9年級物理第一學期學情分析1

1、9年級物理第一學期學情分析期中試卷1一、單項選擇題（本題共12小題，每題2分，共24分）下列機械或工具的使用，屬于費力杠桿的是 A羊角錘 B筷子 C起瓶器 D獨輪車一箱汽油用掉一半后，以下說法中正確的是A油的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?B油的比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话隒油的質量變?yōu)樵瓉淼囊话?D油的熱值變?yōu)樵瓉淼囊话肴鐖D所示，在調節(jié)平衡后的杠桿兩側，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)如果兩側各去掉一個鉤碼，則 A左端下降 B右端下降C仍然平衡 D無法判斷熱氣球在空中勻速上升的過程中，它的A動能增大，勢能不變，機械能增大B動能不變，勢能減小，機械能減小C動能減小，勢能增大，機械能不變D動能不變，勢能增大

2、，機械能增大下圖中的四個情景中，用熱傳遞改變物體內能的是小紅連接了如圖所示的電路. 閉合開關S后發(fā)現(xiàn)，L1很亮，L2只能微弱發(fā)光，以下分析正確是A通過L1的電流大于通過L2的電流  B通過L1的電流等于通過L2的電流C通過L1的電流小于通過L2的電流 D無法判斷在擊劍比賽中，當甲方運動員的劍(圖中用“甲”表示)擊中乙方的導電服時，電路導通，乙方指示燈亮；當乙方運動員的劍(圖中用“乙”表示)擊中甲方的導電服時，電路導通，甲方指示燈亮. 下面能反映這種原理的電路是如圖所示，用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪，使掛在下面重為G的物體緩緩上升，動滑輪的重力不可忽略現(xiàn)改變物體的重力G，則動滑輪的機

3、械效率與物體重力G的關系可能符合下列圖中的如圖所示，用電流表測通過燈L1的電流，其中正確的電路圖是10有關溫度、內能和熱量三者關系的四句話，其中說法正確的是A物體的溫度升高，內能就會增加 B物體吸收熱量，溫度就一定升高C物體的內能增加，一定是吸了熱  D物體的內能增加，溫度就會升高11如圖所示，某同學用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物體不計摩擦，則該同學所用拉力F的可能值是A20N B25N C30N D35N12把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上，使其既具有牽引動力又可以載客，這樣的客車車輛叫做動車而動車組就是幾節(jié)自帶動力的車輛（動車）加幾節(jié)不帶動力的車輛（

4、也叫拖車）編成一組，就是動車組假設動車組運行過程中受到的阻力與其所受重力成正比，每節(jié)動車與拖車的質量都相等，每節(jié)動車的額定功率都相等若l節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為30m/s；則6節(jié)動車加2節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為 A80m/s B90m/s C100m/s D120m/s二、填空題（本題共11小題每空1分，共28分)13功率是表示做功 的物理量；某機器的功率是500瓦，其物理意義是 .14如圖，在用杠杠撬石頭的過程中，該杠桿屬于 杠桿.在用力方向不變的情況下該人想用更小的力撬起石頭，那么他的手應該向 支點O方向移動（選填“遠離”或“靠近”）.15“烤火”能“取暖”，說明 可

5、以改變物體的內能；“鉆木”能“取火”，說明 可以改變物體的內能.16如圖是劉星在“五一”假期探究“海水和海灘的溫度隨時間變化的規(guī)律”時畫的一張示意圖根據圖給的信息，劉星觀察的時間是 （選填“中午”或“夜晚”），產生這一現(xiàn)象的原因是水的 比沙石的大17如圖所示為某賓館的房卡. 只有把房卡插入槽中，房間內的燈和插座才能有電. 房卡的作用相當于一個 （填電路元件）接在干路上；房間里有電燈、電視等用電器，它們是 聯(lián)的. 18如圖所示，你一定動手做過這個“會跳的卡片”吧！用手把它平壓在桌面上，使橡皮筋伸長，迅速松手后，卡片就會彈跳起來圖甲中，A 為外表面，B為內表面，實驗時把 （選填“A”或“B”）面緊

