假如給我三天光明讀后感.doc

1、假設(shè)給我三天光明讀后感第一篇：假設(shè)給我三天光明讀后感第一天，我要看人，他們的仁慈、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。這是生活無光、無聲、無語的世界海倫bull;凱勒心中的奢望。假設(shè)給我三天光明中的海倫bull;凱勒原來是位安康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫bull;凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉教師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此

2、，海倫凱勒求知假設(shè)渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉教師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得學(xué)學(xué)士的盲聾人。看了這本書，我被被海倫bull;凱勒者的奮斗、樂觀與勇氣深深感動(dòng)。她雖然是個(gè)盲聾人，卻那么堅(jiān)強(qiáng)。我反省了一下，我們無拘無束地生活在光明繽紛的世界，我們是否充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美了嗎？是的，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美的一切-健全的身體、良的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的教師從今天起一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不抱怨、不放棄，珍惜自己所擁有的，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克制困

3、難，以出色的成就顯示生命的價(jià)值！第二篇：假設(shè)給我三天光明讀后感讀假設(shè)給我三天光明有感馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒”。初中的時(shí)候就讀過海倫凱勒的假設(shè)給我三天光明，當(dāng)時(shí)感觸頗深。一個(gè)從小生活在聾啞世界里的人，一生困難重重卻樂觀積極的人，以驚人的毅力面對自己的不幸，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了光明，憑著自己驚人的毅力，在莎莉教師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得學(xué)學(xué)士的盲聾人。海倫一生中寫了14部著作，鼓勵(lì)著在悲觀、失意中掙扎的人們，她又把慈祥的雙手伸向全世界，多方奔波, 在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人

4、造福，被美國時(shí)代周刊評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。她雖然生活在無光、無聲、無語的孤獨(dú)世界里，但她卻滿懷追求幸福生活的希望，假設(shè)給她三天光明第一天：她要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)她生活下去的仁慈、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天：她將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與仁慈。面對挫折，海倫開場也會(huì)哀嘆命運(yùn)對于自己的不公，渴求別人的憐憫，但最后，她還是英勇的承授命運(yùn)的挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息的毅力面對困境，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的此岸。海倫的著作中無不洋溢著她對生活的熱愛。她說：“身體不自由但是她的心是自由

5、的?！彼馨褎e人看到的當(dāng)作自己的光明，把別人聽到的音樂當(dāng)作是自己的音樂，把別人的嘴角的微笑當(dāng)作是自己的快樂。我想，海倫是幸福的，因?yàn)樗幸活w充滿了陽光的心靈，那顆心如此亮堂而溫暖，從而使她可以去照耀、去溫暖別人。也使她可以不怕黑暗，可以坦然地睜開眼睛，去面對、去記憶那些令人感到悲哀和憂郁的情景，因?yàn)檫@些情景不能遮蓋住她心里的陽光，反而會(huì)被這陽光照耀著。海倫的思想我一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克制一切困難，就不會(huì)在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學(xué)的道路上，我必須英勇地面對學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。大學(xué)再一次讀到這篇

6、章，發(fā)現(xiàn)它給我的啟迪遠(yuǎn)不僅如此。海倫希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了。三天光明，對于常人來說只是人生的短暫一瞬間。而對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不及的。比起海倫，我們做為正常人是太幸運(yùn)了，我們擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，擁有健全的體魄-，我們可以很輕松的做到很多事情，獲得許多知識，享受生活帶給我們的快樂。而如今的學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良的學(xué)習(xí)條件，但他們不是去珍惜自己所擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，整天東游西逛，無心學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，而是責(zé)怨上天沒有賦予他

7、們聰明的天資、超人的智慧，讓他們能不費(fèi)什么工夫而一舉成名。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出假設(shè)給我三天光明這樣出名于世的書。而我們擁有安康的身體，亮堂的眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢想，不去創(chuàng)造自己美人生呢？“英勇寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體”正是對海倫的真實(shí)寫照。珍惜現(xiàn)實(shí),才能擁有將來。這就是“珍惜”的價(jià)值所在,也是生活的辯證法。與海倫相比,我們許多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說的那樣,犯那種“有視覺卻看得少”的錯(cuò)誤。或?yàn)椤耙咽ァ钡臇|西痛苦不堪,或?yàn)椤暗貌坏健钡臇|西百般煩惱,卻偏偏對實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜,不懂得把握?！白x一本書

