三年級數(shù)學周長面積

1、學生編號學生姓名授課教師輔導學科三年級數(shù)學教材版本上教課題名稱周長、面積課時進度總第（ ）課時授課時間5月25日教學目標1通過活動積累有關(guān)周長的經(jīng)驗。2能通過測量圖形各邊的長度求多邊形的周長。3探索長方形、正方形的周長計算方法，會計算長方形、正方形等圖形的周長。重點難點1. 理解長正方形周長的計算方法。2. 理解什么是周長，并能和面積的概念加以區(qū)分。同步教學內(nèi)容及授課步驟知識點一 周長的計算一：復習導入1、 用手指一指、并說一說平面圖形周長。（出示5個平面圖形）2、 怎樣計算這些圖形的周長呢？（添加邊的長度） 總結(jié)：長方形周長=（長+寬） 2正方形周長=邊長4知識點二：面積計算下列圖形面積：總

2、結(jié)：長方形面積=長寬正方形面積=邊長邊長課后演練一、數(shù)出下面圖形的周長：（每小格邊長為1cm）二、計算下面圖形的周長三、計算長方形和正方形的周長（單位：cm） 四、如果小棒的長度等于小方格的邊長，用12根小棒可以搭出多少種面積不同的長方形和正方形？請在方格紙上畫一畫。五、選擇題（在括號里填上正確答案前的字母）1、一個長方形的長為13厘米，寬為5厘米。他的周長是（ ）。A65厘米 B18厘米 C36厘米2、一個正方形的面積是4平方分米，那么它的周長是（ ）。A8分米 B4分米 C8平方分米3、用長為24厘米的鐵絲圍成長方形，面積最大是（ ）平方厘米。A32 B35 C364、根據(jù)周長的計算過程：

3、26×248，選擇正確的圖形是（ ）。 A B C 六、判斷題（對的在括號里打“”，錯的打“×”）1、一個正三角形的周長是36米，那么它的邊長是12米。（ ）2、要給一塊桌布鑲上花邊，必須知道它的周長。（ ）3、周長是16米的正方形與面積是16平方米的正方形一樣大。（ ）七、應用1、一個正方形游泳池的邊長是24米，它的面積和周長分別是多少？如果每平方米可以容納3人，那么這個游泳池最多可以容納多少人？2、學校要給一個靠墻的長方形花壇（如圖）筑建圍欄，已知花壇的長為12米，寬為6米。那么學校要準備多少米的圍欄？預留作業(yè) 課堂反饋教學目標完成: 照常完成 提前完成 延后完成 學生

4、接受程度: 完全能接受 部分能接受 不能接受 學生課堂表現(xiàn): 很積極 比較積極 一般 學部主任審核等第 A.優(yōu)秀 B.良好 C.一般 D.較差 課后作業(yè)專案學生姓名所屬年級三年級輔導學科數(shù)學任課教師作業(yè)時限1h布置時間5月25日 一、 填空 1、 繞平面圖形_的長度，叫做這個平面圖形的_。2、 邊長是1分米的正方形，面積是_，周長是_。3、 把4個邊長是3厘米的小正方形拼成一個大正方形，這個大正方形的周長是_。4、 一塊正方形的臺布，邊長是15分米，它的周長是_。5、 小丁丁的叔叔想在長12米，寬8米的長方形花壇四周圍上籬笆，籬笆長_。6、 正方形的周長是40cm，它的邊長是_。7、 正三角形

5、的邊長是6厘米，它的周長是_。8、 兩個邊長為3dm的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是_。二、 計算下面圖形的周長和面積（單位：厘米） 三、 求下面圖形的周長（單位：厘米） 四、 選擇題 1、 用4個邊長相同的小正方形拼成下列四種圖形，周長最短的是_號圖形 A B C D2、 比較圖形1和圖形2的周長，你認為_A、圖形1比較長 B、圖形2比較長 C、一樣長 D、無法比較3、 一個正方形的周長是4米，那么這個正方形的邊長是_A、16米 B、16分米 C、10分米 D、10米4、5個面積是1平方米的正方形拼成的長方形的周長是_A、5平方米 B、12米 C、12平方米 D、6米5、足球場的長

6、90米，比寬長40米，一個運動員沿著足球場跑兩圈是_A、520米 B、280米 C、440米 D、560米五、 判斷題 1、如果發(fā)現(xiàn)兩個圖形周長相等，那么這兩個圖形的面積也一定相等（ ）2、正方形的邊長=周長×4（ ）3、將兩根同樣長的鐵絲，分別圍成一個長方形和一個正方形，長方形的周長比正方形的周長長（ ）六、 填表 圖形長寬周長面積長方形18厘米12厘米12分米72平方分米10米70米七、 應用題 1、 一個長方形的游樂場，長36米，寬24米，它的周長是多少米？2、 有一個長方形水池，長24米，寬是長的一半，這個水池的周長是多少米？3、 有4塊邊長為9分米正方形的臺布，拼成一個大長方形臺布，它的周長和面積分別是多少？