20132014意外傷害急救常識試卷有答案

1、意外傷害自救與互救常識試卷（2013-2014第一學期素質課）姓名 院（系） 專業(yè) 班級 學號 一、多項選擇題（共15題，每題2分）1、以下關于關節(jié)扭傷后的處理，哪項是錯誤的：（ a c局部消腫 ）A、立即按摩推拿。 B、把扭傷的關節(jié)立即浸510的冷水中，或用毛巾冷敷。C、抬高扭傷關節(jié)體位，限制它的運動，使患部血液流量減少。D、3天以后再進行按摩推拿，還可以適當運用藥物和熱敷增強療效。 2、以下哪項容易導致魚刺卡在喉嚨里：（ BD ） A、吃魚時盡量少說話。B、吃魚時不斷的說話。C、吃魚時不斷的開玩笑，大聲嬉鬧。E、不要吃得快。3、以下關于中暑的急救方法錯誤的是：（ b ） A、輕中度中暑者，

2、應將其迅速轉移到陰涼通風處靜臥休息，脫掉或解開衣服，用冷毛巾擦身，以迅速降低體溫。B、繼續(xù)留在原地，不要隨意離開。C、可讓中暑者喝一些涼鹽水、清涼含鹽飲料。D、若患者出現神志不清、抽搐，應立即送醫(yī)院。4、燙傷后的處理方法有：（ AB C ）A、一旦發(fā)生燙傷，應立即用冷水沖洗或冷敷燙傷部位，持續(xù)15分鐘左右，以緩解疼痛，減輕燙傷程度。B、不要擅自在傷口處涂藥，更不能用涂醬油、植物油等土辦法處理傷口。C、若燙傷處有水皰，不要挑破，可用干凈紗布覆蓋，去醫(yī)院處理。5、不正確的急救方法有以下幾種：（ ABCD ）A、發(fā)現有人觸電時，立即用手去拉觸電者。B、被銹針等物刺傷后，或在馬路上劃破皮膚，沒有盡快充

3、分消毒清潔傷口或及時到附近醫(yī)院就醫(yī)。C、隨意搬動遇到因車禍等原因骨折的人。D、搶救病人時舍近求遠，選擇到比較遠的大醫(yī)院治療。6、 下述哪些原因容易導致喉部反射性痙攣，造成溺水窒息缺氧（ ABC ）A. 寒冷 B. 驚嚇 C. 酗酒 D. 興奮7、淹溺的進展很快，多少時間就可因呼吸心跳停止而死亡（ BC ） A. 2-3分鐘 B. 4-5分鐘 C. 6-7分鐘 D. 10分鐘8、水中救護，正確的做法是（ ACD ） A. 迅速接近溺水者，從其后面靠近 B. 迅速接近溺水者，從其前面靠近 C. 不要讓慌亂掙扎中的落水者抓住 D. 從后面雙手托住落水者的頭部，采用仰泳將其帶至安全處9、岸上救護不妥當

4、的做法是（ d c有爭議 ） A. 將病人頭偏向一側，清除口、鼻腔內的泥沙，污物 B. 將溺水者的舌頭拉出口外，保持呼吸道通暢 C. 如遇呼吸停止，意識不清者，迅速打開其氣道，口對口吹氣2次 D. 不必為溺水者控水，馬上采用心肺復蘇10、下列與生命安全有關的求救號碼正確的一組是（ C ）A、119、110、114 B、110、120、100 C、119、110、120 D、110、122、11911、心肺復蘇（簡稱CPR）術是針對呼吸、心搏驟停所采取的急救措施，包括（ ACD ）初級生命支持 B 原始生命支持 C 高級生命支持命 D 持續(xù)生命支持 12、心肺復蘇中的初級生命支持(簡稱BLS)包

5、括的步驟（ ABC ） A 開放氣道 B 人工呼吸 C 胸外心臟按壓 D 電除顫13、胸外心臟按壓的部位: （ ACD ） A 胸骨體中下三分之一交界處 B胸骨體中上三分之一交界處 C兩乳頭連線與胸骨相交點下一橫指處 D劍突上2到3橫指處14、遇有溺水者首先要盡快使其脫離水面,迅速清除口腔呼吸道異物,設法使其盡快倒出腹腔或胸腔積水.倒出積水方法包括: （ ABC ）A 膝頂法 B 肩頂法 C 抱腹法 D倒立法15、心肺復蘇有效指征為：（ ABCD ）A、面色由蒼白青紫變紅潤 B、眼球活動 C、出現自主呼吸及脈搏搏動 D、呻呤二、單選題（共15題，每題2分）1、成人心肺復蘇時打開氣道的最常用方式

