人教部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元知識(shí)點(diǎn)歸納整理

1、人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理第六單元拼音部分1.易讀錯(cuò)首山享B （go gu oy） 顛簸（boy b o） 威脅（xi e l d ） 慷慨（k不，g d ） 躥壞（t mg，t g） 盤踞（j u j W ）2. 一宇多音排閡（dat （W）璀璨（cm，ch m） 目睹（dM zh e） 泛濫（1 nV n m） 耙地（p J b a） 粼粼（l in，1 ing ） 礦產(chǎn)（ku mg，k mg） 晶瑩（yin y ingV ） 星宿（s近xi W）4141 （guM gu 6） 肆虐（nfe，1 fe） 鐵鍬（qi oV qi u ）曲q U （彎曲）q u （歌曲） 卷ju n卷

2、走ju n試卷 簸b 0 （顛簸）b 0 （簸箕） 空k eng （天空k eng （空閑） 供g 6 n g （提供）g 6 n g （供奉）種 zh Sg種子zh Sg種地載z 4 i （記載）z a i （下載） 禁j m （不禁）j in （禁令）鉆zu由（鉆研）zu m （鉆石）參c（參差）cm （參觀）sh（人參）字詞部分（均）（“目”）裹（包裹） 衰（衰老） 濫（濫用） 檻（門檻） 藹（和藹）I （霧靄）貢（貢獻(xiàn)）慨（感慨） 貴（寶貴） 概（大概） 簸（顛簸）資（資源） 筋（筋骨）姿（姿態(tài)） 涯（生涯）懸（懸崖）1 .易寫錯(cuò)的生字.簸：右下部是（“皮” 藹：下部右邊是 睹：左邊是

3、2 .形近字組詞 涯（天涯） 崖（山崖） 基（基地） 其（其他） 瑩（晶瑩）螢（螢火蟲）不是“可。,不是“匈”。不是“日”?，摚ňК摚┛叮犊I(yíng)（軍營(yíng)）糠（糠枇）藹（和藹） 籃（籃球） 喝（喝水） 藍(lán)（藍(lán)天）繞（環(huán)繞） 睹（目睹） 饒（富饒） 堵（堵塞）3.近義詞慷慨一-大方節(jié)制一一一控制恩賜一一一賞賜毀壞一一破壞慷服一-舒適盤踞一-占據(jù)指望一-一期望順溜一-順暢威猛一-一兇悍感嘆一-感慨晶瑩一-剔透和藹一-慈祥渺小-微小恩賜一一一賞賜慷用一-浪費(fèi)威脅脅迫合適一-適宜慷目攵-疏松勁挺一-挺拔感悟一-領(lǐng)會(huì)用人奉獻(xiàn)肆虐-摧殘指一-恭順宏偉一-一雄偉恩惡一-一兇險(xiǎn)4.反義詞和藹一-粗恭渺小合用人索

4、取渺碎-一完好和一自私慷慨一-谷回和制一-放縱-1-一充足有限一-一無(wú)限威脅一安慰普通一-慷服-難受普松一堅(jiān)硬恩暖一一寒冷感念厭倦«-傲慢合除一一保留威猛一-一溫和勇敢一懦弱合適-一不當(dāng)喜歡-討厭和常一偶爾指一一傲慢治理-破壞6.詞語(yǔ)搭配（晶瑩的）球體（薄薄的）紗衣（嚴(yán)重的）威脅（生命）的搖籃（遙遠(yuǎn)的）事情（松散的）土地（數(shù)不清的）星球（璀璨）的宇宙（溫暖的）懷抱的）楊柳（了不起的）奇跡（有限）的資源（粼粼的）波光（險(xiǎn)惡的）地方（不緊不慢地）說(shuō)（宏偉）的設(shè)想（綠色的）波浪（慷慨地）提供（不顧后果地）濫用（生命）的歸宿（口敬的）老伴（恭敬地）補(bǔ)充（勇敢地）頂?。ňG風(fēng)蕩漾）的小院7.詞語(yǔ)