6、貼桌面，在圖乙、丙中，實驗時 （選填“乙”或“丙”）圖中卡片會彈跳得高一些，這是因為其橡皮筋的 較大19汽油機是熱機的一種，汽油在氣缸內燃燒時的能量轉化情況是 ，在設計制造時，汽缸外有一個水套，讓汽缸被水包圍著，這是通過 的方式減少汽缸內能的. 一臺單缸四沖程汽油機，飛輪轉速是1200r/min，該汽油機每秒鐘內完成 個沖程，做功 次.20如圖所示電路，（1）若使L1、L2串聯(lián)，則閉合         ；（2）如果只閉合S3，則燈     亮；（3）同時閉合開關 &

7、#160;     是不允許的.21我國設計的“玉兔號月球車”已經登陸月球，圖為該車的模型. 物體在月球表面附近受到的重力僅為在地球表面附近所受重力的1/6，月球車的質量為120kg，它在月球表面受到的重力為 N. 若它在月球表面上方豎直下落4m，則重力對它做的功為 J. (g取10N/kg)22工人站在地面上，用定滑輪將270N的物品吊運到10m高處，若不計繩重和摩擦，勻速吊運所需的拉力是 N；若勻速吊運時的實際拉力是300N，則人所做的有用功是 J，定滑輪的機械效率是 .23如圖所示電路中，電源保持不變，閉合開關S1、S2，兩燈都發(fā)光，電流表示數為0.3A；當

8、把開關S2斷開時，燈泡L1的亮度 （填“變亮”、“ 不變”、“變暗”），電流表示數為0.2A；當閉合開關S1、S2時，通過L1的電流為 ，通過L2的電流為 .三、解答與探究題（本題共8小題,共48分解答應寫出必要的文字說明和重要的演算步驟）24(5分)如圖，小郴利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、若干鉤碼等實驗裝置探究杠桿平衡條件，請你回答下列問題.（1）在掛鉤碼前，小郴發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低，右端高，他將杠桿兩端的平衡螺母向 調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡.（2）接著小郴在杠桿兩側掛上不同數量的鉤碼，移動鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡，其目的是 .（3）改變鉤碼數量和位置獲取三次測量數據（如下表），

9、目的是 ，根據表中數據你得出杠桿的平衡條件是： ，并完成下表中的空格.實驗測量數據記錄表實驗次序動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm12.05.001.010.0022.010.002.010.0033.010.002.025(5分)為了比較不同物質的吸熱能力，小明做了如下實驗.（1）小明量取了食用油和水分別放在兩只相同的燒杯中，用兩盞相同的酒精燈同時加熱，如圖所示，老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個錯誤，小明的錯誤是： 小明糾正錯誤后，通過實驗得到的實驗數據如表所示.（2）加熱同時結束時，水的溫度比食用油的溫度 （選填“高”或“低”）.（3）在此實驗中，若要使水和食用油升高到相同的

10、溫度，則需要給水加熱 （選填“更長”或“更短”）的時間，此時，水吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.（4）實驗表明， （選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強.26(6分)小明為研究動能大小與哪些因素有關設計了如圖實驗，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和平面平滑相接，請結臺實驗回答下列問題：（1）實驗中通過 反映小球動能的大??；（2）實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當高度 (“越大”、“越小”)時，觀察到彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與速度有關.（3）為了研究動能大小是否和物體質量有關，應該讓不同質量的小球從斜面上相同的高度滾下，

11、這樣做的目的是 . （4）實驗中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面(含斜面和平面)上，進行實驗，而保證小球質量和高度 (“相同”或“不同”). 發(fā)現(xiàn)當小球在玻璃表面滾動時被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動時被彈回的高度最小，因此小明認為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關.（5）小明在(4)實驗所得結論基礎上進行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面光滑到沒有摩擦，那么小球將（ ） A沿著斜面勻速直線運動 B不能上升到初始高度，最終靜止在平面上 C上升到初始高度后靜止 D能上升到初始高度，并在斜

12、面和彈簧之間往復運動（6）小明在(5)中用到一種科學方法，下面哪個定律或原理的得出用到了同一種方法（ ） A阿基米德原理 B杠桿原理 C牛頓第一定律27(8分)在碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關？小華提出了以下的猜想：A斜面的機械效率可能與物體的重力有關B斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關小華同學為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究，記錄的實驗數據如下表：實驗次數斜面傾角物塊重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功W有/J總 功W總/J斜面的機械效

