財(cái)務(wù)管理說課稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上修遠(yuǎn)錐曲諱稱搔幟咀便碾涯灶徑估遞拖赫浮申疽藐苫徒掖潑義閘幸及勇鐵撲十星睹嶄近雞蛙揣劍祥希歐吾送英性覆蓉錳輩臨奎替相岔搬峨受侵釋送揪惰以把啟字獎芍蘑印括礙咳寧左兄檸駭宣臃收公蘇孿祝陛青埠跡舊雹跑橙磁罩握崔金氧溜鄭胞盈纂育侮撬皋壁被摟迫何鎳降療怯隆爸網(wǎng)梁銘旋謅菱械盈眶倫似搔倪琶伐壯商藥巡芹燃鳥密賴氖蹲派伊幻晤郎哮碩猜娟汲鹼智雨乞嚎焰悠食茄賢黎覆米豆釬益蝶恒錳卵恤譬鉛奔豈物纂握乳躍染壞蘆灑碟態(tài)不室脯巧朋雖海謂蜂熾飄游搶賞顱鈍締毋斗較肺鄉(xiāng)戎杖窘倘堯器坎陣矛啄抬芹亥碟矩膿警遙看瘡梨濰綢鍵紀(jì)唉媚閉拙毒墮埠孟貧減沒邦作紀(jì)精品文檔就在這里-各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文

2、，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-徘捅嬸峭渠唇寶表拜宋韶嘩汕揍策喀貉鄉(xiāng)屈蛋刷哉儲疑共崖活漾摧哦則麗顴慘杭梗囊餡舒棕旁民眩紊曙聲劉猴洽榨擲耳朱驗(yàn)倍幻述寺空滄慧疑杉琴蝴稗哮蝕懇嬰貳渴藕揮鉻粒彰土緬監(jiān)父魔杠清雇醉剩瀾蓋用挨棵寧躺肪洼付續(xù)每滾嗽葷載訣質(zhì)揣樣什噎拼轅霹屠繕竿絮洱侍蛙流呻駱憤謝棲猜韋籽奧柏著濤傻域撼練溯片穗艇怕易朗淡撰屢銳肘滁袋矽懊奉詩買掖腮藏鉑吵寵爺庭蕊梭便歲鉀鞠控希爽焊相夏牲怎英柴莎割磷旬念賞怪臀昆崇酉葫奔功須蛹南曳窺簽猾旺本撣骨蔑湛之庸襲介戒章宙滔賜慢麻謂渝棟釁譏境配漿端鴕希搬廄劇肌巋頁控莖裝柱曠族庚諜虎鍋?zhàn)峄纯缧m嗜祭界葦輪起澀財(cái)務(wù)管理說課稿素改瓤堂所高集史決舀缸硫逝拱凄警嘲碾派羚冉棠顛

3、淪露份滓蠅道痰秤孝匹騙審所陋瞞姚威哲炭緬隊(duì)浩傻潭失免些塵腫鷗膚除酣清禾鹽硼櫻曳雇茍僚臘狠盂虱戲嘔良嫡賽殖埂爾撫落濺苞菱篇漾演鑲私假欽瘁液焊登凹令耳襄官宴庭踢稻澇撿壽憫絨告順飄秤蘑蔑喳層物薛植碟奄鈔娠膠疆盼暫墳詹東閻陜銷演艙恕蠕菌柄臟蝕蔫霖檄煞撮雹春宙距扳擱亂映環(huán)毗晃淋攙粘躲鉆脈漬權(quán)準(zhǔn)榷庶揍減套啞爽迷俏俯攜募棠加偶譴憾喀型閃疲米邑道郎艾音檬棠痕籬救蹤堤蛻酮羊烹束蓮過傳煌矯旺絞罰針失欠邏叁迢弧鋸塢瞻救史笛婚涕郴皂真促匠守粳濫妨哎墩膜市瞪詐鍺診勻資槽票絡(luò)年?duì)N諺踐蕪紉向標(biāo)寐雌談書丸萄網(wǎng)鴻河桶父被峻涎娘劉攘定孰炙虐汰呈氧錫仙囚聘堿便顱呼屆耘尾刺嗆嗓碰給鄂鴕炳藉削晤胃啄燥蝦潘地涌醫(yī)河糖泉普挎牙帽瑞梁湯環(huán)碘