8、，就是與一顆偉大的心靈對話?！敝匦麻喿x海倫的章，我得到的最大啟示是：一、要具備積極進(jìn)取的心態(tài)。塞翁失馬，焉知非福。不管自己遇到的什么挫折，都要把它作為人生之路上的一筆珍貴財(cái)富。海倫在宏大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。她所受到的種種磨難，何不是她成功的促進(jìn)劑？人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。生命中遇到的任何苦難，都是一次磨煉自己的時(shí)機(jī)。二、珍惜自己所擁有的，不要留戀失去的。逝者已矣，一味留戀過去只能使人沉溺其中，而喪失了前進(jìn)的動(dòng)力。也許我們不曾注意到，自己其實(shí)擁有很多財(cái)富。與生病的人相比，我們的安康是財(cái)富；與孤獨(dú)的人相比

9、，我們所擁有的親情、友誼等是財(cái)富；與沒有時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)的人相比，我們的知識是財(cái)富-誠然，我們要為了自己所追求的理想而奮斗，但是在追求的過程中，不要忘了停一停，看一看自己所擁有的一切。三、盡力做每一件小事。海倫的成功并不是她一下子做了什么大事，而是她努力的做每一件小事，努力克制每一個(gè)困難。單詞一個(gè)一個(gè)的學(xué)，事物一件一件的識別準(zhǔn)確-千里之行，始于足下。盡力完成每一件小事，才能最終成就大業(yè)。第三篇：假設(shè)給我三天光明讀后感假設(shè)給我三天光明讀后感馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒?！奔僭O(shè)給我三天光明的作者就是海倫凱勒，當(dāng)讀完這本書時(shí)我的心被海倫凱勒深深的震撼了！海倫凱勒說：“

10、知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否那么就不懂人類生命的音樂！”。確實(shí)，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫海倫凱勒創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫凱勒是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R，她才如此幸運(yùn)。(wtt 推薦w.oord.c)在她只有19個(gè)月的時(shí)候，她失去視覺和聽覺，她聽不到別人說話，所以她也不可以學(xué)習(xí)說話，她與這個(gè)世界失去了溝通、聯(lián)絡(luò)，這個(gè)小生命有著與世隔絕的孤獨(dú)感，她乖僻、粗暴、無禮，直至安妮莎莉走進(jìn)了她的生活，她認(rèn)字、閱讀，使失去視覺和聽覺的她用嘴巴與人溝通使她接觸了知識，使孤獨(dú)的她意識到知識，能鋪就一條通向光

11、明的路。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部學(xué)和哲學(xué)名著，汲取著那些偉人和智者的思想精華。她把學(xué)習(xí)比做攀登險(xiǎn)峰，縱使跌倒了也要繼續(xù)爬上去，當(dāng)?shù)玫揭稽c(diǎn)進(jìn)步，那就會(huì)有一份鼓舞，這樣一點(diǎn)點(diǎn)的積累，就能逐漸看到更為廣闊的世界，到達(dá)璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然風(fēng)光的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至單獨(dú)一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至

12、去“欣賞”歌劇.我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她承受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象將來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假設(shè)，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己

13、心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！海倫，用她困難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì)人類奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！敝R的力量多么宏大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假設(shè)，我們每一個(gè)人，都能像海倫凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊！海倫的一生，是生活在

14、黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！第四篇：假設(shè)給我三天光明讀后感假設(shè)給我三天光明讀后感這幾天，我看了一本名叫假設(shè)給我三天光明的書。書里寫的是主人公海倫凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉教師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。書中的主人公海倫凱勒只擁有過19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚慌和悲涼中走出來?？僧?dāng)我看到她能根據(jù)自己的考慮來

15、做一些簡單的動(dòng)作時(shí)，我又對她的將來充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉教師的幫助下學(xué)會(huì)了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)校哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動(dòng)的是海倫凱勒小時(shí)候?qū)W說話的故事了。由于海倫凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說話簡直是一件不可能完成的事情。可是她憑借著自己頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上教師的細(xì)心教誨，海倫凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!看完了這本書，我覺得海倫凱勒面對如此宏大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的教師，可是

16、我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開場，我一定要以海倫凱勒為典范，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。假設(shè)給我三天光明讀后感這幾天，我讀了海倫.凱勒的自傳假設(shè)給我三天光明，讀了這本書，令我受益匪淺。偉大的著名作家馬克.吐溫曾經(jīng)說過：“十八世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫.凱勒?！贝_實(shí)，海倫就是這么一個(gè)奇人，原來，她是一個(gè)殘疾人，但在她自己的不懈努力下，終于成了一個(gè)家喻戶曉的人。在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否那么就不懂人類生命的音樂！”。確實(shí)，知識的力量