6、為：（ A ） A 仰頭舉頦法；B  雙手推舉下頜法；D  托頦法；D  環(huán)狀軟骨壓迫法2、搶救傷員時，應遵循的原則為：（ A ）A.先救命，后治傷 B.先治傷，后救命C.先幫輕傷員D.后救重傷員3、搬運昏迷或有窒息危險的傷員時，應采用的方式。（C ）A.俯臥B.仰臥C.側臥D.側俯臥4、搶救失血傷員時，應先進行（ C ）A.觀察 B.包扎 C.止血 D.詢問5、對無骨端外露骨折傷員的肢體，用夾板或木棍、樹枝等固定時應（ A ）A.超過傷口上、下關節(jié) B.超過傷口下關節(jié) C.超過傷口上關節(jié) D.不得超過傷口上、下關節(jié)6、搶救脊柱骨折的傷員時，錯誤的做法是（ C ）

7、A. 采取保暖措施 B.用擔架運送 C.用三角巾固定 D.扶持傷者移動。7、現場進行徒手心肺復蘇時，傷病員的正確體位是（ C ）A、側臥位 B、仰臥在比較舒適的軟床上 C、仰臥在堅硬的平面上 D 俯臥位8、現場心肺復蘇中胸外按壓的頻率為： （b ）A 至少80-100次/分， B 至少100次/分， C 至少 120次/分， D 至少60-80次/分8、急性閉合性軟組織損傷的早期，宜選用治療措施為：（D ） A、揉捏 B、理療 C、熱敷 D、冷敷9、某學生在久蹲后突然起立，感到頭暈、眼花、耳鳴，繼而知覺喪失，引起該現象的機理是（ c ）。A、神經反射使血管緊張度降低、周圍血管廣泛擴張B、植物神

8、經功能失調、血液重新分布能力下降 C、血液因重力作用集聚在下肢使腦部供血下降D、胸內壓和肺內壓增加10、運動中出現小腿肌肉抽筋，應立即（ c ）。A、伸直膝關節(jié)，用力跖屈踝關節(jié)， B、用力屈伸，按摩小腿肌肉C、伸直膝關節(jié)，用力背屈踝關節(jié)， D、用力屈伸踝，按摩小腿肌肉11、軟組織損傷后期處理的目的是（ d ）。 A、加速局部血循環(huán)，促進淤血吸收， B、消除局部腫脹C、改善傷部新陳代謝，加速組織修復， D、加強功能鍛煉，恢復傷肢功能。12、進行胸外心臟按壓時，施救者最應該在患者的哪一側為好（ c ）。 A、左側， B、右側， C、頭側 D、足側13、發(fā)生地震時在家應立即（ c ）。 A. 扶東西

9、站穩(wěn) B.立即往外跑 C. 選擇牢固的地方躲避 D.為便于閃躲應在較大開間的房屋14、遭遇火災逃生時要（ B ）。 A：大步快速逃離； B：用濕物捂住口鼻，身體盡量靠近地面撤離； C：朝亮光的地方撤離；D：帶好貴重物品逃離。15、高層建筑遇火災時，可（ b ）。 A：乘電梯撤離 B：從逃生樓道向下撤離 C：向上跑到樓頂 D：從窗戶向外跳三、判斷題:（共10題，每題2分）1、處理傷員失血的措施可通過外部壓力，使傷口流血止住，然后系上繃帶。（ 正確 ）2、胸外心臟按壓深度:成人至少5厘米。（正確 ）3、移動脊柱骨折的傷員，切勿扶持傷者走動，可用軟擔架運送。（ 錯誤 ）4、判斷心臟驟停的必備癥狀：大

10、動脈搏動消失、意識喪失、呼吸呈嘆息樣。（ 正確 ）5、骨折傷員固定傷處力求穩(wěn)妥牢固，要固定骨折的兩端和上下兩個關節(jié)。（ 正確 ）6、遇有觸電致傷者急救時首先要用絕緣體切斷電源。（正確 ）7、傷員四肢骨折有骨外露時，要及時還納并固定。（ 錯誤 ）8、骨折傷員脊柱可能受損時，不要改變傷員姿勢。（ 正確 ）9、被黃蜂蜇傷時，可用2-3%碳酸氫鈉、肥皂水、淡石灰水等外敷，以中和酸性毒素；被蜜蜂蟄傷則需要弱酸性溶液（如醋、0.1%稀鹽酸等）中和。（ 錯誤 ）10、被蛇咬傷時,一定要制動、放低，近心端綁扎，以免毒液吸收入血。（ 正確 ）四、簡答題：（共4題，每題5分）1、凡遇緊急情況，撥打120急救電話時

11、需要著重告知對方哪些情況？2、在實施成人胸外心臟按壓時有哪些注意事項（指按壓手法）？3、急性腳扭傷早期應該如何自行處理？1，用冷水 收縮血管2，不用力，二度加重損傷，不能揉，不能熱水，會血管擴張，造成淤血醫(yī)院4、 談談你對本課程的體會和建議？現在大學生可也說是祖國的未來和希望，安全知識教育對于他們非常重要。通過安全知識教育，使在高中時期未接受意外傷害與自救學習的在校大學生更好的樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。特別是當今在校的女學生有更強的安全意識和自救能力。 通過本學期意外傷害與自救選修課的視頻學習讓作為醫(yī)學生的我了解到

