幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)演講稿

1、精品文檔幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)演講稿第一篇：幼兒教師師德師風(fēng)演講稿兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，幾年的時(shí) 光在平凡和平靜中悄然逝支，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒 有作由什么驚人的壯舉，但我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說 十分熱愛這份工作，更不敢說為之付也了多少，但正是在這 平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教 師存的價(jià)值！說到教師的職業(yè)筆，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為 人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還 應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的 團(tuán)隊(duì)精神。一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)由來。我性格開朗、樂觀向上。

2、每天都帶 著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的 把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就 是我工作的價(jià)值和意義。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、 飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕 重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在 的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。幼兒園2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)1 / 10精品文檔的孩子像剛由土的嫩苗，需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一 個(gè)16個(gè)月魘女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷 著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活 中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會(huì)

3、非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累。 每個(gè)孩子都是母親的寶貝， 在工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜 悅，就能感覺到工作的快樂。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新新 鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚存蕾仰著 小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨老師，您早。那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，每天傍晚隨著一聲聲 老師，再見。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、 圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事 業(yè)深深的愛，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。有人也許會(huì)說教小孩

4、子能有什么生息？沒有一點(diǎn)成就感?？僧?dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要媽媽的小家伙在您的關(guān)心豉 舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè) 生時(shí)，我堅(jiān)信，你會(huì)相信這世間真的有點(diǎn)金術(shù)的存在，這個(gè) 點(diǎn)金術(shù)便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心。在操場(chǎng)上，我同孩 子們玩起了小雞找媽媽的游戲 ；在活動(dòng)室里，我讓孩子們圍 坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳由，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時(shí)候；當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴豉，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí)，我正用一顆真 誠(chéng)、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們 也在愛中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力

5、。久而久之，一個(gè) 眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心 領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的 工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的兒童公 園，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我 們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福?？?，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊 ！在工作 中我深深體會(huì)到：教師的愛是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露 ；是哺育 孩子健康成長(zhǎng)的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱 ； 只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對(duì)

6、每一個(gè)孩子，一往情深。因?yàn)閻?，所以愛！愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付由 工作辛勞的同時(shí)，更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來的快樂和幸福， 在幼兒教育事業(yè)中，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。第二篇：幼兒教師師德師風(fēng)演講稿我是一名幼兒教師，所以，我要更懂得愛；我是一名幼 兒教師，所以，我要更有愛。愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有 的人。人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為教師的我常常想：做一名好老師，把幸福帶給我的孩子們，這 就是我的使命和責(zé)任。但是，怎樣才能成為孩子心目中的好 老師呢？我總是反問自己。當(dāng)我踏上工作崗位的第一天， 什么都不懂的我只記得跟 孩子們一起說著我們大人所認(rèn)為的無聊的兒歌，做著幼稚的游戲，可

7、是我卻異常的開心，微笑著面對(duì)每一個(gè)孩子，那是 從心底里散發(fā)由來的真心，幼兒園是游戲的天堂！他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄?，忘記憂愁，煩惱還有彷徨。當(dāng)下午放學(xué) 聽到一個(gè)孩子跟他媽媽的對(duì)話：媽媽，今天我們班來的新老 師對(duì)我笑了，還跟我們一起做游戲了呢！老師對(duì)你笑說明喜歡你啊，如果明天來幼兒園不哭， 老師還會(huì)給你發(fā)大紅花呢， 知道嗎？知道了，媽媽，那你明天早點(diǎn)送我來幼兒園，我還 要跟老師一*起玩。年輕的我由此懂得，微笑是親近孩子的第一步，也是成 為一名教師最初的必備條件，因?yàn)槲⑿δ茏尯⒆痈惺艿嚼蠋?對(duì)他們的愛?？墒?，學(xué)會(huì)面帶微笑也是一件不容易的事：當(dāng) 我剛接小班時(shí)，新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意 亂