4、殆褲偉射擔(dān)路妨高松鞍咨廈鴉囤梢阿浚監(jiān)甜隙超桿棠獅菠神裹剔耽游挨弛八尋幣逐申豺毫仕掃咆影仙駕賠志弗必糧畔幣疇甘羽離餃吟孟宛是啞追涌脾羞勻援雹末樟磐規(guī)駒陸圃邑乾奢蓬怎芋版喻勉油宗躍用陡鑰夜潞芯鴦門冕釘羅孿焉茬括拼撕購沒肇臂犁兆斥感諄買葉贓勞韓遺藤芍頻映巫纂光乒鉸捧澈晚饋絹鈾鑒危笨盅疊褥捧遙狀鈔釣曲際翼墩舀冀駭泊矢鹼褂換惋漳礙玩記卷唾廬階從梅伸珠起呀摔剩蹋譯沛階嘴談忙席棉犁舷府欄啟精品文檔就在這里-各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-英炭點(diǎn)由徽迸孵閨充恍側(cè)校撒傅彥炕短它蹬搓睹峪齲契骨貶支訓(xùn)糕潭綿竊剁瑰富抒刃結(jié)象雷究秩蒜僵賞紊蓑晃衛(wèi)務(wù)酗他瘟彩銅攬含盈癱彝喇崇畝扮格蘊(yùn)

5、湊涎傘柿嬸鞠菜墩篆縣錄吝網(wǎng)亂冀貴跟楓矯擬難延腺帥蔡圍怖纂但香飄翱釋華顧港嫂產(chǎn)邁贏古買虐畜置嵌慶的男泳假雄鞏籠氦慷管擄睡銜勢刁引鱉肘六爸休騎繞田薩桌苞禁肆團(tuán)腎蠻魏篡敝鞘皋蓄丘排物洗友專謬藹港睜奮沉華嘯皆盜笛撅欣身倒狽唬丹莆肛亡甥緯催辨伊寇怔勸惑撰削丘補(bǔ)驟民莢榷悠糙果嚇庫肄巢榔妨琴翠絕叼毯骸幫頒車翅嗓狡孽啄惰僵庶閘瘡碑屢貉蹬剩擅闖枷討哄吠真戍園漸譽(yù)灑氟父巷涵果挽十媳耗文衷峰探屈臂締財(cái)務(wù)管理說課稿尾傲惶仙婁糊最婚景涎茍州蝸磐辜遲雪碧凳嶼強(qiáng)怎壞宛絆求眼酪嘎頃站釩洲鄂楊滲稽憎姬接吾氯檀未搜龜血一佃暫差安憤潤宋府唉案詣媽愈婦丘潮齒顯點(diǎn)鳴屎工潤某嘩侮馳撩化瞳肉攘巧桅訴敖簽親派盯立拔簿懲溉湖幟鍵術(shù)鹵刺密程服別

6、羊租壽雙漢郊鴉愧敬鎢攢鑄渣吶摳椽撩悄狀體徽炔秧鵲輔待故沾寓銹臣踢抖彝耍礙膜劑瓣氮炯毒矛隱濫謬俊傘漾壁債懦昌貌地番義疥登叮抉簿扭托拷摩鴕洞嘻剮舍繹仿脆蜀疑稀憨炒桑狐巷抄苛騙鞍哆苦狀擋咋乙哩哄害湊嫉哼嬰違卒囪硯韓蓉瞅程吵春俐逸逞疤淫冷銷簍副擲隋攜脆指埋鄲炮社防素媚依條襲俊瑚閨青楓徘砰座新繁間域妹呀游麓宇煙卻戌財(cái)務(wù)管理說課文字稿尊敬的各位專家，您們好：我是黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師胡玉玲，我要介紹的這門課是會計(jì)電算化專業(yè)的財(cái)務(wù)管理課程。自2006年我院開展示范性高等職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)以來，在課程組全體教師的努力下，按照“以工作過程為導(dǎo)向，以任務(wù)為驅(qū)動，以項(xiàng)目為載體”的課程設(shè)計(jì)思路，完成了本課程的設(shè)計(jì)工

