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文檔簡介
1、2017年龍東地區(qū)初中畢業(yè)學業(yè)考試地理學科考試說明一、指導思想初中地理結業(yè)考試是義務教育階段的終結性考試,屬于水平性測試兼顧選拔功能,目的是全面、準確地考查初中學生在地理學科方面達到義務教育地理課程標準(2011版)所規(guī)定的學業(yè)水平。因此命題要強調基礎性,突出地理學科特征,體現(xiàn)三維目標,落實新課程標準,促進地理教師改進教學方式,注重學生綜合素質的培養(yǎng)和全面發(fā)展。 二、命題原則1.基礎性原則。立足基礎,突出考查地理學科的基礎知識、基本技能,注重學科基本思想和學習方法的考核,考查初步應用知識分析、解決問題的能力。2.發(fā)展性原則。強調能力立意,做到區(qū)域性、綜合性、思想性、生活性、實踐性的統(tǒng)一,提高學
2、生的地理素養(yǎng),讓科學的命題對地理教學有著正確的導向功能,盡量減少靠死記硬背得分的試題,引導學生獨立思考、自主學習,體驗解決地理問題的過程,為未來的可持續(xù)性學習奠定基礎。3.科學性原則。保證試題具有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度。試卷結構合理,內容科學嚴謹,試題難易適當,不出偏題、怪題和似是而非的題目,文字表述簡潔規(guī)范,問題指向明確無歧義,地圖圖表清晰準確,參考答案簡明扼要。4.人文性原則。堅持以學生為本,考慮學生的身心特點,聯(lián)系社會和學生生活,創(chuàng)設情境,讓學生在生活情境中思考答題,在答題中感悟地理。三、命題依據(jù)1.國家教育部頒發(fā)的義務教育地理課程標準(2011年版)2.2017年龍東地區(qū)初中畢
3、業(yè)學業(yè)考試地理學科考試說明3.人教版義務教育地理教科書(共四冊教材)、湘教版義務教育地理教科書(共四冊教材)和黑龍江省地理4.龍東地區(qū)初中地理教學實際 四、考試范圍與要求 考試范圍為義務教育地理課程標準(2011版)所規(guī)定的全部課程內容,包括地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理四個部分。(一)地球和地圖 1.地球與地球儀(1)了解人類認識地球形狀的過程。(2)用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。(3)理解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的劃分,掌握南北半球與東西半球的劃分。(4)會用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意一點的位置。 2.地球的運動(1)理解地球的自轉和公轉的特點及產生的地理意義。(2)熟知五帶的名稱、范圍
4、及特點,記住南北回歸線和極圈的度數(shù)。 3.地圖的閱讀 (1)了解地圖的要素,能夠在地圖上辨別方向,判讀經(jīng)緯度,量算距離。(2)能夠根據(jù)需要選擇常用的地圖,查找所需要的地理信息。4.地形圖的判讀(1)會在等高線地形圖上,識別山峰、山脊、山谷、陡崖,判讀坡的陡緩,估算海拔與相對高度。(2)了解常用的地形圖,會在地形圖上識別五種主要的地形類型。 (二)世界地理1.陸地和海洋(1)大洲和大洋知道地球表面海、陸所占比例,描述海陸分布特點;運用地圖判別大洲、大陸、島嶼及大洋、海、海峽;在地圖上能識別并填注七大洲、四大洋及主要大洲之間的分界線。(2)海陸的變遷舉例說明地球表面海洋和陸地處在不斷的運動和變化之
5、中;知道六大板塊名稱及分布、板塊構造學說主要內容,說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。2.天氣與氣候(1)多變的天氣區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念,并能正確運用;識別常用的天氣符號,能看懂簡單的天氣圖;用實例說明人類活動對空氣質量的影響及保護大氣環(huán)境的重要性。(2)氣溫的變化與分布了解氣溫的測量,會閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖,說出世界氣溫的分布特點;運用氣溫資料,繪制氣溫曲線圖,說出氣溫隨時間的變化特點。(3)降水的變化與分布了解降水量的測量和降水的形式,會閱讀世界年降水量分布圖,說出世界降水的分布特點;運用降水量資料,繪制降水量柱狀圖,說出降水量隨時間的變化特點。(