17、是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些“人間奇跡”！開場，我愚蠢的認(rèn)為，海倫是不幸的，但是后來，我越來越發(fā)現(xiàn)海倫是幸運(yùn)的。她有知識，她有莎莉教師，她還有著許許多多的朋友們。知識給予了她光明，莎莉教師讓她懂得了什么是愛，她的朋友那么處處關(guān)心她，照顧她。“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”假如每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人快樂的事情啊!三天光明，對于平常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W

18、院，這可是連正常人都難以做到的事，她一個(gè)盲聾啞兒，卻寫出了我的生活、走出黑暗、教師等著作。海倫，一個(gè)向往光明的殘疾人，想象假如自己有三天光明，將會(huì)做出什么樣的事情，而我，一個(gè)正常人，卻每天只想著該玩什么游戲，該聽什么歌曲，一點(diǎn)也沒有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的感覺。上帝賜予我們雙眼，是為了讓我們看到美麗而奇妙的世界; 上帝賜予我們雙手， 是讓我們改造我們美麗的家園；上帝賜予我們雙耳，是為了讓我們聆聽大自然的美妙那些所謂仁慈的人們啊，你們能仁慈的對待動(dòng)物、窮人，為什么不能地善待自己的五官呢？假設(shè)給我三天光明讀后感當(dāng)我合上書的最后一頁，腦海中不時(shí)出現(xiàn)“假設(shè)給我三天光明”這八個(gè)字，一個(gè)獨(dú)特的

19、生命以英勇而堅(jiān)強(qiáng)的方式震撼了世界，她就是海倫。凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻給人們帶來光明的女生，一個(gè)在無光、無聲、無語的歲月中度過了無數(shù)春秋的弱女子，但這個(gè)弱女子卻創(chuàng)造了常人無法想象的奇跡。假設(shè)給我三天光明主要描繪了又聾又盲的海倫凱勒一生中的經(jīng)歷。她一生僅僅只有19個(gè)月的光明和聲音，但她在安妮莎利及其他教師的關(guān)愛和幫助下，克制了常人無法想象得瑟困難，完成了學(xué)業(yè)，并且以優(yōu)異的成績考試上了哈佛大學(xué)。她曾經(jīng)周游過世界各地，為殘疾人加油鼓勵(lì)，最終成為一名著名的教育家和演講家。海倫凱勒曾經(jīng)夢想過，假設(shè)給自己三天光明，將會(huì)怎么分配：第一天，她要觀察周圍的一切事物；第二天，她要游覽世界各地；第三天，她要像平常人

20、一樣度過。海倫凱勒非常英勇，她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)仁慈的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘?；蛟S，我們永遠(yuǎn)不能想海倫凱勒那樣創(chuàng)造常人無法想象的奇跡，但我們卻可以憑借靈魂中的英勇，“在逆境中學(xué)會(huì)珍惜擁有的一切，在逆境中仍然如此快樂”。如此，我們也會(huì)以一個(gè)獨(dú)特店的生活方式震撼世界！第五篇：假設(shè)給我三天光明讀后感假設(shè)給我三天光明讀后感20世紀(jì)一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其英勇的方式震撼了世界，她就是海倫，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋， 卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。 然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔波

21、，創(chuàng)立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵(lì)。在海倫19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)絡(luò)，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她乖僻、粗暴、無禮，直至她的莎莉教師走進(jìn)了她的生活，她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨(dú)的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”這個(gè)她所認(rèn)識的第一個(gè)字后，便開場了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，開場了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然

22、學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部學(xué)和哲學(xué)名著，汲取著那些偉人和智者的思想精華。海倫把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！ 書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然風(fēng)光的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至單獨(dú)一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常

23、人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象將來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假設(shè)，我們每一個(gè)人，都用堅(jiān)強(qiáng)奮斗點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！ 海倫，用她困難卻幸?？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì)人類奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?知識的力量多么

24、宏大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。也正因?yàn)橹R，讓她對生活充滿希望并堅(jiān)強(qiáng)的走下去，鼓舞了世界上無數(shù)的人。海倫的世界只有無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。 但她希望能有三天的光明，并告我們她將如何度過這奇跡三天：第一天， 看人，他們的仁慈、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天， 在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天， 在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天對于正常人一個(gè)再簡單不過的要求，甚至于是理所當(dāng)然的，可對于盲人來說，具有重大意義。假設(shè)你只有三天光明，你是否會(huì)珍惜?我想是的，可你有沒有如今就珍惜它？三天光明，你會(huì)珍惜，三十年光明，你是否會(huì)讓它可惜溜走。海倫凱勒，創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫承