2022年校園文化建設(shè)調(diào)查報告

1、高品質(zhì)文檔2022年校園文化建設(shè)調(diào)查報告 前言 校內(nèi)文化是以學(xué)生為主體，以課外文化活動為主要內(nèi)容，以校內(nèi)為主要空間，以校內(nèi)精神為主要特征的一種群體文化。它主要包括：以青年學(xué)生為代表的文化觀念以及由引所規(guī)范的學(xué)生特有的思維特征、行為特征和方式;學(xué)生課余生活中一切以群體形式消失的文化活動，如詩社、棋牌俱樂部、書社、文學(xué)社等社團(tuán)活動，其中最能體現(xiàn)校內(nèi)文化本質(zhì)內(nèi)容的是校內(nèi)風(fēng)氣或校內(nèi)精神。 校內(nèi)文化是學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校內(nèi)建筑設(shè)計、校內(nèi)景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論。心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動交往中形成的

2、非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康的校內(nèi)文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。 校內(nèi)文化是學(xué)校進(jìn)展的重要組成部分，校內(nèi)文化是學(xué)校在建設(shè)和進(jìn)展歷程中所形成的一切物質(zhì)和精神財寶的總和。如今的高校校內(nèi)，在校內(nèi)文化建設(shè)方面均有很大的進(jìn)展?jié)摿ΑＭㄟ^對在校高校生的調(diào)查，了解學(xué)校在校內(nèi)文化建設(shè)方面的基本狀況，找出利弊，可以更好的對學(xué)校的校內(nèi)文化進(jìn)行建設(shè)。 調(diào)查分析 學(xué)校的進(jìn)展是一個漫長而又循序漸進(jìn)的過程。在學(xué)校的壯大的過程中，校內(nèi)文化的建設(shè)起到至關(guān)重要的作用。校內(nèi)文化質(zhì)量的提高，會影響到一個學(xué)校多方面的進(jìn)展和變化，影響學(xué)校內(nèi)老師和學(xué)生的素養(yǎng)和力量的提高，校內(nèi)內(nèi)各項活動的開展，文化和物質(zhì)方面的建

3、設(shè)。所以，關(guān)注校內(nèi)文化的建設(shè)關(guān)系到整個學(xué)校今后的進(jìn)展方向和目標(biāo)、規(guī)劃的設(shè)定。 校內(nèi)文化是以學(xué)校校內(nèi)為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以學(xué)校管理者和全體師生員工組織校內(nèi)人為主體，在學(xué)校訓(xùn)練，學(xué)習(xí)、生活管理過程中的活動方式和活動結(jié)果，這種方式和結(jié)果以具有校內(nèi)特色的物質(zhì)型號司和精神形式為其外部表現(xiàn)并影響和制約著校內(nèi)人的進(jìn)展。校內(nèi)文化的最高價值在于促進(jìn)校內(nèi)人的進(jìn)展。校內(nèi)文化包括三個基本形式，即校內(nèi)物質(zhì)文化建設(shè)，精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)。物質(zhì)文化建設(shè)是學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)，是校內(nèi)最直觀的外在表現(xiàn)形式，包括學(xué)校的校容校貌、圖書資料、人文景觀、校內(nèi)綠化、環(huán)境衛(wèi)生等。這些都是在肯定方案和要求下制造的“硬件”文化成果

4、，回對校內(nèi)文化主體的思想行為和情感產(chǎn)生肯定的影響。美麗舒適的校內(nèi)環(huán)境可激發(fā)和熏陶師生樂觀向上、奮勉進(jìn)取的精神，能增加學(xué)校的吸引力、感召力和知名度。校內(nèi)精神文化建設(shè)是校內(nèi)文化的核心和靈魂。校內(nèi)精神文化內(nèi)涵豐富，其中以社團(tuán)文化活動為重要的組成部分。校內(nèi)精神文化是校內(nèi)分散力、向心力和生命力的保障和體現(xiàn)。制度文化建設(shè)使學(xué)校環(huán)境能夠?qū)W(xué)校學(xué)生實施有目的、有方案、有組織的全面訓(xùn)練，保證學(xué)校教學(xué)、科研等各項工作秩序，從而有條件、掌握其他對高校育人工作的不利因素。成為改善和整合校內(nèi)整體文化對學(xué)生發(fā)揮樂觀作用的重要因素。 調(diào)查實證材料 一、在物質(zhì)文化建設(shè)方面 校內(nèi)文化氛圍不能憑空產(chǎn)生，它須借助肯定的物質(zhì)或載體來

5、營造和傳播。校內(nèi)物質(zhì)文化是校內(nèi)文化的物質(zhì)載體，它是整個校內(nèi)文化的外在標(biāo)志，所以應(yīng)當(dāng)重視校內(nèi)文化中的物質(zhì)載體和文化活動所營造出來的環(huán)境氛圍。 我們主要對當(dāng)前學(xué)校內(nèi)硬件設(shè)施，綠化，衛(wèi)生狀況及圖書資料進(jìn)行了調(diào)查，由調(diào)查可知，我校在逐步完善和建設(shè)時期，有很多方面存在著資源和設(shè)施的短缺，特殊是在學(xué)校圖書資料置備方面，學(xué)校還需要加快配備的速度，以盡快滿意廣闊師生對所需書籍的需求。 但從總體上看，廣闊學(xué)生對學(xué)校的物質(zhì)建設(shè)的變化是有目共睹的，對校內(nèi)內(nèi)基本物質(zhì)建設(shè)還是滿足的。依托物質(zhì)建設(shè)為基礎(chǔ)條件，學(xué)校在其他文化活動方面才可以更好的綻開，為精神文化和制度文化的建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。 二、精神文化建設(shè)方面 狹義的校

6、內(nèi)文化是指學(xué)校的藝術(shù)訓(xùn)練和學(xué)生的各種課外活動，以社團(tuán)為主要的表現(xiàn)形式。在對校內(nèi)精神文化建設(shè)調(diào)查時，我們主要抓住校內(nèi)內(nèi)學(xué)生與社團(tuán)的聯(lián)系，學(xué)生對社團(tuán)的看法等進(jìn)行調(diào)查，以通過分析我校社團(tuán)建設(shè)狀況，發(fā)覺和分析我校在精神文化建設(shè)的不足和缺陷。 高校生社團(tuán)是學(xué)生參加社團(tuán)活動的重要場所，是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問的第二課堂，對豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活和培育良好的愛好愛好有著重要作用，是學(xué)生提高素養(yǎng)和力量的重要途徑。社團(tuán)活動是高校生熟悉力量的互動，最終將推動高校生學(xué)問和力量的豐富和提高。 由第五題調(diào)查結(jié)果可知社團(tuán)活動在校內(nèi)文化活動的比重還是很大的，這就反映出社團(tuán)活動在我校的校內(nèi)文化中的地位不行忽視，社團(tuán)活動的好與壞

7、，成與敗，可能會直接影響到我校校內(nèi)文化的建設(shè)，進(jìn)而對我?？傮w進(jìn)展產(chǎn)生作用。由問卷第六題可反映出學(xué)生們對社團(tuán)建設(shè)和進(jìn)展的建議和盼望，即社團(tuán)的建設(shè)要以專業(yè)學(xué)問，文化活動，體育等方面的活動多產(chǎn)生聯(lián)系和互動，這樣更能調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的樂觀性和主動性。本著以為學(xué)生服務(wù)為目的的宗旨，滿意學(xué)生的需求，真正使學(xué)生受益。 高校生主動選擇豐富多彩的社團(tuán)活動除了有著一種樂觀的熱忱和踴躍參與的激情外，還有著樂觀向上的目標(biāo)，即培育自己的力量，豐富課余，追求學(xué)問的主動上進(jìn)的想法。作為社團(tuán)的組織者領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)意識到這一點，恰當(dāng)?shù)睦煤秃侠淼陌l(fā)揮學(xué)生們的特點。不僅對會對整個社團(tuán)的進(jìn)展供應(yīng)有利條件和優(yōu)勢，同時也是使學(xué)生們的力量得以

