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文檔簡介

1、大家來分享幼兒園大班 社會活動設計活動設計活動特色活動特色活動反思活動反思 活動理念活動理念說說一 、 說設計理念 獨生子女（自閉，孤僻） 積極的心態(tài)，快樂和大家共同分享 煩惱會越分越少，快樂會越分越多?；顒幽繕嘶顒幽繕嘶顒訙蕚浠顒訙蕚浠顒铀悸坊顒铀悸坊顒舆^程活動過程二、說活動設計二、說活動設計活動方法活動方法（一）活動目標 1、體會與他人分享時的快樂和自我滿足感。 2、學會與人交流溝通，能夠清楚表達自己的感受，體察他人的情感。 3、培養(yǎng)與人分享快樂的意識，使學生擁有積極健康的心理狀態(tài)和快樂的情緒。（二）活動方法 游戲體驗法游戲體驗法 故事激趣法故事激趣法 問題探究法問題探究法 活動展示法活動

2、展示法 （三）活動設計思路一、首先以歌曲與游戲開頭二、然后通過游戲初步體驗分享的快樂。再通 過童話故事感受出快樂真的如此簡單。三、最后以小游戲分享寶盒結束本課的教學。（四）活動準備物質準備：1音樂幸福拍手歌 2游戲 3故事視頻及部分圖片 4小書簽 5. 漢字寶寶經(jīng)驗準備：已有的快樂與煩惱。（五）活動過程1.游戲導入，感受快樂2.故事激趣，尋找快樂3.合作體驗，分享快樂1.游戲導入，感受快樂 歌曲幸福拍手歌 游戲 快樂村 游戲規(guī)則：幼兒想進快樂村，不用買門票， 只需要要做自己喜歡的并且覺得有意思的動作，但動作不可以和別人重復！ 2.故事激趣，尋找快樂故事激趣，尋找快樂3.合作體驗，分享快樂小游戲：“分享寶盒 傳遞快樂” 游戲規(guī)則： 1、學生把自己最快樂、最想與他人分享的一件事寫在書簽上 ，投入到“分享寶盒”。 2、同學們隨即抽取“ 書簽”，把內容讀出來或者表演出來，把寫在書簽上的快樂事說出來，把自己的快樂卡和別的同學的卡交換。 （六）活動延伸（六）活動延伸 回家之后給爸爸媽媽講一個笑話，讓爸爸媽媽也給你講一個笑話，每一個家庭成員把快樂分享。三、活動特色 1、以游戲為主線，貫穿整個教學過程。2、幼兒自主學習，在學習的過程中自己總結經(jīng)驗。 四、活動反思1、結合實際，靈活教學。2、主動參與，大膽活動。 快樂

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