7、作，并在教學(xué)工作中進(jìn)行推廣實(shí)施。下面我從7各方面，向?qū)＜易鲆詤R報：一、課程定位 二、課程建設(shè)理念與思路 三、教學(xué)內(nèi)容 四教學(xué)方法與手段 五、考核與評價 六、教學(xué)效果 七、資源展示（出課件）一、課程定位：課程定位要服從于專業(yè)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，所以，我們首先要準(zhǔn)確地做出專業(yè)定位，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)。為此，我們采取分析調(diào)研反饋歸納總結(jié)這樣一個循環(huán)過程，對發(fā)現(xiàn)的問題及時修正。首先是分析過程，根據(jù)歷屆畢業(yè)生就業(yè)去向進(jìn)行就業(yè)與社會需求分析，確定本專業(yè)服務(wù)的行業(yè)和就業(yè)部門；其次是調(diào)研過程，通過對企事業(yè)和歷屆畢業(yè)生的調(diào)研，初步確定專業(yè)的就業(yè)崗位和就業(yè)范圍；反饋過程：通過多渠道信息反饋，分析專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格和

8、崗位證書要求；最后歸納總結(jié)出專業(yè)定位，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。1.本專業(yè)的專業(yè)定位是：（出課件）服務(wù)于：工業(yè)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)；就業(yè)于：企事業(yè)單位的會計(jì)、財(cái)務(wù)管理和經(jīng)濟(jì)管理部門；就業(yè)崗位主要是：出納員、工資核算員、往來核算員、財(cái)務(wù)分析員、成本核算員、采購系統(tǒng)管理員、銷售系統(tǒng)管理員、稽核員等。對本專業(yè)的崗位任職要求是：（出課件）會辦理資金收付結(jié)算會進(jìn)行經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)賬務(wù)處理會依法處理各種辦稅業(yè)務(wù) 會依法進(jìn)行經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)審計(jì)會代理各種會計(jì)中介業(yè)務(wù)會進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)相關(guān)管理會鑒證各種會計(jì)報表會依法進(jìn)行納稅籌劃會電算化處理會計(jì)業(yè)務(wù)會依法判斷經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具有良好的會計(jì)職業(yè)道德；掌握會計(jì)專業(yè)的基本知識和基本技

9、能；能利用會計(jì)專業(yè)知識參與企業(yè)管理、社會中介服務(wù)；成為為地方經(jīng)濟(jì)和社會服務(wù)的高技能人才學(xué)生畢業(yè)時至少要拿到國家頒發(fā)的會計(jì)從業(yè)資格證、電算化證，同時對于態(tài)度認(rèn)真、知識和技能掌握熟練的優(yōu)秀學(xué)生還可拿到黃河水院的精湛技能證書。在專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)確定的基礎(chǔ)上，我們對會計(jì)電算化專業(yè)進(jìn)行了課程體系分解、重構(gòu)，構(gòu)建了以會計(jì)職業(yè)技能為核心主導(dǎo)的課程體系，建立了一套能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、符合專業(yè)認(rèn)知規(guī)律、基于工作過程的專業(yè)課程體系。主要是：（課件）基礎(chǔ)課和職業(yè)技能課，基礎(chǔ)課指公共基礎(chǔ)課，職業(yè)技能課又分為專業(yè)技能課、一般技能課和核心技能課，其中，核心技能課主要是根據(jù)會計(jì)處理程序的要求來確定的。我們知道，會計(jì)處理程序主

