電子教案-《企業(yè)管理與企業(yè)文化》(第二單元第一課+企業(yè)外部環(huán)境分析)-2

1、教學設計參考模板學校：廣西交通技師學院撰寫人：吳紅模塊名稱企業(yè)管理與企業(yè)文化題目第二單元第一課企業(yè)外部環(huán)境分析課 時1教學對象2018級汽車檢測與維修高級工班一、選題價值本節(jié)課程是技工院校通用職業(yè)素質課程實驗教材企業(yè)管理與企業(yè)文化模 塊中第二單元第一課企業(yè)外部環(huán)境分析。外部環(huán)境是企業(yè)生存和發(fā)展的土壤， 它為企業(yè)的生產經營提供條件和制約，動態(tài)的環(huán)境為企業(yè)不斷提供機會和威脅。 通過學習分析企業(yè)外部環(huán)境，掌握、預見企業(yè)的發(fā)展趨勢，引導企業(yè)適應外部環(huán) 境發(fā)展，在企業(yè)管理中具有重要意義。二、學習目標1 .知識目標：能運用宏觀環(huán)境分析方法和波特五力分析方法初步分析企業(yè)實 例。2 .能力目標：能夠通過觀察和

2、搜集因環(huán)境變化產生重大變化的企業(yè)信息， 能 夠在規(guī)定時間內思考討論分析案例的外部環(huán)境分析。 能夠根據(jù)提供的案例，能夠 用簡練的語言客觀、準確地概括和歸納表達出來。3 .情感目標：通過小組合作培養(yǎng)團隊合作能力；以體驗的方式培養(yǎng)學生觀察 生活、熱愛生活，積累豐富知識，培養(yǎng)精益求精的專業(yè)意識。三、學習內容（重難點分析）（一）宏觀環(huán)境分析1 .政治環(huán)境2 .經濟環(huán)境3 .社會環(huán)境4.技術環(huán)境（二）行業(yè)競爭環(huán)境分析1 .行業(yè)潛在進入者的威脅2 .供應商的議價能力3 .購買者的議價能力4 .替代產品的威脅5 .同業(yè)競爭的威脅重點：了解掌握企業(yè)宏觀環(huán)境和行業(yè)競爭環(huán)境的要素。難點：分析案例中企業(yè)的外部環(huán)境對企

3、業(yè)決策的影響。四、學習資源手機、一體機、彩色卡紙、白板筆等。五、教學實施過程教學環(huán)時節(jié)教師活動學生活動教學手段和方法設計意圖序號內容課、A 刖導學30分 鐘布置任務：學生 按寢室為單位分 5組，分別學習 柯達公司破產案 例，收集因環(huán)境 變化產生重大變 化的企業(yè)信息。通過網(wǎng)絡、電視、 廣播、紙質媒體收 集因環(huán)境變化產生 重大變化的企業(yè)信息任務驅動 法培養(yǎng)學生 自主學習、查閱 資料、信 息收集整 理能力課刖考課、A 刖組 織 教 學5分鐘利用學習通平臺 對學生考勤。學生進入學習通平 臺簽到，匯報出勤 情況學習通平 臺勤，對學 習安全負 貝，珀仆 學生時間觀念課導入5分鐘導入特斯拉進軍 中國市場的案

4、觀看特斯拉進軍中視頻學習 法喚起學生中環(huán)節(jié)例，組織課堂討 論案例。國市場案例。分組教學PPT學習興趣分10組織學生分組討在規(guī)定時間內各小 組討論分析特斯拉 進軍中國市場案例 的宏觀環(huán)境（政治環(huán)培養(yǎng)學生課 中組 展示分 鐘論分析特斯拉進 軍中國市場案例 的宏觀環(huán)境境、經濟環(huán)境、社會 環(huán)境、技術環(huán)境）， 各組派代表展示分活動體驗溝通交 流、語言 表達能力析結果課 中分 組 互 動 學 習 比 賽10分 鐘組織學生分組討 論分析特斯拉進 軍中國市場案例 的行業(yè)競爭環(huán)境在規(guī)定時間內各小 組討論分析特斯拉 進軍中國市場案例 的行業(yè)競爭環(huán)境（潛 在進入者、供應商、 購買商、替代品、同 業(yè)競爭），各組派代 表展示分析結果分組討論活動體驗引導學生 了解歸 納、提練 的技巧課評5組織學生對分享學生分組討論投標分組討論引導學生中比分展示的分析結果評比活動體驗分享學習鐘成果課 中評 價 總 結5分鐘1 .對各小組自主 學習和課堂學習 進行評價。2 .對本節(jié)課的關 鍵知識進行小結1 .聽取教師評價2 . T歸納總結本 節(jié)所學知識。教師講述培養(yǎng)學生 接納別人 評價意 識，在評 價中發(fā)現(xiàn) 問題、解 決問題課 中布 置 作 業(yè)5分鐘布置作業(yè)領取作業(yè)任務