北師大版小學數(shù)學第二冊全冊第八單元教案

1、北師大版小學數(shù)學第二冊全冊第八單元教案八、統(tǒng)計新知識點：1、了解數(shù)據(jù)的整理過程。初步認識條形統(tǒng)計圖，會把統(tǒng)計的結果在方格圖上表示，并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答一些簡單的問題。教學目標：1、通過學生對身邊的事物進行調查及一些 游戲活動，激發(fā)學生的學習興趣及求知欲，使學生積極主動 的參與教學活動。教學重點：1、了解數(shù)據(jù)的整理過程。初步了解數(shù)據(jù)的 整理過程，初步認識條形統(tǒng)計圖，會把統(tǒng)計的結果在方格圖 上表示。培養(yǎng)學生有條理的思考問題及初步的推理判斷能力。 根據(jù)統(tǒng)計圖回答一些簡單的問題。教學難點：根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。教學時間：2課時課時教學內容：初步的統(tǒng)計知識。教學目標：1、初步了解數(shù)據(jù)的整理過程，初步認識條

2、形統(tǒng)計圖，會把統(tǒng)計的結果在方格圖上表示出來。能回答一 些簡單的問題。培養(yǎng)學生有條理的思考問題和初步的推理判斷能力。教學重點：、初步了解數(shù)據(jù)的整理過程，初步認識條形 統(tǒng)計圖，會把統(tǒng)計的結果在方格圖上表示出來。能回答一些 簡單的問題。教學難點：會把統(tǒng)計的結果在統(tǒng)計圖上表示出來，能回 答一些簡單的問題。教學過程一、如果我們班要組織一次比賽，同學們想一想組織下 面的什么活動好？出示：踢毽子、跳繩、拍球、套圈學生自由選擇。為了使大家都滿意，我們來統(tǒng)計一下。出示統(tǒng)計圖。根據(jù)數(shù)據(jù)在統(tǒng)計圖上涂一涂。觀察統(tǒng)計圖，并回答問題。統(tǒng)計圖中可以看出，調查了名學生。喜歡活動的人最多，喜歡活動的人最少。如果你們班有一名同學

3、沒來，猜測他最有可能喜歡活 動。你認為你們班最好組織什么比賽？二、課堂作業(yè)： 調查本班參加課外小組的人數(shù)，整理后制成統(tǒng)計圖看統(tǒng)計圖回答問題。從圖中看出，一共調查了名學生。參加哪個組的人數(shù)最多？哪個組的人數(shù)最少？唱歌組比美術組多人？電腦組和手工組一共有人？三、小結：今天我們學習的內容是統(tǒng)計，統(tǒng)計的知識在 我們的生活中用處非常廣泛。我們今天只是學習了初步的統(tǒng) 計知識，認識了條形統(tǒng)計圖，它的用處在于可以直接表示出 數(shù)量的多少，非常直觀。第二課時教學內容：統(tǒng)計的知識。教學目標：1、使學生體驗統(tǒng)計的過程，掌握統(tǒng)計的方 法，會根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識。教學重點：進一步使學生掌握統(tǒng)計的方法，體

4、驗和感受 整理數(shù)據(jù)的過程。教學難點：觀察統(tǒng)計圖，回答提出的問題。教學過程：一、談話：同學們，新年快到了，我們布置教室需要一 些氣球，你們說是哪種顏色的氣球可以多買一些。二、制成條形統(tǒng)計圖。紅色：黃色：綠色：藍色.I i IL Li 統(tǒng)計圖中可以看出，調查了名同學。喜歡顏色的人最多？喜歡顏色的人最少？如果你們班有一名同學沒來，他最有可能喜歡顏色?布置會場，多買些什么顏色的氣球比較好呢？三、實踐活動：每一位同學調查本組同學最喜歡的電視節(jié)目是什么?做一次統(tǒng)計。整理和復習教學內容：1、復習100以內的加減法、連加、連減、加減混合運算。統(tǒng)計的知識和人民幣的使用教學目標：1、通過對兩位數(shù)加減兩位數(shù)、連加、

5、連減、加減混合運算的整學生正確、熟練地進行計算。提高學生運用所學知識解決實際問題的能力。教學重點：使學生進一步理解算理，熟練的掌握100以內加減法的計算方法。教學難點：提高學生運用知識的能力。教學過程：100以內的加減法?？磮D說一說：小熊舉的是什么類型的題？提問：我們在做題時應注意什么？+2125+27說一說計算過程。小猴舉的題：65-2265-29連加、連減和加減混合的內容。出示圖片：你能提出哪些問題？怎樣計算。 買羽毛球拍和排球公用多少元，應找回多少元?+12=2730元5角-27元=3元5角買足球和乒乓球拍還差多少錢？0+10=4040元-30元5角=9元5角籃球、足球和排球一共要用多少錢？0+30+15=95二、課題作業(yè)計算下面各題：+