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文檔簡介
1、本 命 年 的 回 想學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 掌握一些字詞的正確讀音及書寫;2 、了解過年習(xí)俗中所蘊(yùn)涵的鄉(xiāng)土風(fēng)情,感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力;3 、感受鄉(xiāng)土文化,激發(fā)學(xué)生熱愛生活,熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、概括文中所寫過年習(xí)俗,體會其中的文化內(nèi)涵 2、能說出蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和對過年的獨(dú)特感受教學(xué)設(shè)想:引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。 堅(jiān)持以“讀”為本,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。教學(xué)過程: 第一課時(shí)一、導(dǎo)入。在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中,哪個(gè)節(jié)日是過的最喜慶最火熱的呢?(春節(jié))春節(jié)是我國最盛大最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)的節(jié)日,俗稱“過年”。今天我們就學(xué)習(xí)著名作家劉紹棠為我們帶來的本命年的回想,來品讀作家筆
2、下鮮明的地方特色,領(lǐng)略特有的鄉(xiāng)土風(fēng)情,由此感受民族深厚的文化內(nèi)涵。(出示課題和作者)二、 合作研讀(一)讓學(xué)生介紹文題、作者。1、學(xué)生介紹, 教師補(bǔ)充 。2、補(bǔ)充突出以下內(nèi)容: 本命年,我國習(xí)慣用十二生肖記人的出生年 ,每十二年輪回一次。如子年出生的人屬鼠,再遇子年 ,就是這個(gè)人的本命年。劉紹棠:作家。40多年的文學(xué)生涯,致力于“中國氣派,民族風(fēng)格,鄉(xiāng)土題材,地方特色”。著有劉紹棠文集大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系。所著京門臉子獲北京優(yōu)秀長篇小說獎(jiǎng),柳敬亭說書獲全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng),峨眉獲全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng),黃花閨女池塘獲90年代優(yōu)秀小說獎(jiǎng)。1991年7月被國務(wù)院表彰為“為發(fā)展我國文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)”
3、的專家,始終享受國家特殊津貼。(二)自由朗讀課文,圈出容易讀錯(cuò)和寫錯(cuò)的字詞。(課件出示)簸(b)箕(ji) 烙(lo)餅 闔( h)家 疙(g) 瘩(da)鬏(ji) 漬(z) 晾(ling) 捅(tng)進(jìn) 大吃大嚼(ju)小丫(y)頭 栗(l)子 秫(sh)秸(ji) 糖 黏(nin)鬼 祟(su) 打更( gng ) (三)師生互動(dòng)1:齊讀第一段,明確:春節(jié)是二十四節(jié)氣之外的。但又是最有鮮明地方特色和濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味的。(補(bǔ)充二十四節(jié)氣歌所表示的具體節(jié)氣名稱)2:范讀第三段,請學(xué)生思考:能體現(xiàn)運(yùn)河父老鄉(xiāng)親過年感受的詞語有哪些? 明確:預(yù)熱,增溫,紅火,發(fā)燒。3:齊讀第四段,思考:課文第四段具體描寫家鄉(xiāng)過大年情況,共寫了哪幾件事?(提醒學(xué)生抓文章中的關(guān)鍵詞) 明確:1、炒年貨2、吃臘八粥3、買糖果4、挑絨花5、殺牲禽6、備糕點(diǎn)7、送灶王8、換門神9、除夕夜10、拜新年。 (即每個(gè)層次的主題詞)4:討論:幾十年前過年的風(fēng)俗和現(xiàn)在過年的風(fēng)俗有哪些相同的地方,有哪些不同之處? 同學(xué)們可以暢所欲言,只要言之有據(jù)就可以。(四)小結(jié)課文,布置作業(yè)1 品讀文章樸實(shí)傳神的語言,將富有表現(xiàn)力的詞語和句
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