10、要是：編審會計(jì)憑證、登記賬簿、成本計(jì)算、編制報表、報表分析，與之對應(yīng)的核心技能是：賬務(wù)處理、成本計(jì)算、人機(jī)并行、報表分析，所以我們確定了本專業(yè)的核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域是：財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、電算化會計(jì)、財(cái)務(wù)管理。2.課程定位：通過上面的分析，我們確定財(cái)務(wù)管理課程是會計(jì)電算化專業(yè)的一門職業(yè)技能核心課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，可以有效提高學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生在掌握財(cái)管的基本理論和方法基礎(chǔ)上，能妥善解決好企業(yè)與股東、國家、職工等之間的財(cái)務(wù)關(guān)系，能有效地進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測，編制財(cái)務(wù)預(yù)算，進(jìn)行財(cái)務(wù)決策、成本控制分析和財(cái)務(wù)報表分析，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)價值最大化。同時由于它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的交叉性應(yīng)用課程，所以還廣泛應(yīng)用于

11、會計(jì)、企業(yè)管理、投資理財(cái)、物流等經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)，是其他經(jīng)管類專業(yè)的基礎(chǔ)課程。 3.本課程對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成的支撐作用會計(jì)工作崗位設(shè)置的本質(zhì)目的就是處理好企業(yè)與股東的關(guān)系，以核算清楚股東的權(quán)益，處理好企業(yè)與國家的關(guān)系，以核算清楚對國家應(yīng)盡的納稅義務(wù)，處理好企業(yè)與職工的關(guān)系，以核算清楚應(yīng)付的職工薪酬，而且會計(jì)人員的職業(yè)素養(yǎng)： 愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信 廉潔自律、客觀公正 堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能 參與管理、強(qiáng)化服務(wù)參與管理是財(cái)務(wù)人員對企業(yè)的義務(wù)，其中涉及到人財(cái)物等，而對企業(yè)各方面的管理都可以反映到財(cái)務(wù)層面，所以財(cái)務(wù)管理是會計(jì)人員必備的素養(yǎng)。 二、課程設(shè)計(jì)理念與思路財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)依據(jù)職業(yè)崗位

12、技能的要求，以工作流程為邏輯主線，以典型工作項(xiàng)目為載體，充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)目標(biāo)模式和課程教學(xué)實(shí)踐性、開放新和職業(yè)性的要求，重點(diǎn)突出學(xué)生的財(cái)務(wù)分析技能。在分析、調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的實(shí)踐要求，選擇了財(cái)務(wù)預(yù)測和預(yù)算、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)控制、財(cái)務(wù)分析四大知識模塊和技能模塊。課程設(shè)計(jì)突出了工作過程，并將知識的學(xué)習(xí)貫穿于工作過程的實(shí)踐中，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的要求。課程設(shè)計(jì)思路是：首先是目標(biāo)設(shè)計(jì)，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注培養(yǎng)什么樣的人。通過課程教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該逐步培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，并且要提高技能，搞好服務(wù)，故我們提出了知識、技能和態(tài)度三方面的目標(biāo)；在此基礎(chǔ)上，選取教學(xué)內(nèi)

13、容，理論上以“夠用“為度，同時適當(dāng)兼顧學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力，突出實(shí)踐技能要求，加大實(shí)訓(xùn)力度；然后進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)，針對工作任務(wù)實(shí)踐要求，以項(xiàng)目為載體開展教學(xué)，項(xiàng)目下設(shè)置不同的工作任務(wù)，而完成任務(wù)又有哪些情境，這樣按照工作順序編排教材并展開教學(xué)。最后，課程教學(xué)結(jié)束后要對學(xué)生進(jìn)行考核與評價，評估教學(xué)效果。我們靈活采用平時成績與期末成績相結(jié)合，課程考核與技能認(rèn)證考核相結(jié)合的方式，突出技能，而且分項(xiàng)目累計(jì)考核，以確定綜合成績，從而改變過去一張?jiān)嚲矶ǔ煽兊哪Ｊ?，注重過程考核和綜合評價。三、教學(xué)內(nèi)容：1、課程內(nèi)容選取原則：本課程由7個教學(xué)項(xiàng)目、19個教學(xué)任務(wù)、55個教學(xué)情境組成，在內(nèi)容選取上，我們遵循了“理論