6、4)世界的氣候運用地圖說出世界主要氣候類型的分布;說出影響氣候的主要因素并舉例分析對氣候的影響;舉例說明氣候對人類生產和生活的影響。3.居民與聚落(1)人口與人種會計算一個地區(qū)的人口自然增長率和人口密度;運用地圖、資料說出世界人口增長和分布的特點;舉例說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響;知道世界上的三大人種并說出其特點和主要分布地區(qū)。(2)世界的語言和宗教運用地圖說出聯(lián)合國六種工作語言的主要分布地區(qū),知道漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言、英語是世界上使用最廣泛的語言;說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū),用實例說出三大宗教的文化傳統(tǒng)。 (3)人類的聚居地聚落運用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別;舉
7、例說出聚落與自然環(huán)境的關系;懂得保護世界文化遺產的意義。4.發(fā)展與合作運用數(shù)據(jù)和實例,說出發(fā)展中國家和發(fā)達國家發(fā)展水平的差異;運用地圖,指出代表性的發(fā)展中國家與發(fā)達國家及其分布特點;用實例說明加強國際經(jīng)濟合作的重要性。5.認識區(qū)域(1)認識大洲運用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置;運用地圖和其他資料,歸納某大洲地形、氣候、水系的特點,簡要分析其相互關系。 (2)認識地區(qū)在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國家及其首都,讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點;運用地形圖和地形剖面圖,歸納某地區(qū)地勢及地形特點,解釋地形與當?shù)厝祟惢顒拥年P系;運用圖表說出某地區(qū)氣候的特點以及氣候對當?shù)剞r業(yè)生產和生活的影
8、響;運用地形圖說明某地區(qū)河流對城市分布的影響;運用地圖和其他資料,指出某地區(qū)對當?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟發(fā)展影響較大的一種或幾種自然資源,說出其分布、生產、出口等情況;舉例說出某地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢;運用資料描述某地區(qū)富有地理特色的文化習俗;說出南、北極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性,認識開展極地科學考察和保護極地環(huán)境的重要性。(3)認識國家在地圖上指出某國家地理位置、領土組成和首都;根據(jù)地圖和其他資料概括某國家自然環(huán)境的基本特點;運用地圖和其他資料,聯(lián)系某國家自然條件特點,簡要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例;用實例說明高新技術產業(yè)對某國家經(jīng)濟發(fā)展的作用;舉例說出某國家在自然資源開發(fā)和環(huán)境保護方面的經(jīng)驗、教訓;根據(jù)
9、地圖歸納某國家交通運輸線路分布的特點;根據(jù)地圖和其他資料說出某國家的種族和人口(或民族、宗教、語言)等人文地理要素的特點;用實例說明某國家自然環(huán)境對民俗的影響;舉例說出某國家與其他國家在經(jīng)濟、貿易、文化等方面的聯(lián)系。(三)中國地理 1.疆域與居民(1)疆域與行政區(qū)劃 運用地圖說出我國的地理位置及其特點;記住我國的陸地面積,在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋,認識我國既是陸地大國,也是海洋大國;在我國政區(qū)圖上準確找出34個省級行政區(qū)域單位,記住它們的簡稱和行政中心。(2)人口與民族運用有關數(shù)據(jù)說明我國人口增長趨勢,說出我國的人口政策,理解計劃生育在控制人口數(shù)量、提高人口素質方面發(fā)揮的重要作用;運
10、用人口分布圖描述我國人口的分布特點;了解我國的民族構成及民族文化,理解我國的民族政策,運用民族分布圖說出我國民族分布特征。 2.自然環(huán)境與自然資源 (1)自然環(huán)境 能夠在地形圖上填注我國主要山脈、四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵,概括我國地形、地勢的主要特征,舉例說明地形對我國自然環(huán)境的影響,以及對人類生產、生活的影響;說出我國氣溫和降水的時空分布特點,說出我國溫度帶和干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及分布,說出我國氣候的主要特征以及影響我國氣候的主要因素,描述我國各氣候類型的主要特征,舉例說明我國氣候的區(qū)域差異對當?shù)厣a、生活的影響;在地圖上找出我國主要的河流,說出我國外流河、內流河的分布特征;描述
