讀《做一個(gè)幸福的教師》有感.doc_第1頁
讀《做一個(gè)幸福的教師》有感.doc_第2頁
讀《做一個(gè)幸福的教師》有感.doc_第3頁
讀《做一個(gè)幸福的教師》有感.doc_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、讀做一個(gè)幸福的教師有感范文大全心得體會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 讀做一個(gè)幸福的教師有感人人都在追求幸福。長(zhǎng)期以來許多人總希望打開幸福之門。關(guān)于什么是幸福的問題許多人一直爭(zhēng)論不休。這個(gè)暑假我有幸拜讀了陶老師做一個(gè)幸福的教師一書我對(duì)幸福有了新的認(rèn)識(shí)。教師的職業(yè)幸福是一種感觸感染它是教師個(gè)人價(jià)值不雅的體現(xiàn)。在物欲橫流的世界教師追求職業(yè)幸福的腳步當(dāng)朝著精神行走。教師這個(gè)職業(yè)的本身就是燃燒現(xiàn)象本身照亮別人有了這種蠟燭、春蠶般的價(jià)值不雅、人的生活不雅、幸福不雅就能一意孤行地干好本身的工作就會(huì)真心對(duì)學(xué)生走進(jìn)豪情燃燒現(xiàn)象的歲月就會(huì)專心靈點(diǎn)燃心靈就會(huì)恪守這份職業(yè)堅(jiān)守這份信念并綻放出許多精美與豪邁。在讀打點(diǎn)幸福人的生活這一部

2、分時(shí)我對(duì)幸福有了更深一步的熟悉。打點(diǎn)幸福人的生活主如果講人的自身修養(yǎng)。陶老師認(rèn)為讀書是教師生命成長(zhǎng)的必需。我們都知道人的生命形式有兩種即常態(tài)的肉體形式和內(nèi)化的精神和心靈維度。大詩(shī)人臧克家說過 “有的人死了他還在世有的人在世他已死了”就很好地解釋了生命的這兩種形態(tài)。對(duì)于常態(tài)的生命來說空氣、陽光、食品和水是必需的養(yǎng)料而對(duì)于精神和心靈維度的生命來說它需要的養(yǎng)料來自于讀書。用陶老師的話來說就是 “因?yàn)槲覀兘處熂缲?fù)著一種特殊的汗青使命是人的總稱魂靈的工程師需要在精神和心靈層面涵養(yǎng)學(xué)生路程經(jīng)過過程對(duì)其潛能的研發(fā)讓其領(lǐng)有豐盈的知識(shí)與智慧從而使成為事實(shí)生命的奔騰?!泵慨?dāng)講堂上感到語言慘白時(shí)與人談天感到腹中空空

3、時(shí)涉筆感到搜腸刮肚的艱難時(shí)我們會(huì)為本身知識(shí)的匱乏而羞愧不已真是“書到用時(shí)方恨少 ”!這時(shí)我們要反問本身:我有讀書的習(xí)慣嗎?自古大學(xué)問者皆好讀書??滓鄯虻?“發(fā)憤忘食樂而忘憂不知老之將至 ”開創(chuàng)了讓讀書成為習(xí)慣的先河?!帮埧梢砸蝗詹怀杂X可以一日不睡書不可以一日不讀 ”一代偉人的日理萬機(jī)不廢讀讓我們汗顏 可見讀書是成就事業(yè)的基石。之前我們常說如許一句話 “要給學(xué)生一碗水老師得有一桶水”。我想此刻這句話恐怕就很不恰當(dāng)了。一則此刻的孩子知識(shí)面之廣甚至已超過我們老師了二則社會(huì)的發(fā)展要求孩子越來越全面家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望也越來越高孩子不是需要一碗水而是需要兩碗水甚至更多的水以是當(dāng)代的教師你得有源源不斷的活水才

4、行而這活水從何而來?從書中來。你說我們教師怎么能離開讀書?想想我們熟知的那一些特級(jí)教師哪個(gè)不是博覽群書學(xué)富五車?又有哪個(gè)是死摳教科書而終有所成?以是從教師這份職業(yè)的需要來說教師離不開讀書?!澳愕纳顚佑辛私?jīng)典滋養(yǎng)就有了一生幸福的資本就會(huì)永遠(yuǎn)快樂?!彼跁镏v到了四點(diǎn):、內(nèi)在。內(nèi)在就是要構(gòu)建一個(gè)內(nèi)在生命的系統(tǒng)。要做到寵辱不驚達(dá)到了這個(gè)境界你的心理是的身板自然也是健康的。要容情大度體諒沖撞本身的人感恩批評(píng)本身的人寬恕傷害本身的人。要遠(yuǎn)離不良情緒不讓情緒左右本身的生活。懂得有舍放有得放下心里極重繁重的負(fù)擔(dān)。、精神崇高。真正幸福的人不但將崇高安適于魂靈之中還會(huì)在行動(dòng)中體現(xiàn)出來。要懂得孝順。、充滿自傲

5、。困難無處不在只有充滿自傲的人才能從中體驗(yàn)到人的生活的幸福有了自傲才能充分發(fā)揮本身的潛能創(chuàng)造幸福人的生活。、發(fā)展自身。正確面對(duì)生活中的困難形成杰出的習(xí)慣不斷修養(yǎng)本身的做一個(gè)有文化的人。一個(gè)幸福的人還必須是一個(gè)充滿自傲的人自傲能創(chuàng)造奇跡因?yàn)樽园琳咴谌魏吻闆r下心里都有一道美麗的風(fēng)景。不但要自傲遇事還要決不放棄。丘吉爾在牛津大學(xué)的成功秘訣演講竟是如許的簡(jiǎn)略: “我成功的秘訣有個(gè):第一是決不放棄第二是決不、 決不放棄第三是決不、決不、決不放棄!我的講演結(jié)束了。”一句深思熟慮的話勝過膚淺的千言萬語。會(huì)場(chǎng)上沉寂了半晌之后爆拍發(fā)經(jīng)久不息的熱烈掌聲。這句經(jīng)典發(fā)言得到大家的認(rèn)同很簡(jiǎn)略但我們要做到倒是難上加難。要看到日出就要對(duì)峙到破曉要看到成功就要對(duì)峙到最后。成就大事往往其實(shí)不在于力量大小而在于對(duì)峙多久??戳颂绽蠋煹淖鲆粋€(gè)幸福的教師打點(diǎn)幸福人的生活我的感觸很多很多感想也很多很多。幸福的人的生活是本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論