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文檔簡介
1、小學(xué)三年級語文下冊第三單元作文指導(dǎo)教案自我介紹在進行口語交際的時候,同學(xué)們都作了自我介紹。這次習作,根據(jù)自己說 的和同學(xué)的評價,寫一寫自己,向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題 目,如我給自己畫張像這就是我愛哭鼻子的女孩首先,簡介自己的基本情況。習作開始可以用三言兩語對自己的基本情況進 行介紹,即用簡短、清楚的語言把自己的姓名、性別、年齡、在哪里上學(xué)寫出 來,使人對你印象深刻,語言要活潑,寫法靈活多樣,突出自己的特點。其次,描寫自己的外貌特點。外貌是給人留下的第一印象,而外貌有特點 的人往往能給別人留下深刻的印象。描寫外貌之前,可以先照照鏡子,認真觀 察一下自己的容貌、身材特征,也可以問一
2、問父母或同桌對自己外貌的描述, 然后加以整理。描寫外貌要抓住特點,就是從五官容貌、身高、體重、穿著打 扮等幾方面挑選最有特點的來寫,不要不分輕重主次,什么都寫;而語言要生 動活潑,幽默風趣一點兒,這樣給人的印象一定深刻得多。然后,介紹自己的性格、愛好或特長,優(yōu)點或缺點。習作中要寫一寫自己 的性格。有很多詞語可以形容自己的性格,比如,活潑開朗,天真無邪、勇敢 無畏、穩(wěn)沉、大方 而只有這些詞語是不行的,必須借助具體小故事來展示 自己的個性風采。介紹自己的愛好、特長,是自我介紹的重要內(nèi)容之一、通過 一兩個小故事來展示自己愛讀書、愛下圍棋、愛打乒乓球、愛唱歌跳舞、愛繪 畫書法、愛彈琴、愛小制作、愛玩電
3、腦等方面的愛好或特長。也可寫寫自己的 優(yōu)點或缺點。人無完人,各有所長,也各有所短。是啊,習作中既可以展示自 己的優(yōu)點,也可以寫出自己的缺點。最后,結(jié)尾時可以來個畫龍點睛,寫一兩句精彩的語言來總結(jié)自己。例文展示一個獨特的男孩子我的名字叫湯若風。一聽這名字,不同的人就有不同的看法:像我爸媽那 種酷愛看武俠小說的人,會認為這名字很大俠風范;像我姨媽那種喜歡說成語 的人,認為這名字跟 弱不禁風”有聯(lián)系。但不管怎么說,聽這名字就知道我是個 男孩子。(由名字猜測個性風采。)我今年九歲,讀小學(xué)三年級了。我的模樣很普通:圓頭圓眼圓肚子,腳已 大得超過媽媽了,通常的人都會把我看大兩歲以上。(點明身份,略寫外貌。
4、)我的優(yōu)點是聰明。剛?cè)雽W(xué)時,我就能解答老師出的數(shù)學(xué)題。每次考試下來, 我都能得A。我的缺點大于優(yōu)點,老師常批評我上課不專心, 下課愛打鬧,驕傲 自滿;媽媽總嘮叨我學(xué)習不自覺,不講文明。(列舉優(yōu)缺點。)我的愛好眾多,男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架 我一個不落下。這就是我,一個獨特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺點,長大自己的 優(yōu)點,做一個超人?。ńY(jié)尾點題,暢想明天更美好。)點評:這篇習作的開頭從名字寫起,點出不同的人對名字的不同看法。小作 者沒有具體描寫自己的外貌,但是抓住了一個 大”字來選擇材料,這樣也比較生 動。緊接著介紹了自己的優(yōu)點和缺點,一筆勾出了自己的愛好之多,最后來了 個畫龍點睛式
5、的結(jié)尾。瞧,這假小子瞧,鏡子里,一個活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前了,她中等個兒,不胖不瘦的 身材,一張長圓臉上,嵌著一雙小眼睛,她留著稍有些發(fā)黃的短發(fā),不是那么 漂亮。你猜到她了吧!哈,遠在天邊,近在眼前,她就是我 一-小琳。(外貌描 寫比較細致。)我是個開朗的女孩子,什么事都一笑了之,同時,我的性格酷似男孩,喜 歡跟男孩子打成一片,因此,別人叫我 假小子”花木蘭”等。不僅如此,我的愛 好也相似于男孩,比如打籃球、踢足球、玩電腦、看漫畫書等等。在我身上發(fā) 生的許多事情都非常有趣。雖然有趣,但有時也使我很尷尬。(性格開朗,酷似男孩,有喜有憂。)我不喜歡穿女孩衣服,尤其是裙子。一天,我穿了件白襯衣,一條
