2017年東湖教育綜合A真題答案

1、2017 年東湖新技術開發(fā)區(qū)教師招聘教育綜合知識（ A 卷）真題參考答案一、單選題1. A【解析】班級授課制目前仍是我國乃至世界各國各級各類學校教學的基本組織形式。課堂教學是學校教育的基本組織形式。2. D【解析】2001年經修訂的布魯姆教育目標分類學。認知過程維度主要分為六類：記憶、理解、應用、分析、評價、創(chuàng)造。3. A【解析】人的發(fā)展具有一定的方向性和先后順序，既不能逾越，也不會逆向發(fā)展。就心理而言，兒童的發(fā)展總是從無意注意到有意注意，從機械記憶到意義記憶，從具體形象思維到抽象邏輯思維。4. C【解析】環(huán)境影響對品德成長有重要陶冶作用。5. B 【解析】順向遷移是指先前學習對后繼學習發(fā)生的

2、影響，通常所說的舉一反三 、 觸類旁通 就是順向遷移的例子。順向遷移和逆向遷移是根據(jù)遷移的不同方向來劃分的。正遷移也叫助長性遷移 ，是指一種學習對另一種學習起到積極的促進作用。 負遷移一般是指一種學習對另一種學習起干擾或抑制作用。6. C【解析】認知內驅力指向學習任務本身 （為了獲得知識），是一種重要的和穩(wěn)定的動機。自我提高內驅力是指個體由自己的學業(yè)成績而獲得相應的地位和威望的需要。它不直接指向知識和學習任務本身， 而是把學業(yè)成績看成是贏得地位和自尊的根源。附屬內驅力 （Affiliated Drive） 是指為了保持長者們 （ 如教師、 家長 ） 或集體的贊許或認可， 而表現(xiàn)出要把學習或工作

3、做好的一種需要。這種動機特征在年幼兒童的 學習活動中比較突出， 表現(xiàn)為追求良好的學習成績， 目的就是要得到贊揚和認可。 它首先由奧蘇貝爾提出。7. B 【解析】觀察學習所屬現(xiàn)代詞，指的是通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及其結果而發(fā)生的替代性學習。8. C 【解析】實驗法是通過主動變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。 個案研究法是指對某一個體、某一群體或某一組織在較長時間里連續(xù)進行調查，從而研究其行為發(fā)展變化 的全過程，這種研究方法也稱為案例研究法。9. D【解析】可以傾訴的朋友。10. A【解析】1632年捷克教育家夸美紐斯在大教學論中首次從理論上對班級授課制作了論述，奠 定

4、了理論基礎。11. D 【解析】科普知識競賽。12. C【解析】我國新課程改革中提出的課程三維目標是知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀13. B 【解析】教師必須堅守的基本道德責任是：教書育人。14. A【解析】根據(jù)中華人民共和國未成年人保護法第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實 行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應當依法從輕、 減輕或者免除處罰。15. D【解析】中華人民共和國義務教育法第十一條：父母或者監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學。二、解答題16. 【參考答案】（ 1）沒有虛心聽取家長的意見；沒有對需要幫助的家庭給予教育

5、上的指導；（2）愛崗敬業(yè)：要甘為人梯，自覺提升精神境界，要對學生高度負責要勇于奉獻教書育人：要遵循規(guī)律，方法得當3、為人師表：教師要用自己的言行舉止為學生做出榜樣，成為他們學習和效仿的表率與楷模17. 【參考答案】（ 1 ）直觀性原則（2）根據(jù)教學活動的需要， 讓學生直接感知學習對象，學生在學習和理解的過程中必然會發(fā)生各種各 樣的困難和障礙，通過提供給學生直接經驗或利用學生已有的經驗，幫助他們掌握原本生疏難解的理論知 識（3 恰當?shù)剡x擇直觀手段。學科不同，教學任務不同，學生年齡特征不同，所需要的直觀手段也就 不同；直觀手段不是目的。一般地說，在教學內容對于學生比較生疏，學生在理解和掌握上遇到困

