班集體真溫暖

1、班集體真溫暖 活動目標(biāo)： 情感與態(tài)度：感受同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的真情。 行為與習(xí)慣：進(jìn)一步認(rèn)識在班集體中要與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。 知識與技能： 1、認(rèn)識到集體生活中每個人都需要別人的幫助、也要幫助別人。 2、學(xué)會幫助同學(xué)的相關(guān)技能。 過程與方法：通過交流集體生活感受集體的溫暖。 活動準(zhǔn)備： 1.教師準(zhǔn)備。 （1）抗擊非典中醫(yī)務(wù)人員不顧生命危險搶救和護(hù)理非典病人的事跡、抗洪救災(zāi)中解放軍官兵以身軀筑起抗洪大堤的場面、地震救災(zāi)中人們爭先獻(xiàn)血的情形、生活中幫助老弱病殘及擁軍優(yōu)屬等感人場面的錄像。 （2）“問題小屋”、紙張 2.學(xué)生準(zhǔn)備彩筆。 活動時間： 約12課時。 活動過程 一、活動導(dǎo)入：

2、人間真情 1.放錄像。 錄像內(nèi)容選取學(xué)生見過、聽過或有生活體驗的各種發(fā)生在身邊的感人至深的大、小事。如抗擊非典、抗洪救災(zāi)、獻(xiàn)血、幫助老弱病殘、擁軍優(yōu)屬等感人場面。 2.看錄像后進(jìn)行交流： （1）你在錄像中都看到什么？有什么想法或看法？ （2）此時你想對叔叔、阿姨們說什么？ 3.教師小結(jié)：正是因為有許許多多像錄像中的叔叔、阿姨那樣的真心幫助別人的人，我們才感受到祖國的愛、感受到社會大家庭的溫暖。 二、溫暖的回憶：班集體是我家 過渡：在我們班級這個大家庭中，同學(xué)們每天都與老師、同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活在一起，雖然沒有發(fā)生過像錄像中那樣驚天動地的大事，你也一定關(guān)心、幫助過同學(xué)或接受過同學(xué)的幫助，你一定也感受

3、過班集體的溫暖。想一想：在我們班中你都幫助過誰或接受過誰的幫助？ 1、將學(xué)生的回答簡單寫下來貼到黑板上的“問題小屋”中。 學(xué)習(xí)上： 不會做題，得到了××同學(xué)的幫助。 忘帶用具，××同學(xué)借給他用。 生病了，同學(xué)和老師幫助補(bǔ)習(xí)功課。 生活上： 不會系鞋帶、腰帶，得到了××同學(xué)的幫助。 忘帶衛(wèi)生紙時，××主動借給他。 流鼻血、生病時，得到老師同學(xué)的關(guān)心。 教師適時追問： （1）當(dāng)時你心里怎么想的？ （2.）對幫助你的同學(xué)說了些什么？< 小組內(nèi)互相說一說。 三、記錄溫暖 師：同學(xué)們都不止一次地幫助過別人或被同學(xué)幫助過

4、，感受到了同學(xué)之間的情誼。那有沒有最難忘、最受感動的一件事呢？ 引導(dǎo)學(xué)生記住美好的同學(xué)情誼。隨時隨地都可以通過各種各樣的方式記錄下來，為自己留下美好的回憶，還能夠豐富多彩、有情有義、充滿愛心地生活。 1.想不想把它記錄下來？有什么好辦法嗎？ 錄音（說一說）、圖畫（畫一畫）、日記或作文（寫一寫）、錄像（演一演）、照片（拍一拍）。 2.選自己喜歡的一種或幾種方式利用課余時間把它記錄下來，放在成長記錄袋中永久保存（沒有的可以等遇到的時候再記錄）。 四、問題小屋 1.出示問題小屋。 師：老師課前做了小調(diào)查，知道同學(xué)們平時在學(xué)習(xí)和生活中，除了常常會遇到以上這些困難外（指問題小屋），還會遇到這樣一些困難（

5、貼）這些困難必須通過小組、大組才能解決。 2.學(xué)生讀一讀。 3.除了這些，同學(xué)們想一想還會遇到哪些問題和困難。 小組討論并把討論結(jié)果記在紙上，貼到“問題小屋”中。 五、有事您說話 1.這么多困難、問題，你們怕不怕呀？為什么這么多困難、問題同學(xué)們都不怕呢？誰愿意幫助誰解決哪些困難？根據(jù)同學(xué)的回答與學(xué)生共同為這些同學(xué)起“名字”愛心大使×××、英語小靈通×××、網(wǎng)絡(luò)大使××× 2.有的同學(xué)困難太多，一個人幫不過來怎么辦？（引導(dǎo)學(xué)生小組合作） 3.還有誰愿意像他們這樣去幫助更多的同學(xué)？ 4.謝謝熱心的同學(xué)們，可我們未來的問題和困難還有好多，我們該找誰幫忙呢？還有好多同學(xué)很愿意幫助同學(xué)，可不知道誰需要幫助。該怎么辦呢？你有什么好主意嗎？ 5.教師建議：有愛心的同學(xué)一起來搞個活動“有事您說話”。讓有需要的同學(xué)隨時可以找你幫忙?？梢越o自己設(shè)計一個名片、追加一個綽號或?qū)懸痪鋸V告詞把自己推介給同學(xué)。一定要突出自己的特長或可以在哪些方面提供幫助。 6.邊設(shè)計邊貼（放音樂