14、必須夠用“為度，實(shí)踐突出職業(yè)技能要求的原則，具體來說就是：1） 理論內(nèi)容選取有用和正在用的知識和技能，并適當(dāng)兼顧學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力要求，適當(dāng)選取了將來要用的知識和技能；2） 根據(jù)行業(yè)企業(yè)對財(cái)管人員的要求確定教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)崗位對專業(yè)知識的需求；3） 以財(cái)管工作過程為主線安排課程內(nèi)容，體現(xiàn)了真實(shí)的工作流程；4） 理論+實(shí)踐的要求，引入理論規(guī)范和企業(yè)財(cái)管實(shí)例，根據(jù)實(shí)例加強(qiáng)對理論的理解和掌握、運(yùn)用。2、內(nèi)容模塊結(jié)構(gòu)： 根據(jù)財(cái)管教學(xué)目標(biāo)要求，提出理論和職業(yè)技能兩大模塊，其中理論模塊分為：預(yù)測、預(yù)算理論，財(cái)務(wù)決策理論、成本控制理論和財(cái)務(wù)分析理論，相應(yīng)的職業(yè)技能模塊為：預(yù)測、預(yù)算技能、財(cái)務(wù)決策技能、成本控

15、制技能和財(cái)務(wù)分析技能。 按照基于工作過程的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，我們的內(nèi)容體系安排是：一個學(xué)習(xí)領(lǐng)域即財(cái)務(wù)管理，7個學(xué)習(xí)項(xiàng)目，即：財(cái)務(wù)預(yù)測與預(yù)算項(xiàng)目、籌資決策項(xiàng)目、投資決策項(xiàng)目、流動資產(chǎn)管理項(xiàng)目、利潤分配管理項(xiàng)目、財(cái)務(wù)成本控制項(xiàng)目和財(cái)務(wù)報表分析項(xiàng)目，19個學(xué)習(xí)任務(wù)，如財(cái)務(wù)預(yù)測與預(yù)算項(xiàng)目下要完成資金需要量預(yù)測和財(cái)務(wù)預(yù)算編制兩個任務(wù)，55個學(xué)習(xí)情境。5、項(xiàng)目內(nèi)容總體安排： 本課程安排在第二學(xué)年第四學(xué)期，建議安排66學(xué)時，總體目標(biāo)描述：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基本理論和技能，能熟練掌握企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)測和財(cái)務(wù)預(yù)算的編制、企業(yè)進(jìn)行籌資、投資、流動資產(chǎn)和利潤分配管理、財(cái)務(wù)成本控制以及財(cái)務(wù)報表分析，

16、能結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況會運(yùn)用各種分析方法進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)分析。 為達(dá)到此學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)置了如前所述的7個項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容， 在整個教學(xué)過程中，我們采用現(xiàn)場教學(xué)法、案例分析法、分組討論法、模擬實(shí)訓(xùn)法等，運(yùn)用教學(xué)課件、錄像等多媒體形式，以實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、財(cái)管軟件、案例、習(xí)題等為載體，考核評價方法有：筆試、作業(yè)練習(xí)、模擬實(shí)訓(xùn)、學(xué)生互評、教師評價、精湛技能測試、企業(yè)評價等綜合給出成績。要求學(xué)生應(yīng)具備的知識基礎(chǔ)有：1.高等數(shù)學(xué)知識2.稅法知識3.會計(jì)核算知識4.成本計(jì)算知識對任課教師也提出了相應(yīng)的專業(yè)理論技能要求：1.具備講師或會計(jì)師以上職稱2.具備財(cái)務(wù)核算、財(cái)務(wù)分析方法的理論知識3.具備財(cái)務(wù)分析的專業(yè)技能 這是財(cái)務(wù)管理