5、拓展ABCCt:生機(jī)勃勃波光粼粼ABM:白霎霎笑嘻嘻 樂(lè)呵呵不X不X式：不緊不慢帶數(shù)字的詞語(yǔ)：三番五次不知不覺(jué)不倫不類七零八落五花八門不折不扣不慌不忙五光十色佳句積累1. 佳句積累（1）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”（比喻句）（2）地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（比喻句）（3）這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服。（擬人句）（4）看見(jiàn)自己種的蕎麥，已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。（比喻句）（5）山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。（擬人句

6、）2. 古詩(shī)積累浪淘沙【唐】劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｔ?shī)歌大意：萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。江南春【唐】杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。詩(shī)歌大意：千里江南，到處是鶯歌燕舞，綠樹映襯紅花，在臨水的村莊，依山的城郭，隨處可見(jiàn)迎風(fēng)招展的酒旗。南朝統(tǒng)治者篤信佛教，建有許多座寺廟，如今還有多少樓臺(tái)籠罩在這蒙蒙的煙雨之中呢？書湖陰先生壁【宋】王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。詩(shī)歌大意：茅草房庭院經(jīng)常打掃

7、，潔凈得沒(méi)有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧?，都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來(lái)為人們送去綠色。3. 重點(diǎn)句子含義（ 1）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)。資源在合理利用、積極保護(hù)的情況下應(yīng)該能夠再生，長(zhǎng)期為人類貢獻(xiàn)。“本來(lái)”強(qiáng)調(diào)了這些資源原來(lái)的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。（ 2）這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。這句話是文章的中心句，“青山是不會(huì)老的”是指老人執(zhí)著的植樹造林 , 防止水土流失的崇高精神。這種精神不會(huì)隨歲月的流逝, 年齡的增長(zhǎng), 老人的年邁

8、、離開而消失。（ 3）農(nóng)民有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地，活像旱天的鵝，一見(jiàn)了水就連頭帶尾鉆進(jìn)水里。這是一個(gè)比喻句，把農(nóng)民比作了旱天的鵝，把土地比作了水。“連頭帶尾” 一詞指農(nóng)民 見(jiàn)了土地的歡喜之情，表達(dá)了農(nóng)民對(duì)土地?zé)釔?ài)及依賴。文章主題1 .古詩(shī)三首中浪淘沙描繪了（黃河）的雄偉瑰麗，從而抒發(fā)了詩(shī)人的（豪 邁）氣概和（奮發(fā)）精神。；江南春寫的是春天的景色，詩(shī)中所描寫的“（鶯啼）” 和“（綠映紅）”是春天的景物，表達(dá)了作者對(duì)江南春天的（熱愛(ài)和贊美） 之情。；書 湖陰先生壁通過(guò)對(duì)湖陰先生（ 庭院）內(nèi)外的幾處景物描寫，贊美了湖陰先生的（高 潔脫俗、樸實(shí)勤勞）。2 .只有一個(gè)地球一文從（地球自然資源有限）、（地球十分渺小）、目前我們 人類無(wú)法移居到別的星球上去這三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明只有一個(gè)地球的事實(shí)。呼吁人類（ 應(yīng) 該珍惜資源，保護(hù)地球）。3 .青山不老贊揚(yáng)一位山野老農(nóng)（開辟山林、綠化家園）的精神和（造福后代）的情懷。4 .三黑和土地一詩(shī)再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的（ 喜悅）心情。 抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)土地的（熱愛(ài)）和對(duì)未來(lái)（美好生活）的憧憬。單元閱讀考點(diǎn)1 .白鷺是一篇文質(zhì)兼美的文章，在考試中常考查對(duì)課文的背誦和對(duì)課文內(nèi)容的理 解。2 .落花生一課?？疾閷?duì)重點(diǎn)句子的