6、藍牛仔褲, 在小區(qū)的院子里散步,欣賞噴泉,正在我看得入神的時候,一個童稚的聲音傳 進我的耳朵:大哥哥,請問3號樓在哪里呀? ”我以為她在叫別人,可是她拽了 拽我的衣角說: 大哥哥,你知不知道3號樓在哪? ”我轉(zhuǎn)過頭,眼睛注視著她, 臉一陣紅,一陣青,一陣白,既驚訝又氣憤還好笑,我慌忙給她指了3號樓的方向,撒腿跑開了。當時,我真是不知所措,特別的尷尬。你說,是不是很好笑 呀??。ú幌矚g穿女孩衣服,卻帶來了尷尬。)喏,這就是我,一個活潑開朗的女孩,一個具有男孩性格的女孩兒。(結(jié)尾點明主題。)你是誰?你是誰?夏天像個非洲人,挺堅強的,最能忍,什么都不怕?!保c出性格特征。)別夸我了,我可是個白字先生
7、喲!只知道幾個簡單的字怎么寫?!辈灰t虛了,不會寫字沒關(guān)系,你有嘴巴、有頭腦呀!睢,你不管到哪里 都可以吟上幾句千古絕句;作文兩次上書,現(xiàn)在還有一篇文章等著發(fā)表呢?!北緛砦业淖魑氖强梢远嗌虾脮?,就因為老師看不懂我寫的字而理解錯了 我精妙的思想,才沒上好書”(能說會寫是優(yōu)點,只因錯別字讓作文受牽連。)我們不要說寫字了,你不還是個笛子高手嗎?你吹出的笛聲那么悠揚,顫 音、長音、短音 簡直什么音都吹得好。”(會吹笛子添信心。)謝謝你,給了我信心! ”點評:瞧,小作者竟使用第二人稱,采用對話的形式來介紹自己的特點, 這樣的寫法可真大膽呀!敢于創(chuàng)新,真棒!讀完習作,我們看出了小作者具有 堅強的個性,作
8、文寫得好,還會吹笛子呢。我的自畫像我,已是三年級的學(xué)生了。不過我才八歲,一米三的個子,短短的頭發(fā),胖 胖的耳朵。一張白里透紅的臉上,一雙圓溜溜的大眼睛,顯得無比精神,小小 的鼻子(可惜有點塌)下面,有著一張櫻桃小嘴。(點明身份,刻畫外貌。)我的脾氣與眾不同。高興時,我會很溫柔;可我要是生起氣來,把腳一跺, 兩手往腰上一叉,還真像個 驕傲的公主”呢。我還有個特點一-門大,吼起人 來如爆竹筒子。為這,媽媽不知批評過我多少次了。(與眾不同的脾氣)我的愛好很廣,電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。上周的 班隊課上,我邊唱邊跳,出色的表演,贏得了在場老師和同學(xué)們的一致好評。 在去年慶六一”系列活
9、動中,我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎呢。我特別喜歡 英語,每當看到電視里的大學(xué)生用英語和外國人談話時,我羨慕極了。所以, 這學(xué)期開始學(xué)英語以來,我非常認真。我想長大后用英語同外商談生意呢。(愛好很廣,特別喜歡英語。)別看我才八歲,我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔, 從不要媽媽插手;吃完飯,我總是主動幫忙收拾餐具。每次,媽媽總豎起大拇 指對我說:我的玲兒長大了?!保▼寢尩男褪?。)我這個人嘛,還有點兒缺點,就是做事太馬虎,喜歡躺在床上看書。(列舉缺點。)這就是我的自畫像,你們對我有好感嗎?希望我們能成為好朋友。(結(jié)尾點題,期盼交友。)點評:習作以充滿稚氣的語言介紹了自己的年齡、
10、相貌、脾氣、愛好和自己 的缺點。八歲上三年級”愛好很廣”幫媽媽干活”雖然寫得簡略,卻讓我們感到 了小主人公的可愛。寫人時比喻的運用,使文章更加生動了。人小志氣高缺點不少,貪玩、天天接嘴、偶爾發(fā)脾氣,臉皮厚、打雷”不聽、下 雨”才怕。優(yōu)點不多,聰明算一條。用家長的話總評:不是完人,而是玩”人知道我為什么要叫雷雨嗎?因為,我在家里初一心情不好要 打打雷”十五 考試不好又要 打打雷”(也就是拍拍桌椅板凳 制造點表示生氣的音響)。但 我怎么也不敢下雨,因為我的雨怎么也淋不滅爸媽的熊熊烈火。我是一個男子漢,在鏡子前叉腰一站,野氣中帶點清秀:眉毛又濃又粗,活 像抹上的兩撇墨汁,一雙老鼠耳讓我的聽覺靈敏了幾
11、分,臉被太陽曬得紫紅發(fā) 亮。我十分喜歡看書,也許因為看書的姿勢不夠正確,所以在眼睛前又掛了一 雙眼睛”那就是我鏡子里有一個小男孩,長著高高的個子,圓圓的臉蛋,大大的耳朵,白白 的皮膚,還有一雙閃著金光會說話的小眼睛。他是個小書迷,最愛看那些故事大王、少年科技讀物等。拿起來就不 肯放下,有時連吃飯都忘了。他還常常會被書中的人物或情節(jié)所感動呢??墒牵诎嗉壚锏膶W(xué)習不怎么樣。因為他有一個壞毛病一一粗心大意,每次考試很多題明明都是會做的,可是因為馬虎,得不到滿分,不過他現(xiàn)在痛 下決心要改掉這個壞毛病。小朋友,你知道這個小男孩是誰嗎?告訴你吧,那就是我。我的自畫像我的姓名:潘高威。我的年齡:今年11歲