13、率13005.03.05.023003.01.860%34503.02.43.471%（1）在實驗操作過程中，應沿斜面向上 拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應該把木板下面的木塊向 移動（填“左”或“右”）（2）根據表格中數據，第次實驗斜面的機械效率為 %，第次實驗中總功為 J（3）通過對比實驗、數據，可驗證小華的猜想 （填寫字母）；通過對比實驗、數據，可以得出的探究結論是： （4）此實驗主要用到的研究方法是 （5）除了小華的猜想以外，請你猜想斜面的機械效率還可能與 有關（寫出一個）28(6分)為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設計了如圖

14、所示的電路進行實驗.（1）在連接電路時，開關應處于 狀態(tài).（2）小薇將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數為零，電路中可能存在的故障是 .（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2= A，I= A，根據測量結果，在誤差允許范圍內你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是 （寫出關系式即可）.（4）為了驗證結論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是： .29(6分)小明家的太陽能熱水器，水箱容積是200L. 小明進行了一

15、次觀察活動：某天早上，他用溫度計測得自來水的溫度為20，然后給熱水器水箱送滿水，中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45. 請你求解下列問題：（1）水箱中水的質量； ( 2 ) 水吸收的熱量； （3）如果水吸收的這些熱量，由燃燒煤氣來提供，而煤氣灶的效率為40%，求至少需要燃燒多少煤氣.（煤氣的熱值為q4.2×107J/kg）30(6分)某建筑工地用如圖所示的簡易滑輪組將重4000N的磚塊運到離地4m高的砌墻處，已知每個滑輪重100N，滑輪摩擦和繩重以及動滑輪下的掛網重忽略不計.若提升磚塊的工人作用于繩的拉力最大為500N，求：（1）提升一次磚的最大重力；http:/ w ww.x

16、 kb1. com（2）提升一次磚時滑輪組的最大機械效率；（3）若全部完成提磚任務，工人利用此滑輪組至少做多少額外功.31(6分)2013年11月27日，ACN新聞報道，日本早稻田大學的內藤健教授發(fā)現(xiàn)了一種全新的壓縮燃燒原理，可使汽油發(fā)動機的效率達60%，所謂發(fā)動機效率是指發(fā)動機牽引汽車前進所提供的能量與汽油完全燃燒產生內能的比值當前汽油發(fā)動機的最高效率是30%假期小明全家駕車去某地旅游，在高速公路上勻速行駛225km，所用時間是2.5h，消耗汽油20L（汽油完全燃燒），汽車發(fā)動機在這段時間內產生牽引力的功率為20kW求：（1）該汽車行駛過程的牽引力是多大？（2）該汽車發(fā)動機的效率是多少？（已

17、知汽油=0.8×103kg/m3，q汽油=4.5×107J/kg）（3）假如小明家的汽車采用了全新的壓縮燃燒原理，效率達60%，則20L汽油可以讓該車以同樣的功率和速度行駛多長的距離？初中生自主學習能力專項調研九年級物理試卷參考答案一、單項選擇題（本題共12小題，每題2分，共24分）123456789101112BCADD BDBCADB二、填空題（本題共11小題，每空1分，共28分）13快慢；某機器1秒完成的功為500J14省力；遠離15. 熱傳遞；做功16中午；比熱容17開關；并聯(lián)18. B； 乙； 彈性勢能19. 化學能轉化為內能；熱傳遞；40；1020. (1) S

18、2 (2) L2 (3) S1和S221200； 80022270 2700 90% 23. 不變；0.2A；0.1A三、解答題(本題共8小題,共48分解答應寫出必要的文字說明和重要的演算步驟)24. (1)右；(2)便于測量力臂的大??；(3) 使實驗結論具有普遍性； F1 L1=F2 L2；15.0025. (1)沒有控制食用油與水的質量相等；（2）低；（3）更長；大于；（4）水26. (1)彈簧被壓縮的長度；(2)越大；(3) 小球到達水平面時速度相同；(4) 相同 (5) D； (6) C27. (1)勻速；  左；   (2)60；  3.0；    （3）A；  在其它條件相同時，斜面的傾斜程度越大，斜面的機械效率越高（或大）；或在其它條件相同時，斜面的機械效率與斜面