8、呈現(xiàn)和進(jìn)一步得到熬煉。從而對我校的精神文化建設(shè)產(chǎn)生推動作用。 在社團(tuán)進(jìn)展和建設(shè)過程中，存在的主要問題在于組織活動的單調(diào)和缺乏吸引力(見第七題)。導(dǎo)致在社團(tuán)招募新社員和組織活動時，學(xué)生的協(xié)作不夠樂觀，主動，學(xué)校在這方面也應(yīng)當(dāng)給于社團(tuán)相應(yīng)的重視，在社團(tuán)的內(nèi)容的豐富性上下工夫，以調(diào)動廣闊學(xué)生參加與組織活動的樂觀性。 三、制度文化建設(shè) 一個學(xué)校要正常運行，就必需有一套完善的規(guī)章制度，并且各項制度要賞罰分明，對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，要準(zhǔn)時賜予必要形式的嘉獎，而對于無視規(guī)章制度有意違反校規(guī)者，要賜予必要的懲罰。在規(guī)章制度面前賞罰分明，久而久之，使我校學(xué)生自覺規(guī)范言行養(yǎng)成良好的校風(fēng)校紀(jì)。在這方面，我校學(xué)生對學(xué)校

9、管理普遍認(rèn)為過于嚴(yán)格。 調(diào)查結(jié)果分析 通過以上對高校校內(nèi)文化的分析，至此提出一些建議，盼望能有助于校內(nèi)文化建設(shè)的開展和進(jìn)步。 一、充分發(fā)揮學(xué)生在校內(nèi)文化建設(shè)中的主體作用 學(xué)生在校內(nèi)文化建設(shè)工作中的"主體"作用一般應(yīng)當(dāng)包括兩方面的含義:其一、校內(nèi)文化對學(xué)生而言,肯定要滿意他們的需求,使他們真正受益。沒有了學(xué)生的認(rèn)同和參加,任何校內(nèi)文化都是殘缺的或者說是沒有價值和沒有意義的。學(xué)生應(yīng)當(dāng)是校內(nèi)文化建設(shè)的主體;其二、要使校內(nèi)文化真正滿意學(xué)生的需求, 真正使學(xué)生受益，校內(nèi)文化活動的組織者最好應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自己。校內(nèi)文化的開展更多的是在課外活動中進(jìn)行,所以,它不能有太多的說教與約束,而應(yīng)當(dāng)充

10、分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,依靠學(xué)生自己為自己盡情得創(chuàng)意、盡心得組織和盡力得參加。學(xué)生是針對自己的校內(nèi)文化的組織者主體。所以,今后必需切實重視和充分發(fā)揮學(xué)生在校內(nèi)文化建設(shè)中的主體作用,使學(xué)生在不斷受益中,依靠自己真正促使校內(nèi)文化不斷地多樣化、豐富化和有效化。 二、校內(nèi)文化在形式上要有所創(chuàng)新 我校是一所剛剛新建的高等院校，存在著很多未成型的觀念和體制，隨著我校的不斷建設(shè)和進(jìn)展，我們在實踐中會摸索到新的方式和方法。 第一，在校內(nèi)物質(zhì)文化方面的創(chuàng)新。即通過規(guī)劃設(shè)計、創(chuàng)建、修整或擴(kuò)充內(nèi)涵，以增加或增加校內(nèi)設(shè)施、設(shè)備等設(shè)施及功能，把校內(nèi)建設(shè)成為讀書做學(xué)問的好地方，為創(chuàng)新人才成長制造良好的環(huán)境。 第二，是校內(nèi)

11、精神文化的創(chuàng)新。即培育、提升和塑造優(yōu)良的校內(nèi)群體意識和文化概念，這是校內(nèi)文化創(chuàng)新的核心和靈魂。通過精神文化的創(chuàng)新，為創(chuàng)新人才的成長注入強(qiáng)大的精神動力。 第三，是校內(nèi)制度文化的創(chuàng)新。即變革學(xué)校的組織形式、管理體制以及詳細(xì)的方針政策等，這是校內(nèi)文化創(chuàng)新的核心。通過制度文化創(chuàng)新，為創(chuàng)新人才的成長制造良好的機(jī)制和氛圍。 總結(jié) 校內(nèi)文化建設(shè)的宗旨，一句話就是有助于培育德才兼?zhèn)涞娜瞬偶大w魄健全，身心健康的社會主義建設(shè)者。 學(xué)校是培育人才的園地，在這里我們的一切教學(xué)工作，一切科研工作，一切師生參加的活動，都應(yīng)以學(xué)生的健康成長，成為有用人才為中心。就此而言，可以說學(xué)校的一切都是為了學(xué)生。 高校高校生校內(nèi)文化應(yīng)當(dāng)堅持以人為本，敬重學(xué)生獨立人格，引導(dǎo)高校生成為高校校內(nèi)文化主體要素的制造者、客體要素的