12、了,在水南小學(xué)三(1 )班讀書。 我的外號:潘老頭”我的性格:活潑、可愛的陽光男孩。我的愛好:寫字、讀書、看書、寫作文 不過我的最愛是寫作文。我的作文為什么寫的篇幅長,好詞好句又用的多呢?因為我課外書讀得多,看的多,家里還有一書架的書呢!就拿去年暑假來說吧:有一天,我硬要拉著爸爸去新華書店買三年級的 小 學(xué)語文同步閱讀?;氐郊依?,我早已口干舌燥了,可顧不上什么西瓜,迫不及 待地脫了外衣,坐在沙發(fā)上,津津有味地看著書。我遨游在書的海洋中,好快 樂啊!我看書看得這么入迷,難怪爸爸和媽媽封我為書癡”就是因為我把書中的好詞佳句都記住了,寫作文時把他們用進去,才寫的好。還有一個原因是:我二年級和三年級的
13、時候,媽媽為了我作文寫的好,辛 辛苦苦地找來了 李芬 老師教我學(xué)作文。我也不負眾望,每次李老師都表揚我字寫得好,作文篇幅又長。可我卻想:我不能驕傲,加油!講了我的優(yōu)點,該數(shù)數(shù)缺點了:調(diào)皮搗蛋、喜歡買零食、一上課多動癥”就會復(fù)發(fā)、那雙小手怎么也舉不高 我真想改掉這些壞毛病,做個乖小孩。這就是我,活潑開朗的我。你們想和我交朋友嗎?那就趕快來浙江省,縉 云縣水南小學(xué)三(1)班找我吧。水南小學(xué)三(1)班潘高威Hello !大家好,我叫王曉,現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級學(xué)習。我有一張圓圓的臉,一雙烏黑的眼睛,短頭發(fā)。我今年 12歲了,不小了吧? 卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。我的愛好就是愛看書。說起看書
14、,我還有一段小故事呢!那天,我看見我的 一個同學(xué)買了一本苦兒流浪記,這本書我已經(jīng)向往了許久,可是爸爸始終沒 有答應(yīng)我的要求。我的自尊心很強,從小到大幾乎沒有央求過別人,這次,我 硬著頭皮,只好向他去借。誰知,他說可以是可以,可得拿動物圖書跟與交換, 我只好把書給他,向他要了那本苦兒流浪記。我的缺點就是愛掉 金豆豆”咳,你可別笑,這也是我的愛好哩!養(yǎng)的寵物 死了,哭!受同學(xué)欺負,哭!考試不好,哭!看書看到感人處,鼻子一酸,又 落下兩排 大珍珠”不過,我絲毫不覺得難為情,古人云:當笑則笑,當哭則哭,無須掩飾。”要說我不愛的,就數(shù)運動了。體育成績自然不好了。三年級時,壘球扔個四 五米頂天了,成績還沒
15、過70分。不過,這個缺點,以后我要改。我這個人,不僅愛哭愛笑,愛讀書愛剪紙,還愛交朋友。你愿意和我交個朋 友嗎?2)朋友,認識我嗎?下面,我向各位做一下自我介紹。我叫陳文強,現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級學(xué)習,今年11歲。我家里有4 口人,有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛,說不上是英俊,但也不算丑。 圓圓的臉蛋上,嵌著一雙濃眉大眼,兩只耳朵長在兩旁,一個小嘴鑲嵌在臉蛋 中央,一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉,即使有煩惱我也不會說 出來。我有個樂天助人的特點。記得有一次,我們中午放學(xué),我走在回家的路上, 忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西,走不動了。我馬上跑過去,問了一下 情況。原來
