TRIZ創(chuàng)新理論與實踐培訓(xùn)總結(jié)

1、TRIZ培訓(xùn)總結(jié)通過此次為期三天的TRIZ理論入門與實踐的培訓(xùn)，使我對 TRIZ理論有 了初步的認識和了解。剛開始我聽到“ TRIZ ”的時候，我覺得很陌生，由此，我的第一個想法就是需要知道什么是“ TRIZ”。它其實只是一個特殊的縮略語，通俗的來說就是發(fā)明問題解決理論，也就是說由解決發(fā)明問題而最終實現(xiàn)（技術(shù)和 管理）創(chuàng)新，因為解決問題就是要實現(xiàn)發(fā)明的實用化，這符合創(chuàng)新的基 本定義。當(dāng)然，得到第一個問題的答案之后并不僅僅得到了滿足，而是 希望能夠更深一層的了解和學(xué)習(xí) TRIZ的內(nèi)涵。阿奇舒勒和他的團隊通過把全球發(fā)明專利和解決問題的過程進行分析， 以及對自然科學(xué)知識的分析、總結(jié)、歸納形成了 TR

2、IZ的基本理論。其核心內(nèi)容 就是技術(shù)進化原理。根據(jù)這一原理，技術(shù)系統(tǒng)一直處于進化之中，解決矛盾是 其進化的推動力。TRIZ理論的主要內(nèi)容包括：技術(shù)系統(tǒng)八大進化法則、40個發(fā)明原理、39個 工程參數(shù)、四大分離原理、物質(zhì)一場模型分析和 76個標(biāo)準(zhǔn)解、科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象 知識庫。TRIZ解決問題的基本步驟：步驟1識別并對問題公式化。？步驟2:構(gòu)造存在問題部分的物-場模式。步驟3:定義理想狀態(tài)。？步驟4:列出技術(shù)系統(tǒng)的可用資源。步驟5:向效果數(shù)據(jù)庫尋求類似的解決方法。步驟6:根據(jù)創(chuàng)新原則或分隔原則解決技術(shù)或物理矛盾。步驟7:從物-場模式出發(fā)，應(yīng)用知識數(shù)據(jù)庫（76個標(biāo)準(zhǔn)和效 果 庫）工具產(chǎn)生多個解決方法。？

3、步驟8:選擇只采用系統(tǒng)可用資源的方法。步驟9:對修正完畢的系統(tǒng)進行分析防止出現(xiàn)新的缺陷。應(yīng)用TRIZ的一般過程。TRIZ解決問題的一般過程被劃分為四個步驟：（1） 分析。分析是TRIZ的工具之一，是解決問題的一個重要階段。功能 分析的目的是從完成功能的角度而不是從技術(shù)的角度分析系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件。確 認哪些使系統(tǒng)不能處于理想化的元件是使創(chuàng)新成功的關(guān)鍵。設(shè)計過程中從一起點向 理想解過渡的過程稱為理想化過程。可用資源分析是要確定可用物品、能源、信息、 功能等。這些可用資源與系統(tǒng)中的某些元件組合將改善系統(tǒng)的性能。沖突區(qū)域的確 定是要理解出現(xiàn)沖突的原因。區(qū)域既可指時間，又可指空間。假如在分析階段問題

4、的解已經(jīng)找到，可以移到實現(xiàn)階段。假如問題的解還沒有找到，而該問題的解需要最大限度的 創(chuàng)新，則基于知識的三種工具：原理、預(yù)測、效應(yīng)等都可采用。（2）原理。原理是獲得矛盾解的方法。有技術(shù)與物理兩種矛盾解決原理。TRIZ 引導(dǎo)設(shè)計者挑選能解決特定矛盾的原理，其前提是要按標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)確定矛盾。有40 條原理。（3）預(yù)測。預(yù)測又稱為技術(shù)預(yù)報。TRIZ確定了 8種技術(shù)系統(tǒng)進化的模式。 當(dāng)模式確定后，系統(tǒng)、子系統(tǒng)及部件的設(shè)計應(yīng)向高一級的方向發(fā)展。（4）效應(yīng)。效應(yīng)指應(yīng)用本領(lǐng)域，特別是其他領(lǐng)域的有關(guān)定律解決設(shè)計中的問 題。如采用數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物等領(lǐng)域中的原理，解決設(shè)計中的創(chuàng)新問題。評價該階段將所求出的解與理想解進行

5、比較，確信所作的改進不僅僅滿足了技 術(shù)需求而且推進了技術(shù)創(chuàng)新。相對于傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法，TRIZ理論具有鮮明的特點和 優(yōu)勢。它成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，快速確認和解決系統(tǒng)中存在的 矛盾，而且它是在技術(shù)的發(fā)展進化規(guī)律及整個產(chǎn)品發(fā)展過程的基礎(chǔ)上運行的。因此，運用TRIZ理論可以大大加快發(fā)明創(chuàng)造進程，提高產(chǎn)品創(chuàng)新速度。 具體來說它可以幫助我們：對問題情境進行系統(tǒng)的分析，快速發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)， 準(zhǔn)確定義創(chuàng)新性問題和矛盾；對創(chuàng)新性問題或者矛盾提供更合理的解決方案和 更好的創(chuàng)意；打破思維定勢，激發(fā)創(chuàng)新思維，從更廣的視角看待問題；基于技術(shù)系統(tǒng)進化規(guī)律準(zhǔn)確確定探索方向，預(yù)測未來發(fā)展趨勢，開發(fā)新產(chǎn)品；打破知識領(lǐng)域界限，實現(xiàn)技術(shù)突破。很慶幸我能參加這次TRIZ理論的培訓(xùn)，使我了解到一