潛心學習打造高效

1、潛心學習 打造高效 語文第十五屆年會心得體會 楊家小學 張永亮3月17-18日我有幸參加了河南省教育學會語文教育學專業(yè)委員會第十五屆年會，近距離接觸了當今高效課堂的最前沿。名師名家的細心講解，使我對高效課堂的理解有了更清晰的認識，給我以后的課堂教學增添了新的動力，指明了方向。經(jīng)過學習我深刻意識到自己的不足，現(xiàn)將我學習的一點體會和認識總結(jié)出來。十五屆年會共邀請了13位專家授課，有汪國真、賈志敏、王崧舟、程翔、趙謙翔等。汪國真汪老師給我們講解的是如何寫作，如何讓寫出的文章有詩意、有動感，更靈動。他給我最大的感受是中小學生寫作要貼近學生的生活，要在生活的基礎(chǔ)上展開寫作，他還要求我們老師們要重視學生平

2、時語言的積累，可以以多種形式積累，如：日記、摘抄、剪貼等。給我印象最深的是汪老師講解如何讓寫作時文章靈動，他的詩里有一句是這樣寫的“抬頭望望落葉，低頭看看天空”，咋一看好像寫反了，但是如果細細品味就會體會到這樣寫文章有動感，更靈動，抬頭望望落葉落葉正在往下落，低頭看看天空，作者正在水邊極富詩意。賈志敏賈老師是一位74歲的老人，他給我最大的感受是教授知識就是教育學生如何做人，如何學習。他課堂語言風趣幽默，極富感染力，并且要求我們老師課堂上要樸實、嚴謹，課堂語言要準確。在講解學生讀書時，他指出小學生讀書要像說話，一定要重視讀書時的速度和感情。并且要把激勵學生放到突出位置。他的課堂就像一本書，需要我

3、們細細揣摩，慢慢品味。賈老師的課堂使我還意識到，講授知識要把探究環(huán)節(jié)擺在首要位置，一堂課就是讓學生說，從說錯到說對?？此坪唵蔚倪^程，但卻是學習的根本，不要教師無端的自問自答，我們應(yīng)該盡可能多的讓學生歷經(jīng)探究的過程，教師僅僅只是引導(dǎo)，點撥。在學生學習方法方面，賈老師讓我深刻的意識到要從小開始培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步提高學生的語文素養(yǎng)，讓學生從小慢慢就種下怎樣學習的種子，而不是教師盲目的澆水施肥。74歲的賈老師在課堂上一直神采奕奕，精神飽滿。他的敬業(yè)精神，他的學而不厭，誨人不倦······他的精神本就是我學習的榜樣。王

4、崧舟王老師的范讀讓人耳目一新，抑揚頓挫，仿佛不用理解意思就躍然紙上，這就需要我在以后教學中在范讀上下功夫。王老師在課堂延伸上秉承了以學生為主體的高效課堂理念，從學生已知的知識入手，從簡至難，步步推進，學生學習過程看似繁雜，但總觀整個課堂卻自成一體，理論上遵循客觀認知規(guī)律，是一堂精彩示范課。這就需要我在以后教學備課中多上下功夫。程翔程老師的課堂是一堂追求完美的課堂，在教學過程中不但要學生學到知識，而且要揣摩作者的意思并且要求學生聯(lián)想自己，慢慢使學生在學到知識的同時，樹立正確的人生觀、價值觀。真正從根本上教育學生。趙謙翔趙老師的課堂是兼顧全體學生的課堂。為我提供了一個嶄新的背誦模式，即一組背另一組讀，以填空的形式來促進學生提高背誦效率，然后讓潛能生來展示。最后，我的理想課堂是飽滿的激情、殷切