16、今天老奶奶去走親家,由于親家給的禮物太多,老奶奶累得走不動 了。于是我對她說:老奶奶,我?guī)椭惆褨|西背回家吧! ”老奶奶高興地回答說: 好,好。謝謝你,小朋友?!蔽乙贿叡持鴸|西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒,就 到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里,老奶奶直夸我是一個好孩子。 我聽了,心里甜蜜蜜的。我也有一個愛好,愛看書。記得有一天上午,媽媽叫我剝蠶豆,我答應(yīng)了。 我一邊剝蠶豆一邊看書,媽媽看見了,哈哈大笑。我疑惑不解地說:媽媽,你笑什么? ”媽媽回答說:你自已看一看吧! ”我連忙低下頭一看,我也忍不住笑 了起來,原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然,這是我的一個缺點。以后,無論做什么事情都要認
17、真,全神貫注。我呀,有時候也很馬虎。比如在數(shù)學(xué)這一方面,舉個例子說明:125 X30 =3750。用簡便的方法就是125X3 = 375。我先這樣算出結(jié)果,直接把 375”當成 了得數(shù),把積縮小了 10倍。有時候,我還會把加法算成乘法,把乘法算成加法 呢!我寫完了作業(yè),根本就不檢查,才造成了許多錯誤。如果我檢查了,有時候 還會照著原來的抄寫一遍。當然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定,以后要認真檢查 作業(yè),保證沒有錯誤才行。我這個人愛看電視,所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候,我吃 飯也要看著電視,看書也看著電視。一開始,我以為是一舉兩得,兩全其美, 可是接下來一考慮,還是一件事情也沒有做好。爸
18、爸因此還給我訂了一條規(guī)則: 如果五年級上學(xué)期考考不到滿分,不準看電視。我想:我以后要少看電視,把 精力要用在學(xué)習上。我有許多優(yōu)點,也有許多缺點。我以后要改正這些缺點,取人之長,補己之 短。我要改變自我,做一個新的我。你們現(xiàn)在認識我了吧?喜歡我嗎?我這個人呀!小時候,媽媽常埋怨我: 你這個調(diào)皮鬼呀!”長大了,我常自嘲: 我這個人 呀,就這樣了。”什么樣?用同學(xué)們的話來歸納: 你這個人呀,真是個怪人! ”有時候,我希望自己能快點長大,做一番驚天動地的大事,讓周圍的人全都 驚詫不已。可有時候,又希望自己永遠也別長大,做父母身邊的小公主。有一次,我和同學(xué)一起上街,看見一個小販在欺侮一個外地人,我便梗著
19、脖 子去和小販吵,那外地人乘機走了,我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說:你這個怪人呀,管這閑事干嘛廠過后想想,自己也嘆口氣,我這個人呀!老師講課時突然打個飽嗝,別的同學(xué)都沒有聲音,我卻笑出了聲,被老師狠 瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑,我卻忍不住呢 ?我這個人呀!學(xué)校組織同學(xué)看電影(戰(zhàn)爭,讓女人走開 ,當看到影片中營長妻子和副連長 妻子等人聽說部隊將要開拔后殺豬的場面,我哭了。周圍正說笑著的同學(xué)都驚 詫地看著我。我想忍住,卻怎么也忍不住。別人不笑的時候,我笑了;別人不 哭的時候,我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應(yīng)學(xué)會控制感情,可我學(xué)不 會,我只能任感情的小溪自由地流淌。夜里,對著窗外的夜空,看著
20、檸檬一樣的月亮,我想得很多。也許在周圍人 眼里我是個難以理解的怪人,但我認為這種怪”是實在的、可愛的。我就是我,為什么要想方設(shè)法去改變,去隱藏呢?也許我永遠也改變不了,可我并不覺得遺 憾,盡管我會自嘲:我這個人呀!這就是我。我的名字叫嚴振宇,據(jù)說這個名字是我爺爺給我取的,其中寄托著親人拉對 我的期望,他們希望我的學(xué)識能震撼宇宙,真是用心良苦啊!我今年10歲了,在十小四年級一班讀書,是一個活潑可愛的小男生。我1米4的個子,長著一雙水靈的大眼睛,兩旁還嵌著一對招風又很可 愛的耳朵,還有一張能說會道的嘴。我十分喜歡紅色的衣裳,因為紅色代表著 激情,象征著革命戰(zhàn)士們的鮮血,看著它就會想起前輩們拋頭顱灑熱血的情景, 穿著這個顏色,我們就會居安思危,所以我喜歡紅色。我是一個
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