11、長江、黃河的主要水系特征和水文特征,并能說出長江、黃河不同河段突出的開發(fā)和防治問題;了解我國頻發(fā)的氣象災害和地質災害,樹立防災減災的意識。 (2)自然資源認識什么是自然資源,舉例說明可再生資源和非可再生資源的區(qū)別,能正確認識我國的自然資源現(xiàn)狀,樹立節(jié)約和保護自然資源的行為意識;運用資料說出我國土地資源的主要特點及各類土地資源的地區(qū)分布,理解我國的土地國策;理解我國水資源時空分布的特征,能說出其對生產、生活的影響,知道解決我國水資源時空分布不均的措施,能結合實例說出跨流域調水的必要性,認識到合理利用與保護水資源的重要性。3.經(jīng)濟與文化 (1)經(jīng)濟發(fā)展 比較不同交通運輸方式的特點,會選擇恰當?shù)慕煌?/p>
12、運輸方式;運用地圖說出我國鐵路干線的分布格局;了解我國農業(yè)概況,運用資料說出我國農業(yè)分布特點,舉例說明因地制宜發(fā)展農業(yè)的必要性和科學技術在發(fā)展農業(yè)中的重要性;了解我國工業(yè)概況,運用資料說出我國工業(yè)分布特點,了解我國高新技術產業(yè)的發(fā)展狀況。(2)文化特色 舉例說明自然環(huán)境對我國具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響;結合有關資料說明我國地方文化特色對旅游業(yè)發(fā)展的影響。 4.地域差異 在地圖上確定秦嶺、淮河的位置,說明“秦嶺淮河”一線的地理意義;運用地圖指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍,比較它們的自然地理差異;用事例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產、生活的影響。5.認
13、識區(qū)域 (1)位置與分布 運用地圖說出區(qū)域的位置、范圍,并對區(qū)域的地理位置做出簡要評價;在地形圖上識別區(qū)域主要的地形類型,并描述區(qū)域的地形特征;閱讀地圖與氣候統(tǒng)計圖表,說出區(qū)域的氣溫、降水分布概況,并歸納氣候特征;運用地圖和資料說出區(qū)域的產業(yè)結構與空間分布特點;運用地圖和資料描述區(qū)域人口、城市的分布特點。(2)聯(lián)系與差異 舉例說明區(qū)域內自然地理要素的相互作用和相互影響;舉例說出河流在區(qū)域發(fā)展中的作用;運用資料比較區(qū)域內的主要地理差異;舉例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的意義;舉例說明祖國內地對香港、澳門經(jīng)濟發(fā)展的相互促進作用;運用資料分析說明外向型經(jīng)濟對區(qū)域發(fā)展的影響。(3)環(huán)境與發(fā)展 根據(jù)資料分
14、析區(qū)域內存在的自然災害與環(huán)境問題,了解區(qū)域環(huán)境保護與資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗;舉例說明區(qū)域發(fā)展對生活方式和生活質量的影響;運用資料說出首都北京的自然地理特點、歷史文化傳統(tǒng)、城市職能和主要名勝古跡,并舉例說明其城市建設成就;認識臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領土,分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展特色;以某區(qū)域為例,說明我國西部開發(fā)的地理條件以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性;了解我國的發(fā)展成就,認識我國發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn),了解中國與世界的聯(lián)系。 (四)鄉(xiāng)土地理鄉(xiāng)土地理考查內容為黑龍江省地理。運用地圖,描述家鄉(xiāng)的地理位置、范圍、地形、氣候、水系、居民、經(jīng)濟、主要城市,分析其特點;利用圖文材料說明家鄉(xiāng)主要地理事物的變遷及其原因;舉例分析自然資源、自然災害對家鄉(xiāng)社會、經(jīng)濟等方面的影響;運用家鄉(xiāng)的人口資料與全國人口情況進行比較,說出家鄉(xiāng)人口數(shù)量和人口變化的特點;了解家鄉(xiāng)的對外聯(lián)系現(xiàn)狀,認識家鄉(xiāng)進一步改革開放的重要性;了解
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