飾的方法。1.出示圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)單方向放射性裝飾方法。2.教師播放動(dòng)畫(huà)課件，總

3、結(jié)花紋規(guī)律。3.出示其他兩種圖片，幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同方向放射裝飾的方法。師：你能從其他的蠟染蠟染里發(fā)現(xiàn)什么奧秘嗎？4.教師小結(jié)：這種選擇一個(gè)或多個(gè)方向一層一層進(jìn)行放射裝飾的方法，叫做放射性裝飾。5.你還可以想出什么不一樣的方法，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范作畫(huà)。四、幼兒自由創(chuàng)作。1.教師簡(jiǎn)單交代操作要求，幼兒自由創(chuàng)作。2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，提醒幼兒在創(chuàng)作中運(yùn)用放射性線描的畫(huà)法。五、展示幼兒作品，互相欣賞、交流。1.將幼兒的作品展示到展板上。2.引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng) 是根據(jù)孩子們對(duì)蠟染好奇的興趣點(diǎn)，由此生成的一個(gè)和傳統(tǒng)文化相融合的線描活動(dòng)。在開(kāi)始時(shí)我利用PPT課件清晰的展示了

4、蠟染的制作過(guò)程，讓孩子們對(duì)蠟染的技術(shù)有一個(gè)初步了解。出示不同的蠟染的圖片引導(dǎo)幼兒了解不同的圖案所展示出來(lái)的藝術(shù)美，并進(jìn)行自由創(chuàng)作，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力。 利用PPT圖片展示讓孩子更有興趣積極思考與討論，引起幼兒興趣。我以步驟線來(lái)展示蠟染的制作過(guò)程，每一步展示重點(diǎn)圖片，幫助他們對(duì)制作過(guò)程有更深的了解，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的好奇心。當(dāng)展示多張蠟染圖片時(shí)，孩子們能很清晰的感受到蠟染的圖案類型，進(jìn)一步加深了他們對(duì)蠟染的了解，使得孩子們獲得了直觀形象的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而提高教學(xué)效果。 本節(jié)課的難點(diǎn)是“學(xué)習(xí)放射線描裝飾方法”，我利用信息技術(shù)中的動(dòng)畫(huà)課件，讓孩子從三個(gè)不同裝飾中直觀感受到從一個(gè)或者多個(gè)方向一層一層進(jìn)行裝飾的方法叫做放射性裝飾，實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的難點(diǎn)突破。 為鞏固“放射性裝飾”的畫(huà)法，我出示一張空白扇面圖，請(qǐng)幼兒自由回答他的創(chuàng)作，我用激光筆實(shí)時(shí)記錄并展示，讓其他孩子在同一維度，產(chǎn)生創(chuàng)意碰撞。不足之處： 在前面講述環(huán)節(jié)，時(shí)長(zhǎng)把握可再精簡(jiǎn)。 提升小結(jié)語(yǔ)言精練能力