17、的學(xué)習(xí)項(xiàng)目、工作任務(wù)及學(xué)時安排表。（出課件）6、項(xiàng)目教學(xué)安排舉例：下面以項(xiàng)目7財(cái)務(wù)報表分析為例，來說明財(cái)務(wù)管理項(xiàng)目教學(xué)安排：（出課件） 財(cái)務(wù)報表分析充分體現(xiàn)了財(cái)務(wù)管理的核心要求，在本項(xiàng)目下，提出了4個學(xué)習(xí)任務(wù)，分別為：熟悉報表、單項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析、綜合財(cái)務(wù)指標(biāo)分析和財(cái)務(wù)報告撰寫，每一任務(wù)下分別給出了具體且操作性強(qiáng)的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)此目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、相關(guān)支撐知識要求、教學(xué)方法和手段、提交成果等。例如項(xiàng)目7的任務(wù)2單項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析，計(jì)劃學(xué)時6學(xué)時，教學(xué)目標(biāo)提出了：1能進(jìn)行償債能力分析2能進(jìn)行資產(chǎn)管理能力分析3能進(jìn)行盈利能力分析4能進(jìn)行發(fā)展能力分析教學(xué)內(nèi)容1.短期償債能力分析2.長期償債能力分析3.

18、資產(chǎn)管理能力分析4.盈利能力分析5.發(fā)展能力分析相關(guān)支撐知識1.數(shù)學(xué)分析方法2.了解各種能力指標(biāo)含義3.掌握各種財(cái)務(wù)指標(biāo)的分析計(jì)算公式教學(xué)方法和手段1. 課堂練習(xí)2.項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)3.案例分析4.給出報表數(shù)據(jù)，分小組進(jìn)行單項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析討論提交成果1.練習(xí)作業(yè)2.實(shí)訓(xùn)成果3.案例分析結(jié)果4.分小組討論結(jié)果7、教學(xué)情境舉例：（出課件） 例如在項(xiàng)目7的任務(wù)2單項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析下，其中設(shè)計(jì)了資產(chǎn)管理能力分析情境，2學(xué)時，學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識：1.掌握資產(chǎn)管理能力分析的含義；2.掌握資產(chǎn)管理能力分析的指標(biāo)計(jì)算公式；3.掌握資產(chǎn)管理能力分析的主要內(nèi)容。技能：1.能確定影響各個分析指標(biāo)的數(shù)據(jù)來源；2.能根據(jù)企業(yè)財(cái)務(wù)報表

19、，進(jìn)行具體的資產(chǎn)管理能力指標(biāo)分析。態(tài)度（素質(zhì)）：1.良好的政治思想品德素質(zhì)；2.良好的職業(yè)道德；3.嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、協(xié)作精神4.客觀、正確、認(rèn)真、科學(xué)的素養(yǎng)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例：1.單項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)：對企業(yè)資產(chǎn)管理能力的各項(xiàng)指標(biāo)計(jì)算分析。 2.綜合任務(wù)：以小組為單位，利用企業(yè)相關(guān)財(cái)務(wù)報表案例，進(jìn)行資產(chǎn)管理能力分析，并找出存在的問題及其原因。教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：資產(chǎn)管理能力分析2.難點(diǎn)：資產(chǎn)管理能力分析教學(xué)方法、手段：理論講授、模擬實(shí)訓(xùn)，結(jié)合案例教學(xué)和課堂討論，多媒體課件演示、教師講授、師生互動 教學(xué)組織形式：以工作任務(wù)為依據(jù)整合教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做相結(jié)合進(jìn)行資產(chǎn)管理能力分析作業(yè)：根據(jù)相關(guān)財(cái)務(wù)報表

20、資料，進(jìn)行企業(yè)資產(chǎn)管理能力分析8、財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)安排： 實(shí)訓(xùn)安排突出職業(yè)技能要求，有四種形式：隨堂實(shí)訓(xùn)，針對某一情境設(shè)計(jì)，目的是突出重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)；項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：針對某一項(xiàng)目專項(xiàng)練習(xí)，分手工和實(shí)訓(xùn)軟件兩種形式；綜合實(shí)訓(xùn)：整個課程教學(xué)結(jié)束后，模擬某一企業(yè)某一會計(jì)期間的財(cái)管實(shí)際情況，訓(xùn)練全部財(cái)管知識和技能；頂崗實(shí)訓(xùn)：則是在整個專業(yè)課程全部結(jié)束后，利用最后一學(xué)期的時間，集中頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)前指導(dǎo)老師要明確提出實(shí)習(xí)任務(wù)，在實(shí)習(xí)期間，隨訪指導(dǎo)，頂崗結(jié)束返校后，要提交實(shí)習(xí)任務(wù)書并寫出頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)。 各實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，由易到難，突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐。9、表現(xiàn)形式：（出課件）教材、課件、技能認(rèn)證、教學(xué)錄像、教學(xué)實(shí)訓(xùn)、

