高考地理一輪復(fù)習(xí)區(qū)域能源資源開(kāi)發(fā)利用專(zhuān)題分析

1、.單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱(chēng)之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。高考地理一輪復(fù)習(xí)區(qū)域能源資源開(kāi)發(fā)利用專(zhuān)題分析一、單項(xiàng)選擇題死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),

2、只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。讀近年來(lái)我國(guó)耕地減少的因素構(gòu)成圖。答復(fù)下面12題。 1.圖中因素對(duì)耕地造成本質(zhì)性減少的是     A     B    C    D答案：C點(diǎn)撥：耕地本質(zhì)性減少，即有耕地變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)，包括將耕地變?yōu)榻ㄖ玫?，由于各種災(zāi)害，原來(lái)耕地不能繼續(xù)使用。2.以下地形區(qū)中，因素表現(xiàn)最明顯的是   &

3、#160; A江南丘陵B四川盆地C青藏高原D黃土高原答案D：點(diǎn)撥：因素為生態(tài)退耕，說(shuō)明原先耕地比重大，生態(tài)用地少，如森林、草地少，如黃土高原，生態(tài)環(huán)境惡化，被迫將部分耕地變?yōu)槠渌绞降霓r(nóng)業(yè)用地。我國(guó)首批選定的國(guó)家戰(zhàn)略石油儲(chǔ)藏基地有4個(gè)：鎮(zhèn)海浙江省寧波市、岱山浙江省舟山市、黃島山東省青島市、大連遼寧省大連市。讀以下圖答復(fù)35題。3.我國(guó)建立石油儲(chǔ)藏體系的目的是    A改變我國(guó)能源消費(fèi)的構(gòu)成             B

4、減少外部環(huán)境對(duì)我國(guó)石油市場(chǎng)的影響C加快東部地區(qū)石油加工業(yè)的開(kāi)展       D石油危機(jī)時(shí)可在國(guó)際市場(chǎng)賺取高額利潤(rùn)答案B：點(diǎn)撥：石油儲(chǔ)藏?cái)?shù)量有一定限度，主要目的是緩沖國(guó)際市場(chǎng)石油供求變化對(duì)國(guó)內(nèi)石油市場(chǎng)的沖擊。4.我國(guó)首批石油儲(chǔ)藏基地選址的影響因素是    海運(yùn)條件優(yōu)越接近消費(fèi)市場(chǎng)國(guó)際平安需要石化工業(yè)興隆城市A  B   C  D答案D：點(diǎn)撥：圖中顯示了我國(guó)石油儲(chǔ)藏基地都在東部沿海地區(qū)，一方面我國(guó)石油來(lái)自國(guó)外市場(chǎng)，通過(guò)油

5、輪來(lái)運(yùn)輸，另一方面，我國(guó)主要經(jīng)濟(jì)重心即石油市場(chǎng)在東部沿海地區(qū)。5.有關(guān)維護(hù)中國(guó)石油平安的措施，表達(dá)正確的有    大力在海外投資石油的開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)加速研究開(kāi)發(fā)石油的替代產(chǎn)品建立國(guó)家石油戰(zhàn)略儲(chǔ)藏庫(kù)建立多元化的石油進(jìn)口渠道加速國(guó)內(nèi)石油資源的勘探與開(kāi)發(fā)A   B   C  D答案D：點(diǎn)撥：維護(hù)我國(guó)石油平安需要采取多種措施。包括開(kāi)源和節(jié)流兩大方面。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的

6、閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。以下圖為“我國(guó)風(fēng)能資源分布圖。讀圖答復(fù)68題。6.我國(guó)風(fēng)能資源分布特點(diǎn)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是：A由較低緯地區(qū)向較高緯地區(qū)減少          B由沿海向內(nèi)陸先減少后增多C由平原向山區(qū)逐漸增多               

7、60;  D由沿海向內(nèi)陸逐漸增多答案B：點(diǎn)撥：東部沿海地區(qū)為較豐富區(qū)，向西為欠缺區(qū)和可利用區(qū)，再向西為較豐富區(qū)和豐富區(qū)。7.圖中四地風(fēng)能豐富與否及其成因的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A地風(fēng)能豐富是由于接近冬季風(fēng)的源地B地風(fēng)能較貧乏是由于周?chē)呱江h(huán)繞C地風(fēng)能較貧乏是由于距海遙遠(yuǎn)D地風(fēng)能較豐富是由于地處沿海答案C：點(diǎn)撥：地大約位于四川盆地，四周高山使內(nèi)部風(fēng)力小。8.圖中M地區(qū)具有較大開(kāi)展?jié)摿Φ男履茉词茿太陽(yáng)能、地?zé)崮芎惋L(fēng)能   B太陽(yáng)能、風(fēng)能和沼氣C地?zé)崮?、風(fēng)能和沼氣     D太陽(yáng)能、地?zé)崮芎退艽鸢窤：點(diǎn)

