鳳霞microsoftword文檔

1、本 命 年 的 回 想學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 掌握一些字詞的正確讀音及書寫；2 、了解過年習(xí)俗中所蘊(yùn)涵的鄉(xiāng)土風(fēng)情，感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力；3 、感受鄉(xiāng)土文化，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、概括文中所寫過年習(xí)俗，體會其中的文化內(nèi)涵 2、能說出蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和對過年的獨(dú)特感受教學(xué)設(shè)想：引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。 堅(jiān)持以“讀”為本，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入。在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中，哪個(gè)節(jié)日是過的最喜慶最火熱的呢？（春節(jié)）春節(jié)是我國最盛大最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)的節(jié)日，俗稱“過年”。今天我們就學(xué)習(xí)著名作家劉紹棠為我們帶來的本命年的回想，來品讀作家筆

2、下鮮明的地方特色，領(lǐng)略特有的鄉(xiāng)土風(fēng)情，由此感受民族深厚的文化內(nèi)涵。（出示課題和作者）二、 合作研讀（一）讓學(xué)生介紹文題、作者。1、學(xué)生介紹, 教師補(bǔ)充 。2、補(bǔ)充突出以下內(nèi)容： 本命年，我國習(xí)慣用十二生肖記人的出生年 ，每十二年輪回一次。如子年出生的人屬鼠，再遇子年 ，就是這個(gè)人的本命年。劉紹棠：作家。40多年的文學(xué)生涯，致力于“中國氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”。著有劉紹棠文集大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系。所著京門臉子獲北京優(yōu)秀長篇小說獎(jiǎng)，柳敬亭說書獲全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)，峨眉獲全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)，黃花閨女池塘獲90年代優(yōu)秀小說獎(jiǎng)。1991年7月被國務(wù)院表彰為“為發(fā)展我國文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)”

3、的專家，始終享受國家特殊津貼。（二）自由朗讀課文，圈出容易讀錯(cuò)和寫錯(cuò)的字詞。（課件出示）簸（b）箕（ji） 烙（lo）餅 闔（ h）家 疙（g） 瘩（da）鬏（ji） 漬（z） 晾（ling） 捅（tng）進(jìn) 大吃大嚼（ju）小丫（y）頭 栗（l）子 秫（sh）秸（ji） 糖 黏（nin）鬼 祟（su） 打更（ gng ） （三）師生互動(dòng)1：齊讀第一段，明確：春節(jié)是二十四節(jié)氣之外的。但又是最有鮮明地方特色和濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味的。（補(bǔ)充二十四節(jié)氣歌所表示的具體節(jié)氣名稱）2：范讀第三段，請學(xué)生思考：能體現(xiàn)運(yùn)河父老鄉(xiāng)親過年感受的詞語有哪些？ 明確：預(yù)熱，增溫，紅火，發(fā)燒。3：齊讀第四段，思考：課文第四段具體描寫家鄉(xiāng)過大年情況，共寫了哪幾件事？（提醒學(xué)生抓文章中的關(guān)鍵詞） 明確：1、炒年貨2、吃臘八粥3、買糖果4、挑絨花5、殺牲禽6、備糕點(diǎn)7、送灶王8、換門神9、除夕夜10、拜新年。 （即每個(gè)層次的主題詞）4：討論：幾十年前過年的風(fēng)俗和現(xiàn)在過年的風(fēng)俗有哪些相同的地方，有哪些不同之處？ 同學(xué)們可以暢所欲言，只要言之有據(jù)就可以。（四）小結(jié)課文，布置作業(yè)1 品讀文章樸實(shí)傳神的語言，將富有表現(xiàn)力的詞語和句