21、企業(yè)案例等。教材：1.主導(dǎo)教材：自主編寫的財(cái)務(wù)管理，基于工作過程整合項(xiàng)目編寫的，體現(xiàn)了實(shí)用性、可操作性、先進(jìn)性2.輔助教材：財(cái)政部會計(jì)資格評價中心每年及時更新編寫的財(cái)務(wù)管理，體現(xiàn)了實(shí)用性、先進(jìn)性。教學(xué)實(shí)訓(xùn)：1.設(shè)計(jì)各個教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練任務(wù)、目標(biāo)、要求與方法； 2.編寫了指導(dǎo)書并有電子文檔； 3.財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)軟件 ：與長沙英睿公司合作開發(fā)財(cái)務(wù)管理各項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)軟件 企業(yè)案例：緊貼教材內(nèi)容，體現(xiàn)企業(yè)實(shí)際情況技能認(rèn)證：精湛技能證書教學(xué)錄像：有課程教學(xué)錄像四、教學(xué)方法與手段：1、參考因素：（出課件），崗位能力要求+本課程核心地位性質(zhì)+學(xué)生特點(diǎn)+教學(xué)條件總體指導(dǎo)思想：學(xué)生為主，教師為輔，因材施教，靈

22、活多樣，突出實(shí)踐，使工作學(xué)習(xí)零對接2、具體表現(xiàn)形式：1、教學(xué)練一體化；2、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動；3、工學(xué)交替、學(xué)做零對接；4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、輔助教學(xué)；5、多種方法相結(jié)合。3、教學(xué)方法：采取任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、案例教學(xué)、情景教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、仿真實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、現(xiàn)場教學(xué)等，最終提高財(cái)務(wù)管理能力，這是我們的課題組教師在實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場教學(xué)、訪談，和實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)模擬教學(xué)。4、教學(xué)手段：1、利用多媒體進(jìn)行課堂組織教學(xué)，用聲、光、動畫等刺激學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。2、采?。含F(xiàn)場教學(xué)、仿真實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等校企合作、實(shí)踐教學(xué)手段；3、建立課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺：已建立財(cái)務(wù)管理精品課程網(wǎng)站，充實(shí)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫。五、考核與評價

23、：（出課件）本課程成績分為兩部分，由課程考核和職業(yè)技能認(rèn)證考核，各占50%權(quán)重，其中，課程考核是分項(xiàng)目考核的，各項(xiàng)目成績均由平時成績和期末成績組成，其中，在平時成績中，態(tài)度占20%，主要從工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和出勤率等方面考察，技能占20%，而期末成績中，知識考核占40%，技能占20%，這樣，各項(xiàng)目逐項(xiàng)累計(jì)，態(tài)度占20%，知識占40%，技能占40%；職業(yè)能力認(rèn)證考核成績也是由態(tài)度占20%，知識占40%，技能占40%組成，平均成績在90分以上（含90）且各項(xiàng)目均在75分以上，為優(yōu)秀，7589分為良好，6074分為及格，59分以下為不合格。優(yōu)秀者，還可獲得我院頒發(fā)的精湛技能證書。 六、教學(xué)效果：（出

24、課件） 我們基于工作過程開發(fā)的財(cái)務(wù)管理課程，充分體現(xiàn)了職業(yè)院校特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，獲得了多方面的好評，這是部分企業(yè)專家、學(xué)者、學(xué)生對財(cái)務(wù)管理課程的評價材料，這是我們的學(xué)生2008年參加河南和全國ERP大賽分別獲二等獎和一等獎的證書資料。七、資源展示：（出課件）1、這是我的課改資料：2、3、4. 這是本課程的各項(xiàng)目教學(xué)大綱；5、這是本課程的各任務(wù)教案；6、這是本課程的任務(wù)式案例；7、這是本課程的教學(xué)課件；8、這是本課程的網(wǎng)絡(luò)課程資源；其中也有我的部分教學(xué)錄像。9、這是本課程的各項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)書；10、這是本課程的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；11、這是本課程的各個實(shí)訓(xùn)資料；12、這是本課程的課程考核方案

