人教版本物理九年14.4（流體壓強與流速的關(guān)系）學(xué)案

1、14.4流體壓強與流速的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案 張偉學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解氣體的壓強與流速的關(guān)系 了解飛機的升力是怎樣相關(guān)的現(xiàn)象重點與難點重點：氣體的壓強與流速的關(guān)系難點：運用氣體的壓強與流速的關(guān)系解釋日常生活的現(xiàn)象預(yù)習(xí)（看書完成）一：實驗1、選擇用大號注射器一支，裝滿水的水槽一個，兩只塑料小船，作為實驗器材，用注射器向漂浮在水面上的兩只小船間噴射水流。1）現(xiàn)象 2）說明 。實驗2、在兩張紙中間吹氣 1）現(xiàn)象 2）說明 實驗3、們把一根中間切開（未斷）折成直角的飲料吸管，一端插入水中，向管中間吹氣。1） 現(xiàn)象 2） 說明 總結(jié)：1.液體和氣體，都具有 性，統(tǒng)稱為流體。2.三個實驗的共同之處是：流體壓強與 有關(guān)，流

2、體在流速大的地方壓強 ，在流速小的地方壓強 。二：飛機的升力飛機的機翼下方 上方 ，當(dāng)氣流迎面吹來時，在相同的時間內(nèi)上方氣流經(jīng)過的路程 下方氣流經(jīng)過的路程，因此上方氣流流速 ，壓強較小，下方氣體流速較小，壓強較大。因此在機翼的上下表面存在壓強差，這就產(chǎn)生了向上的升力。課后作業(yè)：1、 為了保護輪船在河道中安全行駛，當(dāng)兩船交會時應(yīng)采取的措施正確的是（ ）A、應(yīng)使兩船間距離大些 B、兩船應(yīng)減小速度C、兩船應(yīng)超出原有速度 D、以上措施都可以2、春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在空氣中飛行利用了下列什么原理 （ ）A.風(fēng)箏下方空氣流動速度小，空氣壓強小 B.風(fēng)箏下方空氣流動速度大，空氣壓強大C.風(fēng)箏上方空氣流

3、動速度大，空氣壓強小 。D.風(fēng)箏上方空氣流動速度小，空氣壓強大 3、飛機的產(chǎn)生升力的原因是（ ）A、氣體流速越大，氣壓越小。 B、氣體流速越大，氣壓越大。C、氣體流速不影響氣壓。 D、以上說法都不對。4、在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣1米左右的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上候車，關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋正確的（ ）。A、離車越近，車的吸引力越大。B、防止車上掉下物品砸傷行人。C、火車駛過時，空氣流速較大，氣壓會減小，安全線外氣壓大于線內(nèi)氣壓，大氣壓力會把人推向火車，容易發(fā)生事故。D、以上說法都有道理。5、一場大雪過后，在公路雪地上行駛的小汽車，車后部常常會有雪附著在上面，對于

4、這種現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）。A、汽車與空氣摩擦而吸住雪。 B、車上原來有雪。C、司機為了保持車體干凈而故意做的。D、汽車行駛時，車體兩邊的空氣流速較大，是氣壓差的作用把雪掀起附著在上面的。6、觀察下圖所示實驗，當(dāng)用力向A管吹氣時，會看到B管中水位_的現(xiàn)象：原因是_。這個現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中有什么實用價值，舉一例說明_ _。7.隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭。仔細觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān)，請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題： （1）小汽車的外形設(shè)計成流線型(如圖6所示)，當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止

5、時 （選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是 堂清試題（共計10分）1如圖3所示，能夠說明流體壓強與流速關(guān)系的是（ ）2氣體的流速越大，壓強越小。下列現(xiàn)象的產(chǎn)生與此相關(guān)的是（）3如圖所示，一把太陽傘固定在地面上，一陣大風(fēng)吹來，傘面被“吸”，嚴重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是（）A傘面被向下“吸，傘上方的空氣流速大于下方B傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方C傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方D傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速小于下方4如圖3所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動，用大注射器向兩船之間的水面快速注水，兩船將（） A向中間靠攏    B靜止不動    C向兩側(cè)分開    D向同側(cè)偏移5三峽船閘是世界上最大的船閘，它的建造使用利用了_的原理。用吸管吸飲料時，利用了_的作用。如圖所示，在兩張紙片中間向下吹氣，可觀察到兩紙片向中間靠攏，這是因為_。6“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”，詩中包含的科學(xué)道理是（ ）A風(fēng)聲是空氣振動而產(chǎn)生的聲音B力是改變物體運動狀態(tài)的原因C屋頂上方空氣流速快，壓強??；屋內(nèi)空氣不流動，壓強大D風(fēng)使屋頂產(chǎn)生的升力大于屋頂重力7.小明坐在汽車上，汽