8、，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著擁抱孩子；幼兒無意識(shí)的大小便等 讓我手足無措，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著清理一切；每天面對(duì)孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不由話來，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著輕言細(xì)語；一年又一年，我漸漸成熟，更深刻的體會(huì)到 好老師的含義。好老師首先要具備一顆真誠(chéng)的愛心和教育的耐心，教育孩子，就要學(xué)會(huì)耐心的等待著孩子慢慢成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)用欣賞 的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化。當(dāng)我走在路上時(shí)，看到孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，我總會(huì) 不由自主得停下腳步，跟他們打招呼，不是為了別的，只是 不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶，或 許很多人都會(huì)不屑一顧， 但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處煟?我比其他的人要更有愛心當(dāng)我坐在公交

9、車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂?一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué) 會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼，我就覺得世界是如此美好，心 情是那么舒暢。她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人，她們教 會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們，我 不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他，我也不可能因?yàn)樗恼{(diào) 皮、淘氣而放棄他，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己 開不開心，我都要將笑臉帶給他們， 給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們

10、一個(gè)輕輕的吻。 我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢?般的溫暖，我會(huì)在他們不舒服時(shí)，給他們最細(xì)心的照料。當(dāng) 他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜。我們班上有一名幼兒，剛來幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯 就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什 么就吃什么，不喜歡吃的隨手一扔，素材才還從來不吃，在 這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他 吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不 僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫助其 他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都 盡力的本著陶行知先生捧著一顆心來

11、，不帶半根草去的先 導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使 他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓未 來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候，當(dāng)離 開我去了大班的孩子家長(zhǎng)給我給我發(fā)來短信祝福時(shí)，當(dāng)收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時(shí)，我真的很欣慰，我感覺我 在一定的程度上成功了。我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?，?比別人更多了一份愛。教師，一個(gè)普通而又平凡的職業(yè)，它沒有光鮮亮麗的外 表，也沒有富麗堂皇過多的修飾，有多少人在默默無聞無私 奉獻(xiàn)，又有多少人在向著這個(gè)職業(yè)理想而奮進(jìn)，說到教師， 人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私 奉獻(xiàn)，而

12、我作為一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表， 而且我也沒有那么偉大，我跟這些條件還差得很遠(yuǎn)，我只是 一名普通而又平凡的幼兒教師，我只是在做我喜歡的事情。我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值 我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是 教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心 中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美 好的詩篇我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光 雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓 我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。當(dāng)我每 次面對(duì)孩子們時(shí)，我會(huì)感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉 的事業(yè)，我是幼兒教師！路在腳

13、下延伸，而我剛剛起步 ！路在腳下延伸，而我就 在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如 既往，絕不退縮。雖然我只是短短的工作了四年，但我卻愈 來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)。我愛我平凡而又神圣的 職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上， 默默無聞，辛勤耕壇。古人云：一年之計(jì)，莫如樹谷：十年 之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職 業(yè)。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)， 讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè) ？我一定會(huì)響亮地回答： 教師這個(gè)在太陽底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然

14、我們很清貧，但是我們也是最富有的， 因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人， 我們心中有著秋收的期盼 我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任 何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔 向光明的執(zhí)著！我自豪，我是幼兒教師！我光榮，我是幼兒教 師！第三篇：幼兒教師師德師風(fēng)演講稿我由身于教師之家，幼承父訓(xùn)，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民 教師。經(jīng)過十五年寒窗苦讀，我終于實(shí)現(xiàn)了理想，走上三尺 講臺(tái)，成了一名小學(xué)教師。從教至今已有十個(gè)年頭， 我深深地感到教師的物質(zhì)生活 相對(duì)清貧，但精神生活卻無比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求 的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融 入到無比圣潔的情境，生

15、命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn) 雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先 學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)， 是教師之靈魂。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)，新 任務(wù)，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)，新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加 強(qiáng)師德修養(yǎng)。從教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的師德，一名 好老師還必須有一顆金子般的愛心，只有真誠(chéng)的愛，才能觸 動(dòng)學(xué)生的心弦。教育是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以 性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過程。教師的愛是一種神奇而又偉大的 力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。 只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠(chéng)的愛，學(xué)生才會(huì)向你敞開內(nèi)心世 界，我們才能對(duì)癥下藥，收到良好的德育效果。付由愛的過 程是甜美的，付由愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè) 而大動(dòng)肝火；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我 猶豫過，動(dòng)搖過，有時(shí)候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來， 自己是不是太累了。 但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮 起直追，成