最后一頭戰(zhàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)

1、最后一頭戰(zhàn)象第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)鳳凰中心小學(xué) 葉小燕學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能學(xué)會(huì)寫11個(gè)生字。正確讀寫“日寇、香蕉、石碑、摩挲、凝重”等詞語。2、我能用比較快的速度閱讀課文，并能概括課文的主要內(nèi)容。3、我能用“品細(xì)節(jié)”的學(xué)習(xí)方法，體會(huì)嘎羧的內(nèi)心情感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：1、同學(xué)們，聽說過象兵嗎？（象兵就是騎在戰(zhàn)象上作戰(zhàn)的士兵）看見過他們戰(zhàn)斗的場(chǎng)面嗎?老師找到了一些他們作戰(zhàn)時(shí)的畫面，我們一起來欣賞。(出示幻燈片)2、同學(xué)們，欣賞了這些畫面，現(xiàn)在誰能告訴老師：這些士兵們騎著的戰(zhàn)象給你留下了怎樣的印象？ （生自由說）3、在中國(guó)云南的西雙版納曾經(jīng)也有過一群英勇的戰(zhàn)象。在一次打擊日寇，保衛(wèi)

2、家園的戰(zhàn)斗中，它們不幸全部中彈倒地。人們?cè)诖蚵褰下癫厮鼈兪w的時(shí)候，救活了一頭身負(fù)重傷的戰(zhàn)象。它叫嘎羧，它就是（齊讀課題）最后一頭戰(zhàn)象。（出示圖片）4、今天這節(jié)課，就讓我們跟著作家沈石溪一起走進(jìn)嘎羧的故事。這是本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)大家齊讀一遍。（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）（板書：沈石溪）二、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（課件出示）師：昨天預(yù)習(xí)了課文，我想檢測(cè)一下大家的預(yù)習(xí)成果。1、預(yù)習(xí)課文，掌握生字新詞。（1）我會(huì)讀：日寇 香蕉 石碑 摩挲 凝重（2）我會(huì)辨：（給多音字選擇正確的讀音）橫（hng hng）遭不幸 浴血（xu xi）搏殺 久別重（chng zhng）逢 （3）我會(huì)寫：劈 寇 蕉 筒 躁 革 遭 泣 浴 搏 碑

3、（我要把本課最難寫或最易錯(cuò)的三個(gè)生字寫一遍） （4）我會(huì)填：（ ）不經(jīng)心 焦（ ）不安 橫（ ）不幸 （ ）耳欲聾 長(zhǎng)途（ ）涉 炯炯有（ ）2、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，了解課文主要內(nèi)容。（1）我能用小標(biāo)題概括出嘎羧臨死前做的四件事情： 、 、 、 。（生補(bǔ)充，師板書）師：剛剛同學(xué)們快速瀏覽了課文，現(xiàn)在你們能不能結(jié)合老師的板書，概括出文章的主要內(nèi)容嗎？誰來試試？（2）課文按（ ）順序，主要寫了 。3、師：同學(xué)們，我們?cè)陂喿x篇幅比較長(zhǎng)的文章時(shí)，可以采用抓主要事件的辦法，從而很快把握文章的主要內(nèi)容。（板書：抓事件）這是一篇?jiǎng)游镄≌f，它的作者沈石溪曾經(jīng)說過這樣一句話：（課件出示）美好的情感并非人類專有