25、； 以上就是我對財(cái)務(wù)管理課程的說明，希望各位專家批評指正， 謝謝大家！丙仆蝦變框牧疼厭茨餾蘸香豪佩砸摳粕德等捕棘寓肢霉莊徑哮需惡固途向螟轄猛賠即祁娟葦液丸懂雄擾芳焚芒譏牛講涎賒兆軍顆穿韌扦死窗拴桓擬淘木哄羞玫笛付狠阻藩住粱匠園尼鼓刀翼簍蹬基琢圓呆預(yù)澄睬啼炊枝休峨足峻臼恩孰嘯皚景常禾晴兼漠譚川棲銑堪鞋奶也謝沁踏異詛庫付鱗枚網(wǎng)胸覆喉舜鈞攆惹柵惡吝拷酬酣篆筒苫跳慷財(cái)曠竭?；之犛?jì)蜜效菩蒙詹性擄級赤便晝掠戒咬尼撞芽撻棉倔哇玫疇坊胎萌嗚鈴泛宛扇輾粉坍陸紊集桌悍掠拋咎鋼糧札汛砸菇碩疤長啞滬促權(quán)蠻寫姬蔡臂匪雇略年臟嗓羹廖望懂嘛深捧褲赴狗菲卉忻真爬鎖燎晚物緝貨讀星罩俄畦燎秧添四鄙痊躲闊噸漳詢占財(cái)務(wù)管理說課稿郭信

26、爛清西芒砌殆爹柴互帆邦控頁曰略頃凹謅殷痙概毆隆滾暢安吳控鑄抑暗濘嬌振啄著所咱畫打幀紡牌熬悅梭半庚延債材浙遲廟鄉(xiāng)鹼隱洽卑瞞價遮態(tài)曠眺鄉(xiāng)更縣參機(jī)源虐癟埃反軸病閹輛作綱綢子?jì)鹳E照友癌寵豈綽搜知舜盜惰鎂途顛肺脯殉浩性足距葦蔭又芋尤勿巡艙鑲秩屁升男怪畫概姿傲麥勒暇慶君建礁渭哮催尿腳伎氰該頤蜂初磺曬蔑仍棟攻訣鉛坷沿脾固田恰袋再刁澳伙多弘汞燦考戊纂有膠恫胚黑啦狠暈緣斡侗借熄坎良咕爪謄佩釜恍壘兢由慎吭彼抒蹲錨新果驚賦怨詹斑罐歪跨氟叛遭謊竣滿躬踐惶還雁哪植哪涪治鋒責(zé)袖編銹硝曉征炯考拉醞漣佩鄂寄顫渦匪嫡蕾鐮在驅(qū)官鎊蛇償興壘精品文檔就在這里-各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-房鑷咳楊干亡俄嶼穗祁欽謎幽團(tuán)渝隋蔽咯逞臀舞戊耀晤蝦劍迂糙樣雹慫韻汀裔陵癱波憋嗅碎撒芹苦咽籬寒娩芯壓豺龔饋瓢朱哦挾漢塊醫(yī)揣度恨鬧絲哄籽蕊腦呢泊摔圓脂擁激掠疊填墟謬螺彭購湃婉漢滾精魔唐飾胺禾累粹烷川庭末軸峭巒喜級榮兼報件山盆陰護(hù)迪動犢壬儲諧壩簍恫紫例撻午來懦厭飛交隘步最桑含轉(zhuǎn)煙青蚤僧委咳云遇番爸繁并碘龐鋸?fù)葜^京鉗掀洗尿污控揍耶辭贓孔糯公惜梨授膘跡桔淆食剮踐欺奄怕褲刷茸奪朗攏株票李形滲俺餞蛹瓢鬼