學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計2013高中地理人教版必修1氣壓帶和風(fēng)帶訓(xùn)練1

1、第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶訓(xùn)練1氣壓帶和風(fēng)帶的形成基礎(chǔ)過關(guān)1“二戰(zhàn)”期間，日本釋放的眾多氫氣球炸彈飛落到美國本上，造成美國西部森林大火，引起美國民眾恐慌。這些氫氣炸彈“飄”洋過海，借助的是()A東北信風(fēng)帶 B東南信風(fēng)帶C盛行西風(fēng)帶 D極地東風(fēng)帶2多雨的氣壓帶有()赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶極地高氣壓帶A BC D3讀下圖，此圖表示的是三圈環(huán)流中的低緯環(huán)流系統(tǒng)，正確的敘述為()A丙為極地高氣壓帶B常年受丙控制的地區(qū)往往形成干燥的氣候C氣壓帶丁和風(fēng)帶的成因相同D丙為副熱帶高氣壓帶，其成因與極地高氣壓帶相同4單圈環(huán)流形成的條件是()A需要地表均勻，且地球不自轉(zhuǎn)B只需地球不自轉(zhuǎn)C只需地表均勻D不

2、需附加條件下圖為“不同季節(jié)部分緯度范圍內(nèi)氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”。讀圖完成56題。5甲、乙、丙、丁四圖所反映的全球氣壓帶、風(fēng)帶分布狀況中，與我國臺風(fēng)多發(fā)季節(jié)相對應(yīng)的是()A甲圖與丙圖 B乙圖與丙圖C丙圖與丁圖 D甲圖與丁圖6甲圖到乙圖的變化過程，時間跨度約為()A3個月 B6個月C9個月 D一年7受氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力等因素影響，近地面形成了風(fēng)帶和無風(fēng)帶(無盛行風(fēng)地帶)。全球無風(fēng)帶的分布范圍是()A南北緯80附近 B南北緯60附近C南北緯40附近 D南北緯30附近8讀下圖，完成下列要求。(1)在圖左側(cè)添畫箭頭以正確表示三圈環(huán)流。(2)寫出圖中字母代表的氣壓帶名稱：A_，B_，C_，D_。(3

3、)在圖中相應(yīng)的位置上添畫箭頭表示各風(fēng)帶風(fēng)向，并標(biāo)注風(fēng)帶名稱。(4)此圖表示北半球的_(季節(jié))。能力提升2010年3月以來，北大西洋極圈附近的冰島發(fā)生大規(guī)?；鹕絿姲l(fā)，火山灰蔓延使歐洲航空業(yè)蒙受重大損失。下圖為火山噴發(fā)圖片?；卮?10題。9導(dǎo)致冰島火山灰蔓延到歐洲上空的氣壓帶和氣流是()A副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)B副極地低氣壓帶和西風(fēng)C副熱帶高氣壓帶和東北風(fēng)D副極地低氣壓帶和東北風(fēng)10這些蔓延的火山灰物質(zhì)在地球圈層中遷移的順序是()A大氣圈水圈、生物圈巖石圈B巖石圈大氣圈水圈、生物圈C水圈、生物圈大氣圈巖石圈D水圈、生物圈巖石圈大氣圈圖示所在國家，每年春天都會吹起令人煩惱的“五旬風(fēng)”，來自南方的風(fēng)向北

4、方吹，長達(dá)兩個月，讀圖完成1113題。11“五旬風(fēng)”最可能的風(fēng)向是()A東北信風(fēng) B東南信風(fēng)C西南風(fēng) D西北風(fēng)12該區(qū)的“五旬風(fēng)”可能來自()A撒哈拉沙漠 B蘇丹草原C納賽爾水庫 D東非高原13“五旬風(fēng)”可能帶來的影響是()A大量降水 B沙塵暴C臺風(fēng) D寒潮14讀“北半球氣壓帶、風(fēng)帶剖面圖”，回答下列問題。(1)緯度為0、30、60、90的點依次是_、_、_、_。(2)A處為_(上升、下沉)氣流；B是_風(fēng)帶，它是_環(huán)流圈的組成部分。(3)D所在的風(fēng)帶若在南半球吹_風(fēng)。(4)在極點上空觀察F風(fēng)帶，其風(fēng)向呈_時針方向運(yùn)動。15讀“三圈環(huán)流示意簡圖”，完成下列問題。(1)該圖表示北半球_(冬、夏)季的大氣環(huán)流狀況，判斷理由是_。(2)A處是_氣壓帶，B處位于_風(fēng)帶，C處位于_風(fēng)帶。(填風(fēng)帶、氣壓帶的名稱)(3)一般來說，A氣壓帶控制處比B風(fēng)帶控制處晝夜溫差_(大或小)，原因是 _。答案1C 2D3B4A5D6.B7D8(1)略(2)赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶極地高氣壓帶(3)略(4)冬季9B10.A11C12.A13.B14(1)ACEG(2)上升東北信低緯(3)西北(4)順15(1)冬圖中氣壓帶、風(fēng)