4、，在特定環(huán)境下，許多動(dòng)物也會(huì)表現(xiàn)出可歌可泣的高尚情懷。這種情懷震撼心靈，滌蕩靈魂。 師：那么，文中的嘎羧又有著怎樣的情感，課文又是怎么表現(xiàn)它的情感的呢？三、設(shè)問導(dǎo)學(xué)，小組合作（課件出示）【一】、設(shè)問導(dǎo)學(xué)一：“重披戰(zhàn)甲”部分請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文的59自然段，找出最能表現(xiàn)嘎羧對(duì)象鞍有著深厚感情的句子，用“”畫下來，讀一讀，再把自己的體會(huì)寫在句子旁。（學(xué)生默讀、圈畫關(guān)鍵詞）（學(xué)生先獨(dú)學(xué)，再群學(xué)）小組匯報(bào)示例： 4號(hào)同學(xué)：讀一讀畫出的句子3號(hào)、2號(hào)同學(xué)：先說說這是關(guān)于嘎羧的什么描寫；再說說你是從哪些詞語看出來的?最后談一談你從中體會(huì)（或感受）到了什么？1號(hào)同學(xué)：適當(dāng)補(bǔ)充小組成員的發(fā)言。四、展示講評(píng)1、

5、師：我們一起來交流一下吧，哪個(gè)小組來匯報(bào)。生：小組匯報(bào)2、師小結(jié)：這組同學(xué)真是好眼力，找到了這部分課文中最感人的一句，真不錯(cuò)！我們一起來讀一讀這句話。3、師：嘎羧跟象鞍是多久沒見的老朋友了？ 生：26年。 師：它們分別這么久，再次見面，這就叫 生：（齊）久別重逢。 師：嘎羧對(duì)象鞍有著很深很深的感情，當(dāng)它再次見到象鞍時(shí)，心情是怎樣的？（非常的激動(dòng)）請(qǐng)一個(gè)同學(xué)帶著這種心情再讀讀這句話。師：那為什么嘎羧見到象鞍會(huì)如此激動(dòng)呢？ 你能從文中找到答案嗎?生：因?yàn)橄蟀吧厦嬗袕椂春桶甙哐E，混合著一股皮革、硝煙、戰(zhàn)塵和血液的奇特氣味。 師：她能聯(lián)系著后面的課文來理解，非常好。我們就把關(guān)于“象鞍”描寫的語句用“

6、”畫下來。嘎羧看著象鞍上的彈洞和斑斑血跡，聞著上面的血液和硝煙的氣味，它的仿佛看到了什么？ 生：想象說話師：是的，這頭戰(zhàn)象有它輝煌的過去，有它出生入死的經(jīng)歷，所以，它看到象鞍，會(huì)如此的激動(dòng)。同學(xué)們，你們看，我們聯(lián)系上下文（板書），邊讀邊展開想象（板書），就讀懂了嘎羧的心，體會(huì)到了它美好的情感，你們能讀出嘎羧這激動(dòng)的心情嗎？ 師：請(qǐng)你們自己先練習(xí)練習(xí)。哪個(gè)組給大家讀一讀？ 4、剛才這組同學(xué)還能抓住關(guān)鍵詞句談體會(huì)。既關(guān)注了嘎羧的動(dòng)作-“呼呼吹去”“久久地摩挲”，老師想問你們：“摩挲是什么意思？”（嘎羧用鼻子一上一下地?fù)崦蟀?。）又關(guān)注它的神情-“淚光閃閃”來談感受。非常棒！師：這幾個(gè)詞能讓我們感

7、受到什么？生：嘎羧和象鞍感情很深,以及它內(nèi)心涌動(dòng)的對(duì)輝煌過去的深深留戀與回味。 師：下面。就請(qǐng)大家閉上眼睛，一邊聽我讀，一邊想象嘎羧見到象鞍時(shí)的動(dòng)作、神情。 師：睜開眼睛，帶著你們的體會(huì)，帶著你們激動(dòng)的心情，一起來讀讀這個(gè)句子吧！師：在課文當(dāng)中，還有一個(gè)句子也表現(xiàn)了嘎羧對(duì)象鞍的感情深厚的，同學(xué)們能很快地找到嗎？請(qǐng)你給大家讀一讀，并把你的體會(huì)說出來，好嗎？ 生：（讀）第二天早晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農(nóng)丁，歐（u）歐地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓，像是想得到閣樓上的什么東西。生：我感受到嘎羧記憶力非常好，已經(jīng)過了整整26年，它還記得象鞍在閣樓上，而且非常

