禮儀教案遞接物品_第1頁
禮儀教案遞接物品_第2頁
禮儀教案遞接物品_第3頁
禮儀教案遞接物品_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、活動(dòng)名稱：遞接物品（普通物品）活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道用雙手遞接物品，并用眼睛友好地看著對方。 2、培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 事先準(zhǔn)備好的情景劇我來遞，你來接?；顒?dòng)過程： 一、 用情景劇導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 師：今天啊，我們一起來欣賞一個(gè)情景劇，名字叫我來遞，你來接，小朋友仔細(xì)看，看看他們在遞接物品時(shí)都是怎么做的？ 二、 師幼共同欣賞情景劇。 1、 明明雙手捧著一本童話書，大拇指壓在書上，圖書畫面的正面朝向另一位小朋友，兩眼注視對方，微笑說：甜甜，這本書送給你。甜甜立正好，伸出雙手結(jié)果圖書，微笑說：謝謝你。并向明明鞠上一躬。  2、依依雙手拿著一個(gè)花瓶（右手握住瓶

2、頸，左手掌心向上拖住瓶底），對小小說：小小，請你把這個(gè)花瓶放在桌上好嗎？說著雙臂伸出去，小小伸出雙手向依依那樣接過花瓶說：好吧。謝謝你，小小。依依邊說邊鞠了個(gè)躬。 三、教師與幼兒共同討論： 1、明明是怎么用手拿書的？書的哪一面是對著甜甜的？ 2、甜甜是怎樣接過書的？她說了什么，又做了什么動(dòng)作？ 3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的？小小又是如何接花瓶的？ 4、教師做示范，邊示范邊朗誦核心要素的內(nèi)容。 5、小朋友，你們能不能跟著我一起做一遍呢？ 四、游戲擊鼓傳物，引導(dǎo)幼兒遞接物品的正確方法。活動(dòng)延伸：     1、請幼兒做小老師，回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法。    2、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論