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1、觀摩新課標(biāo)課堂心得體會x 月 x 日,學(xué)校組織部分老師去山東二中學(xué)習(xí)。通過講座培訓(xùn)、實地聽課、與二中教師交談和和經(jīng)驗介紹,時間雖短,我卻受益匪淺。據(jù)了解,二中是一所完全中學(xué),現(xiàn)共有 139 個班級(初中部31 個班級,高中部108 個班級),8000 余學(xué)生,學(xué)校占地260 余畝。一進(jìn)校園,井井有條的校園秩序、整潔靚麗的校園環(huán)境讓我眼前一亮,我很想了解如此大規(guī)模的一個學(xué)校是如何做到這一點的。雖然我們看過很多規(guī)模比這還要大的學(xué)校也都做得很好,但是作為一所中學(xué),我個人覺得實在難得。后來,在和該校政教處老師的交流了解到, 該校政教處共 19 人,其中全職政教干事 (不兼課) 18 人,平時負(fù)責(zé)學(xué)生的
2、紀(jì)律等常規(guī)管理,另外參與管理的還有班主任、任課老師、 學(xué)校的學(xué)生會, 政教處的干事起的是引導(dǎo)和協(xié)助的作用,這讓我再一次見識到了集體管理的強(qiáng)大力量。另外,在和二中政教處老師交流的過程中, 我也提出了一些疑惑,如學(xué)生的日常管理操作, 發(fā)現(xiàn)該?;旧隙际菍W(xué)生自主管理,老師們只是起引導(dǎo)和輔助作用, 但非常嚴(yán)格,從與學(xué)生的個別交流了解到,甚至還有開除的。教室外面的宣傳板塊 錯誤!未指定開關(guān)參數(shù)。進(jìn)入教學(xué)區(qū), 首先映入眼簾的是滿目的宣傳板塊,每個教室外面的墻壁上都有一塊, 細(xì)看之下, 發(fā)現(xiàn)這些板塊都是學(xué)生自己做的,但學(xué)校有統(tǒng)一的規(guī)定, 每個版塊都有一些共同的部分, 如班級的小組管理等情況、時政要聞、相關(guān)的
3、節(jié)日、慶祝等(本次主要是國慶)。該校充分利用校園環(huán)境,教育學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性;利用教室走廊墻壁,讓學(xué)生展示學(xué)到的知識,也隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識。全校139 個班級,就有139個宣傳板塊, 每一個都能吸引我駐足流連,學(xué)生們能把板塊做得很有特色又規(guī)范工整,這讓我體會到了學(xué)生的創(chuàng)造力是無窮的。以上只是初步的印象。 培訓(xùn)學(xué)習(xí)開始的第一個環(huán)節(jié)是由該校的年級組長給我們做細(xì)致的解說,主要是介紹了該校的271 生態(tài)課堂模式等內(nèi)容 (具體內(nèi)容在此不詳細(xì)介紹)從該老師的解說中,我可以體會到該校上至領(lǐng)導(dǎo)層、下至每一位學(xué)生的理念都是基本一致的,大家是有共識的,在這樣的基礎(chǔ)上,才能形成凝聚力,而只有力
4、往一處使,課改的艱難任務(wù)才能完成。之后進(jìn)入課堂隨堂聽課。 聽課的人非常之多, 而且非常自由,教室的前后門都是敞開的, 我想到哪個班級聽課我都可以直接進(jìn)去,而且我可以走到學(xué)生中間去觀察、聆聽(可能是我過于“自由”了)。每一堂課我都可以觀察到:盡管進(jìn)入教室聽課的教師很多,有些還會拍照什么的,但學(xué)生卻可以做到不受干擾,繼續(xù) 錯誤!未指定開關(guān)參數(shù)。上課。他們的課堂大致可分為五個基本步驟:1、預(yù)習(xí)自學(xué),探究問題;2、完成學(xué)案,訓(xùn)練應(yīng)用;3、分組合作,討論解疑;4、展示點評,總結(jié)升華;5、清理過關(guān),當(dāng)堂測評。學(xué)案是上課的前一天先發(fā)下去給學(xué)生完成的, 學(xué)案編寫由學(xué)科老師集體備課完成,編寫得非常規(guī)范、細(xì)致、實
5、用,且能體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。 晚自修老師是不準(zhǔn)進(jìn)入課堂的。 我很想知道他們的晚自修是怎樣的,可惜該校不準(zhǔn)校外人員參觀他們的晚自修。在這五個環(huán)節(jié)中,通過觀摩學(xué)習(xí)我認(rèn)為“預(yù)習(xí)自學(xué),探究問題”這個環(huán)節(jié)是最具挑戰(zhàn)性的,學(xué)生必須要有足夠的興趣,全身心地投入進(jìn)去。所以,這一環(huán)節(jié)抓住學(xué)生心理尤為重要。 有些學(xué)生表面上可以完成老師布置的任務(wù), 但實質(zhì)上卻只是略知皮毛, 似乎完成導(dǎo)學(xué)案成了他們的第一目標(biāo)。 如果真那樣的話, 那么導(dǎo)學(xué)案和普通的試卷又有什么區(qū)別?更可悲的是丟掉了“自主學(xué)習(xí)” 的理念。那么怎樣將這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生主動地去挑戰(zhàn)呢?我覺得, 第一是要精備導(dǎo)學(xué)案, 第二是要試著讓學(xué)生自己岀份學(xué)案, 讓他們自己引
6、導(dǎo)自己。 在這個過程中, 我們老師要密切關(guān)注, 適時引導(dǎo)。等到這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了, “自主學(xué)習(xí)”這種理念才有可能生根發(fā)芽,茁壯成長?!靶〗M合作學(xué)習(xí)” 環(huán)節(jié)也是高效課堂的重要組成部分,是課 錯誤!未指定開關(guān)參數(shù)。堂走向自主的基礎(chǔ)。課堂是否精彩, 與小組間能不能默契合作有很大關(guān)系,所以小組的建設(shè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。 但同時,他們的小組不是固定不變的, 會隨著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的變化而產(chǎn)生相應(yīng)的變化,因此要注重培養(yǎng)小組內(nèi)成員相互支持、 密切配合的團(tuán)隊精神,增強(qiáng)小組內(nèi)的凝聚力?!罢故军c評” 環(huán)節(jié)咋一看就像一場精彩的演出, 讓我認(rèn)為是事先安排好并且經(jīng)過排練的, 學(xué)生是演員, 老師就是導(dǎo)演。 但通過課堂觀摩,我發(fā)現(xiàn)“演出”能不能成功,不是看事先安排的好不好,而是要靠每個人的現(xiàn)場發(fā)揮, 這就離不開師生在教與學(xué)上的共同努力。 學(xué)生最大的優(yōu)點就是有無邊無際的想象力和初生牛犢不怕虎的精神,因此, 271 課堂這個舞臺才會亮點百出,精彩紛呈??傊谄陂g,我能看到兢兢
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