七年級語文上冊 第9課《我的信念》導(dǎo)學(xué)案 新

1、.?我的信念?【導(dǎo)學(xué)目的】 1 理解課文內(nèi)容。 2 理解居里夫人的人格魅力。 3 品味平實(shí)而富于哲理的語言 【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn) 、難點(diǎn)】1重點(diǎn)： 梳理課文內(nèi)容。 歸納居里夫人的人格特點(diǎn)。 2難點(diǎn)：品味平實(shí)且富于哲理的語言 【課時(shí)】一課時(shí)【預(yù)習(xí)導(dǎo)引】 1查找資料，理解居里夫人瑪麗·居里1867.11.71934.7.4。世界著名科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種天然放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎(jiǎng)第一次獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)，第二次獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。用了好幾年在研究鐳的過程中，作為出色科學(xué)家，居里夫人有一般科學(xué)家所沒有的社會影響。尤其因?yàn)槭浅晒ε缘南闰?qū)，她的典范鼓勵(lì)了很多人。2掌握字詞，掃清閱讀

2、障礙 注音：固執(zhí)gùzhí 報(bào)酬 bàochou 踐踏róulìn 呵責(zé)hé 猝然長逝cù解詞：獲益匪淺得到很多好處。匪：非、不 猝然突然3認(rèn)真閱讀課文含單元提示、課文提示、課文、課下注釋等，整體感知課文，考慮問題： 夢想家最根本的特征是什么？獻(xiàn)身事業(yè)，全身心投入事業(yè)，事業(yè)就是一切，根本不考慮物質(zhì)利益。 居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些？堅(jiān)忍不拔 樹立信心 執(zhí)著勤奮 集中目的 獻(xiàn)身科學(xué) 討論真理 生活簡單 重大發(fā)現(xiàn) 保持安寧 不圖財(cái)富 珍惜時(shí)間 追求自由 抑制自己 熱愛生活 沉醉科學(xué)4在文中圈畫出你感到難以理解的句子，認(rèn)真品讀，準(zhǔn)備

3、課上與老師同學(xué)交流。【導(dǎo)學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，說起居里夫人，我們大都知道她發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，推動了核科學(xué)的開展。但關(guān)于她的人格，也許我們知道的并不多。愛因斯坦曾說過：“在像居里夫人這樣一位崇高人物完畢她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)做出的奉獻(xiàn)。第一流人物對于時(shí)代和歷史的進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。 今天我們來學(xué)習(xí)居里夫人的自傳體散文?我的信念?，或許對居里夫人的人格魅力，有一個(gè)更全面的理解。 二、研讀課文 1檢查預(yù)習(xí)，講解字詞2研讀課文默讀，搜集、挑選信息 讓學(xué)生獨(dú)立默讀

4、、考慮，試著讓學(xué)生用四字短語歸納居里夫人的行為特點(diǎn)。 討論歸納： 堅(jiān)忍不拔 樹立信心 執(zhí)著勤奮 集中目的 獻(xiàn)身科學(xué) 討論真理 生活簡單 重大發(fā)現(xiàn) 保持安寧 不圖財(cái)富 珍惜時(shí)間 追求自由 抑制自己 熱愛生活 沉醉科學(xué) 概括綱要，歸納整理 全班討論，將有關(guān)信息分門別類，從而分析居里夫人的人格魅力。板書： 討論真理 保持安寧 集中目的 思想理念、不圖財(cái)富 環(huán)境需求、追求自由 工作態(tài)度、樹立信心 沉醉科學(xué) 珍惜時(shí)間 堅(jiān)忍不拔 執(zhí)著勤奮 3重點(diǎn)研讀 研讀內(nèi)容 指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)研讀有關(guān)詞語、句子、語段，品味平實(shí)而富于哲理的語言。老師應(yīng)讓學(xué)生自己找出相關(guān)內(nèi)容，采用同學(xué)之間、師生之間的互動方式，討論解決。訓(xùn)練學(xué)生

5、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能。 a “人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人但是，人類也需要夢想家一句， “夢想家最根本的特征是什么?從哪一件事上可以看出作者就是這樣的“夢想家? 特征：夢想家這獻(xiàn)身事業(yè)，全身心投入事業(yè)，事業(yè)就是一切，根本不考慮物質(zhì)利益 從放棄專利上可以看出來。b 為什么作者說，科學(xué)家也應(yīng)當(dāng)是“一個(gè)小孩兒?這反映了作者怎樣的心態(tài)? 因?yàn)榭茖W(xué)本身具有偉大的美，魅力無窮，這種美，這種魅力，有如神話故事一般。在這樣美妙的科學(xué)世界面前，科學(xué)家就像沉迷于神話故事的小孩子一般。反映了在科學(xué)研究中如癡如醉的心態(tài)。 品味語言 a 老師指導(dǎo)學(xué)生體會、品味語言。理解這種樸素而平實(shí)的語言風(fēng)格。不重文采，而重寫實(shí)，是傳記類

6、作品的特點(diǎn)。假如學(xué)生感到有難度，老師可引導(dǎo)學(xué)生與文學(xué)作品語言作比較，就容易理解了。 b 找出課文中帶有哲理性的句子，試著進(jìn)展賞析。 三、拓展延伸：閱讀下面這篇文章，按要求答復(fù)以下問題。1929年，著名的心理學(xué)家弗洛伊德提出了轟動一時(shí)的“意識和無意識及其對行為影響的理論。但這一理論未能使他獲諾貝爾獎(jiǎng)。一些傳記家說，弗洛伊德死前一直認(rèn)為，十年后諾貝爾獎(jiǎng)評委會會打 告知他獲獎(jiǎng)。但因在諾貝爾活著的時(shí)代，心理學(xué)處于早期開展階段，因此心理學(xué)理論不會被列入評獎(jiǎng)范圍，研究心理學(xué)的人必然會被拒之門外。弗洛伊德曾對20世紀(jì)產(chǎn)生過宏大的影響。他的?夢的解析?一度被人們認(rèn)為是揭開了20世紀(jì)序幕的著作。?夢的解析?是弗

7、洛伊德的代表作，也是精神分析學(xué)的奠基作，同時(shí)也可以看做是20世紀(jì)人文社會科學(xué)最重要的文獻(xiàn)之一。?夢的解析?是弗洛伊德用了兩年多的時(shí)間完成的，差不多十年以后才為人們所重視，在弗洛伊德有生之年就再版了八次，并有了近十種文字的譯本。弗洛伊德在很長的時(shí)間內(nèi)一直被視作與馬克思、愛因斯坦等偉人并列的20世歐美思想家之一。1從文章中看出，弗洛伊德與諾貝爾獎(jiǎng)擦肩而過的原因是什么？諾貝爾活著的時(shí)代，心理學(xué)處于早期開展階段，因此心理學(xué)理論不會被列入評獎(jiǎng)范圍。 2?夢的解析?是一部具有什么價(jià)值的著作？一度被人們認(rèn)為是揭開了20世紀(jì)序幕的著作，是精神分析學(xué)的奠基作，可以看做是20世紀(jì)人文社會科學(xué)最重要的文獻(xiàn)之一。3弗洛伊德是一位什么樣的人物？著名的心理學(xué)家，20世紀(jì)歐美思想家之一老師小結(jié) 讀了這篇文章，就如同與偉人對話。我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動。假如說我們過去沒有生活目的，如今我們明確了人生；假如說我們過去一味貪圖安逸，如今我們學(xué)會了艱辛；假如說我們過去只能依賴別人，如今我們懂得了奉獻(xiàn)；假如說過去我們意志