29第四板塊《九月九日憶山東兄弟》_第1頁(yè)
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1、北大湖中心校 四年級(jí)語(yǔ)文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)者： 學(xué)生姓名： 課題4-3九月九日憶山東兄弟學(xué)習(xí)時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固選字填空（偶 愚 寓）- 言 -蠢 -然（ 哀 衰 蓑 ）- 衣 -弱 悲-（鬢 繽 賓）兩- -館 -紛預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)人寫4個(gè)生字2、理解古詩(shī)內(nèi)容，會(huì)用自己的語(yǔ)言表達(dá)詩(shī)句所描繪的情境。學(xué)習(xí)內(nèi)容及自學(xué)指導(dǎo)一、初讀35頁(yè)九月九日憶山東兄弟這首詩(shī)，圈畫出不認(rèn)識(shí)的生字和字詞，結(jié)合書下注釋理解字詞含義。二、再次有感情的朗讀古詩(shī)，弄懂1、九月九日是什么日子？你知道這天有什么習(xí)俗？“憶”的意思是（ ）。三、請(qǐng)?jiān)僮x題目，想一想。1、哪個(gè)字最能寫出了詩(shī)人離開(kāi)親人的心境？（ ）2、“倍思親”的意思是（

2、 ）。3、這首詩(shī)的前兩句主要寫了 - 。4、古詩(shī)的后兩句主要寫了-。四、有感情地朗讀古詩(shī)，思考這首古詩(shī)主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（ ）。質(zhì) 疑問(wèn)難當(dāng)堂訓(xùn)練基礎(chǔ)練習(xí)1、看拼音寫詞語(yǔ)。 yì xing zh yú ji bèi ( ) ( ) ( )Yáo yun zuò wéi yì kè( ) ( ) ( )2、形近字組詞。異（ ） 逢（ ） 佳（ ）遍（ ）導(dǎo)（ ） 縫（ ） 加（ ）編（ ）3、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再理解加橫線的詞語(yǔ)。獨(dú)在異鄉(xiāng) （ ）（ ）（ ），每逢（ ）（ ）倍思親。獨(dú) （ ）異 ( )逢 ( )遙知兄弟（）（）（），遍插（）（）少一人。遙知：勸君（）（）（）（）（），西出（）（）無(wú)故人。故人：5、九月九日憶山東兄弟這首詩(shī)寫了什么時(shí)間,誰(shuí)在哪個(gè)地方的什么事， 請(qǐng)用一句完整的話來(lái)回答。6、回憶一下我們學(xué)過(guò)的思念家鄉(xiāng)思念親人的詩(shī)句還有哪些？思維拓

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