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文檔簡介
1、大家來分享幼兒園大班 社會活動設計活動設計活動特色活動特色活動反思活動反思 活動理念活動理念說說一 、 說設計理念 獨生子女(自閉,孤僻) 積極的心態(tài),快樂和大家共同分享 煩惱會越分越少,快樂會越分越多?;顒幽繕嘶顒幽繕嘶顒訙蕚浠顒訙蕚浠顒铀悸坊顒铀悸坊顒舆^程活動過程二、說活動設計二、說活動設計活動方法活動方法(一)活動目標 1、體會與他人分享時的快樂和自我滿足感。 2、學會與人交流溝通,能夠清楚表達自己的感受,體察他人的情感。 3、培養(yǎng)與人分享快樂的意識,使學生擁有積極健康的心理狀態(tài)和快樂的情緒。(二)活動方法 游戲體驗法游戲體驗法 故事激趣法故事激趣法 問題探究法問題探究法 活動展示法活動
2、展示法 (三)活動設計思路一、首先以歌曲與游戲開頭二、然后通過游戲初步體驗分享的快樂。再通 過童話故事感受出快樂真的如此簡單。三、最后以小游戲分享寶盒結束本課的教學。(四)活動準備物質準備:1音樂幸福拍手歌 2游戲 3故事視頻及部分圖片 4小書簽 5. 漢字寶寶經(jīng)驗準備:已有的快樂與煩惱。(五)活動過程1.游戲導入,感受快樂2.故事激趣,尋找快樂3.合作體驗,分享快樂1.游戲導入,感受快樂 歌曲幸福拍手歌 游戲 快樂村 游戲規(guī)則:幼兒想進快樂村,不用買門票, 只需要要做自己喜歡的并且覺得有意思的動作,但動作不可以和別人重復! 2.故事激趣,尋找快樂故事激趣,尋找快樂3.合作體驗,分享快樂小游戲:“分享寶盒 傳遞快樂” 游戲規(guī)則: 1、學生把自己最快樂、最想與他人分享的一件事寫在書簽上 ,投入到“分享寶盒”。 2、同學們隨即抽取“ 書簽”,把內容讀出來或者表演出來,把寫在書簽上的快樂事說出來,把自己的快樂卡和別的同學的卡交換。 (六)活動延伸(六)活動延伸 回家之后給爸爸媽媽講一個笑話,讓爸爸媽媽也給你講一個笑話,每一個家庭成員把快樂分享。三、活動特色 1、以游戲為主線,貫穿整個教學過程。2、幼兒自主學習,在學習的過程中自己總結經(jīng)驗。 四、活動反思1、結合實際,靈活教學。2、主動參與,大膽活動。 快樂
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