北京版二下：《萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法》教案

1、.北京版二下：?萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法?教案教學(xué)內(nèi)容：教材第18頁內(nèi)容。教學(xué)目的：1、進一步培養(yǎng)學(xué)生的估算才能和估算的方法。2、在掌握兩位數(shù)連續(xù)進位加法的根底上進一步學(xué)習(xí)三位數(shù)的連續(xù)進位加法。3、進步學(xué)生計算的速度和準(zhǔn)確性。教學(xué)重點：能應(yīng)用法那么準(zhǔn)確地計算三位數(shù)連續(xù)進位的加法題。教學(xué)難點：哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進1，而且在前一位上的數(shù)相加時，要記得加上進上來的1。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。1、列豎式計算:59+7785+6859+89問：誰還記得兩位數(shù)連續(xù)進位加法列豎式時要注意些什么？你注意到了嗎？2、估算:599+800900+101989+112問：不用筆算，你能很快地算出大概的答案

2、嗎？你是怎么想的？二、學(xué)習(xí)新課1、談話：同學(xué)們，昨天我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了連續(xù)進位的加法，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。我們再來看中國部分動物種數(shù)統(tǒng)計表。 出示圖表： 爬行類 376 兩棲類 284 師：誰能用這兩個數(shù)據(jù)提出一個用加法計算的問題？ 爬行類和兩棲類一共有多少種？ 列出算式：376+2842、估算師：在上學(xué)期我們學(xué)過估算，如今請同學(xué)們先估計一下，376+284的和大約是多少？ 全班交流。歸納；在進展三位數(shù)加法估算時，一般可以把加數(shù)看做與它接近的整百數(shù)或幾百幾十，再口算出和。這種方法在我們生活中應(yīng)用是非常廣泛的。3、筆算師：請同學(xué)們列豎式做準(zhǔn)確計算，看看中國的爬行類動物和兩棲類動物一共有多少種

3、？ 學(xué)生獨立計算。 挑生說說計算過程，同時老師板書。歸納：在加法計算中，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進一。4、反響練習(xí)。156+98256+548698+759同桌互相檢查，并說出算法。三、穩(wěn)固開展1、課本18頁做一做，學(xué)生獨立完成。2、下面各題有錯誤嗎？說說錯在哪里？并改正過來。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。3、爸爸準(zhǔn)備購置下面兩種北京奧運紀念品各一套，帶1500元夠嗎

4、？ 福娃紀念徽章：每套928元 福娃玩具：每套556元老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不