8、撥：M地區(qū)位于青藏高原，太陽(yáng)能、地?zé)崮芎惋L(fēng)能豐富。9.以下四幅圖中石油資源豐富的地區(qū)是A     B      C     D答案：C 點(diǎn)撥：從圖形輪廓看，是直布羅陀海峽，處為南海，處為阿拉伯半島，處為北海，除直布羅陀海域石油不豐富外，其余地區(qū)都是石油豐富區(qū)。讀世界用水量增長(zhǎng)圖及部分城市生活用水價(jià)格圖，答復(fù)1011題。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書(shū)學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱(chēng)為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特

9、別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱(chēng)“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱(chēng)謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書(shū)育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱(chēng)得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。10.關(guān)于水資源分布及使用狀況的正確表達(dá)是   A降水少的地方水資源缺乏，降水多的地方不存在缺水問(wèn)題B人口少的

10、國(guó)家人均水資源多，人口多的國(guó)家人均水資源缺乏C從1900年到2019年，世界工業(yè)用水增長(zhǎng)最快D從1985年到2019年，由于農(nóng)業(yè)消費(fèi)的開(kāi)展，農(nóng)業(yè)用水增長(zhǎng)幅度最大答案C點(diǎn)撥：水資源除了取決于降水和徑流量，還與人口多少、經(jīng)濟(jì)興隆程度等有關(guān)，降水少的地方水資源缺乏，降水多的地方，如島嶼徑流量小，或者人口多、水污染嚴(yán)重等地，也存在缺水問(wèn)題；人口少的國(guó)家如新加坡，人均水資源并不多，人口多的國(guó)家如美國(guó)、加拿大等，人均水資源也比較多；從1900到1950年段，用水增加了2.4倍,從1950到1985年段,用水增加了2.8倍,從1985年到2019年，用水增加了1.4倍，故D錯(cuò)。11.從有關(guān)城市生活用水價(jià)格可

11、以得知A北京、新德里人均水資源都很豐富B興隆國(guó)家一般通過(guò)價(jià)格手段控制用水量C倫敦、紐約位于海邊，淡水來(lái)源豐富D東京人均水資源最少答案B點(diǎn)撥：北京、新德里人均水資源并不豐富，但沒(méi)有人為控制水價(jià)；位于海邊，淡水資源并不一定豐富；東京人均水資源不少，只是人為控制了水價(jià)。二、綜合題13.讀中國(guó)近海示意圖，答復(fù)以下問(wèn)題。1寫(xiě)出以下地理事物的名稱(chēng)：A_鹽場(chǎng)，C_洋流2A、B兩地都是我國(guó)重要的鹽場(chǎng)，形成的自然條件是_。A、B附近海區(qū)，鹽度較高的是_。判斷理由：_。A地曬鹽的比較有利的季節(jié)是_。A春季  B夏季  C秋季  D冬季3簡(jiǎn)述D漁場(chǎng)形成的原

12、因。答案：1長(zhǎng)蘆  日本暖流2平坦的淤泥質(zhì)海灘 ，合適海水蒸發(fā)的天氣。 B   B位于副熱帶，氣溫高，蒸發(fā)旺盛；A緯度較高，且附近有河流匯入。A3大陸架淺海，陽(yáng)光充足，這里季節(jié)變化明顯，冬季表層海水和底部海水發(fā)生交換以及寒暖流交匯，上泛的底部海水含有豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi)，入海河流帶來(lái)大量的營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi)，浮游生物生長(zhǎng)旺盛，魚(yú)類(lèi)餌料豐富。14.讀“我國(guó)部分能源消費(fèi)和消費(fèi)地區(qū)分布示意圖，圖中字母代表能源消費(fèi)和輸出地區(qū)，甲、乙、丙為能源輸入地區(qū)，箭頭表示能源輸送方向。讀圖答復(fù)：1圖中三峽水利工程位于     &#

13、160; 基地填寫(xiě)字母，該地區(qū)水能資源極為豐富的原因是           ；水能作為能源與煤炭相比，最突出的優(yōu)點(diǎn)是            至少答出兩點(diǎn)2圖中屬于我國(guó)重點(diǎn)開(kāi)發(fā)的石油、天然氣能源基地是        填寫(xiě)字母，由該基地向乙地區(qū)的能源輸送工程為  

14、       工程，由B、C、D、E地區(qū)輸往甲、乙、丙地區(qū)的輸電工程被稱(chēng)為       工程。建立這些能源工程的重要意義在于_           選擇填空。緩解東部地區(qū)能源消費(fèi)緊張狀況   改善西部地區(qū)的能源供給狀況減少西部地區(qū)的環(huán)境污染   調(diào)整東部地區(qū)的能源消費(fèi)構(gòu)造A   B   C   D3此圖反映出我國(guó)能源消費(fèi)與能源消費(fèi)的分布特點(diǎn)是                         。為緩解我國(guó)能源供給緊張問(wèn)題，除建立上述大型能源工程