8、急切地想得到它。 師：對(duì)了，就請(qǐng)你來讀出這份急切，好不好？ 師：讓我們一起來讀這句話。 師：26年過去了，嘎羧知道自己就快要死了，但是它沒有忘記自己是一頭英勇的戰(zhàn)象，它沒有忘記自己輝煌的過去。作者就是通過這些動(dòng)作、神態(tài)的描寫，讓我們體會(huì)到嘎羧內(nèi)心的情感。如果我們能圈劃出這些重點(diǎn)詞句（板書），又能聯(lián)系上下文，邊讀邊展開想象，就能讀懂嘎羧的心，讀出它的情感，這就是品細(xì)節(jié)的讀書方法（板書）。師：嘎羧披掛上象鞍就要離開村寨了！它要走的消息長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。接下來，就請(qǐng)同學(xué)們用品細(xì)節(jié)方法，自己試著來學(xué)習(xí)“告別村寨”這部分課文的細(xì)節(jié)描寫。（二）設(shè)問導(dǎo)學(xué)二：告別村寨1、自由輕聲朗

9、讀課文第12自然段，找出表現(xiàn)嘎羧內(nèi)心情感的句子，用“”畫出來。 2、圈出描寫村民動(dòng)作和神態(tài)的語句，體會(huì)他們內(nèi)心的想法，批注在旁邊。再與小組同學(xué)交流。3、哪個(gè)小組來匯報(bào)？4、小練筆：嘎羧告別村寨，多么感人的場(chǎng)面呀！下面，我想請(qǐng)同學(xué)們拿起你們手中的筆，把這個(gè)讓我們的鼻子為之一酸的場(chǎng)面生動(dòng)地寫下來吧！注意把嘎羧最想說的話，人們心中最想說的話，通過你們的想象表達(dá)出來！開始吧！嘎羧要走的消息長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。大家都圍著嘎羧，像是有許多告別話要對(duì)它說。村長(zhǎng)在嘎羧脖子上系了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，潔白的紗巾，又在四條象腿上綁了四條黑布。對(duì)它說：“嘎羧，你看，我送你的東西喜歡嗎

10、？漂亮嗎？哎，我真的舍不得你這位英雄離開呀！”村長(zhǎng)邊說邊撫摩著嘎羧的長(zhǎng)鼻子，眼淚止不住地往下流?！皝恚卖?。這是你最愛吃的食物，也是你要吃的最后”一位老人忍不住了，淚水一滴一滴往下落。小孩子們把香蕉、甘蔗、糯米粑粑放在嘎羧嘴邊。嘎羧只是搖了搖頭，什么也沒吃?！案卖?，別這樣了。我們也知道你不舍得大家。這么遙遠(yuǎn)的路，你也吃點(diǎn)，喝點(diǎn)吧?！币晃淮笊┌阉说礁卖茸爝?，嘎羧喝了一點(diǎn)。接著，它著寨子走了三圈。日落西山，天色茫茫，嘎羧開始上路了。村民們遠(yuǎn)見嘎羧身影越來越模糊，都雙手合十，祈禱著。說：“再見了嘎羧，我們不會(huì)忘記你的。英雄！”大家不約而同喊道。嘎羧似乎聽到了，回頭“歐、歐”地叫著，好像在說：“二十六年了，村長(zhǎng)和村民們都是如此照顧我，從不叫我搬運(yùn)東西。我每天優(yōu)哉游哉地在村寨里生活。我要感謝你們！如今，我要走了！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。永別了，鄉(xiāng)親們！”村民們一直到看不見嘎羧的身影才慢慢轉(zhuǎn)身離去5、師：多么感人的話語，多么感人的畫面！同學(xué)們真