6、難或 障礙時，才需要教師運用直觀，為直觀而直觀，只能導致教學效率的降低；在直觀的基礎上提高學生的 認識。直觀給予學生的是感性經驗，而教學的根本任務在于讓學生掌握理論知識，因此教師應當在運用直 觀時注意指導，比如通過提問和解釋鼓勵學生細致深入地觀察，啟發(fā)學生區(qū)分主次輕重，引導學生思考現(xiàn) 象和本質及原因和結果等。18.歸因類別因素來源穩(wěn)定性可控性內在外在穩(wěn)定不穩(wěn)定可控不可控能力VVV努力VVV任務難度VVV運氣VVV身心狀態(tài)VVV外界環(huán)境VVV在以上六個因素中，只有努力是內在的不穩(wěn)定的可控制的因素，是個人能夠通過自己的作為而改變的。如果將成功歸因于努力，個體會按照這種努力繼續(xù)工作；如果將失敗歸因于

7、努力，個體就會認為是努力不 足而加倍努力。因此不管是成功還是失敗，如果歸因為個人的努力，則最有利于學生向積極的方向發(fā)展。【參考答案】（1 ）小王歸因于運氣，該因素是外在的不穩(wěn)定的不可控的小李歸因于努力，該因素是內在的不穩(wěn)定的可控的小張歸因于能力，該因素是內在的穩(wěn)定的不可控的（2）小王的歸因是消極的，小李和小張的歸因是積極的三、寫作題19.【1】有理想信念，這是實現(xiàn)中國夢的思想基礎，體現(xiàn)了思想育人的導向。思想是行動的先導，有什么 樣的思想就會有什么樣的行動。教育作為百年大計之本，教師最為教育之本，首先要在思想上保持先進性、 純潔性，而先進性和純潔性，就是始終堅持共產主義理想信念。只有全體教師樹立

8、了正確的思想觀念，才 能把這種觀念傳遞給每一位學生。學生就像一顆顆小草，需要教師這個園丁區(qū)澆灌、呵護。但教師在澆灌 中使用什么樣的水、何種肥料，都影響著小草是否能夠健康生長。理想信念不僅是共產黨員精神上的鈣， 也是每一名教師的靈魂之鈣，更是每一名學生急需補充的思想之鈣，這個鈣補得及時、適量，就會讓每一 名學生堅定理想信念，樹立遠大理想，立志報效祖國?！?】有道德情操，這是教書育人的前提條件，體現(xiàn)了道德育人的導向。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑 者也。一個道德情操高尚的教師，他的學生也會是道德楷模。反之，老師道德滑坡，學生的思想自然正不 了。當下，受西方金錢拜物教的影響和沖擊，個別老師把教書育人當成

9、了賺錢的機器，課堂上留一點知識,課下在外邊辦補習班，讓學生勞累、增加學費不說，還會帶動學生滿腦子都是金錢至上。更甚者，采取多 種形式向學生索取錢財，有的每年家人過生日都要請學生家長參加，目的就是份子錢。因此，要在全社會 營造尊師重教的氛圍，讓教師有尊嚴，有職業(yè)榮譽感，確立高尚的道德情操?！?】有扎實知識，這是對教師的起碼要求，體現(xiàn)了知識育人的導向。教師的職業(yè)就是教書育人，如果 自己一瓶不滿、半瓶晃蕩，那是教不好學生的。扎實的知識，是一個與時俱進的概念，作為教師不僅要教 好學生，還要勤勉學習。在這個知識爆炸的時代，教師面臨的教書難度越來越大，有的教師甚至有一種危 機感，因為學生學習的途徑也越來越多，如果教師故步自封就會被學生淘汰。因此，教師要甘當小學生， 要面向世界、面向未來，不僅要學習書本上的知識，更要加強研究學習課外的知識，更要加強研究學習課 外的知識， 不斷豐富自己的思想， 提高自己的認知能力， 這樣才能得到學生的尊重， 才能得到社會的認可?！?】有仁愛之心，這是教師從事的職業(yè)所需，體現(xiàn)了和諧育人的導向?？鬃釉唬收?，愛人也。教師 就是人類社會靈魂的工程師， 只有真心誠意地去愛每一名學生， 才能成為一名合格的教師， 有了愛人之心， 才會產生教育育人的動力，否則，只能