12、我們大學生在校園安全、交通安全、實訓安全、社會安全以及自然災害防范等各方面存在的安全問題，以及這些安全問題的防范、處理方法；另外，還學習了人體傷害與急救常識。通過這學期意外傷害與自救選修課的學習，我對此作了以下關于意外傷害與自救的總結與感想：      一、校內的安全  不要從事危及自身或者其他同學人身安全的活動，上下樓梯、走廊通道不能奔跑過快；雷雨天不要觸摸防雷引線；經常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現象。 2在校期間要遵守學校的規(guī)章制度和紀律，服從學校老師的教育和校園保衛(wèi)處的管理；特別是上體育課

13、和課間活動，不能做危險游戲，不得擅自離開校園（班級），嚴格執(zhí)行點名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校（班）。 不帶易燃、易爆物品進入學校；不觸摸教室里走廊上的電線、網線、電話線、開關、用電器；不砸不敲走廊上的消防栓。在體育器械場活動時要有老師的指導，不能獨自在場內做危險運動。 各班明確學生緊急撤離教室的要求。     二、校外的安全教育 這主要是交通安全。行走須知 1、行人須在人行道內行走，沒有人行道的要靠路邊行走； 2、行人不要在車行道 上追逐、猛跑，不要在車輛臨近時突然

14、猛拐橫穿； 3、不要在道 路上扒車、追車，不要強行攔車或拋物擊車； 4、不要在公路上玩耍、嬉鬧； 乘車須知 1、不要在道路中間招呼車輛； 2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外；3、乘車時，不準站立，不準在車內吃東西； 4、不強行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行； 5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛； 騎車須知 1、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然拐彎； 2、不要雙

15、手離把，不要攀扶其他車輛或手中持物； 3、不要車輛并行、互相追逐或曲折競駛； 4、要經常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應及時修理；  應急事件處理 上下樓梯，安全第一；不要追逐，不可擁擠。 打鬧玩耍，危險游戲；生命可貴，倍加珍惜。 通過走道，不可擁擠；上操下操，特別注意。 不追不鬧，不急不躁；靠右慢行，安全記牢。三、其他要求   自覺閱讀關于交通安全、食品衛(wèi)生、預防流行性傳染病、用電用火安全等方面的書籍，加強防范意識，提高自救互救能力；當我們能做到這一切的時候，我

16、們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。當地震時應就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震時應選擇易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。伏地、蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；抓住桌腿等牢固的物體；保護頭頸、眼睛、掩住口鼻；避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點燈火，因為空氣中有易燃易爆氣體。如果在地震廢墟中，應力求在不安全中創(chuàng)造安全環(huán)境，沉著鎮(zhèn)靜，注意休息，保存體力和精力；設法把消息傳送出去，等待救援；盡量節(jié)省食物和水，必要時采取

17、非常措施；如受傷，應想法包扎；災區(qū)人民應想方設法互救。      在對于當今自然災害頻發(fā)，通過這門課程的學習，讓我了解了當自然災害發(fā)生時我們學會如何自救。如果遭遇滑坡，當處在滑坡體上時，要迅速環(huán)顧四周，向較安全的地段撤離。一般除高速滑坡外，只要行動迅速，都有可能逃離危險區(qū)段。跑離時，向兩側跑為最佳方向，向上或向下跑都是很危險的。當遇無法跑離的高速滑坡時，更不能慌亂，在一定條件下，如滑坡呈整體滑動時，原地不動，或抱住大樹等物，不失為一種有效的自救措施。應該做到在雨天不要在溝谷中長時間停留；一旦聽到上游傳來異常聲響，應迅速向兩岸上坡方向逃

18、離。雨季穿越溝谷時，先要仔細觀察，確認安全后再快速通過。山區(qū)降雨普遍具有局部性特點，溝谷下游是晴天，溝谷上游不一定也是晴天，同樣也要提防泥石流災害。洪水到來的時候，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺等地，如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。發(fā)現高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時，一定要迅速遠避。 還有通過對著學期這課程的學習，當遇到意外時，我也能要幫助他人，通過學習，我了解了一些急救的方法，以及步驟：首先判斷傷者有沒有意識。如果發(fā)現意識喪失和反應不良，應一手壓住傷者額頭，一手提起傷者下頦開放氣道。然后判斷有無呼吸和脈搏。如傷者胸廓起伏有力說明呼吸正常，反之則根據需要進行人工呼吸；如傷者頸動脈搏動有力，說明血容量充足，必須讓其側臥。接下來，要從頭到腳檢查有沒有外在損傷，尤其是胸腹部創(chuàng)傷，然后迅速給予止血、包扎、固定和搬運。出血是創(chuàng)傷后導致死亡的最主要因素，第一時間制止出血就有可能挽救人的生命。最直接的方法是，壓迫傷口出血點，再找合適材料進行加壓包扎。但眼耳口鼻出血，可能是顱腦損傷的征兆，這時不要填塞五官，擦干凈保持通暢即可