幼兒的行為習(xí)慣養(yǎng)成

1、幼兒的行為習(xí)慣養(yǎng)成各位家長： 誰都渴望自己的孩子將來能夠成才，誰都盼望自己的孩子長大后能有所作為當你對孩子的未來充滿期盼的時候，或者當你只關(guān)心孩子的營養(yǎng)狀況、只關(guān)注孩子書本知識的時候，千萬別忘了你可以賦予孩子從小擁有良好的品德、行為習(xí)慣，這才是可以終身享用的東西。在孩子習(xí)慣養(yǎng)成教育過程中，家長的作用不可替代。從時間上看，家庭教育是開始最早、持續(xù)時間最長的教育；從空間上看，家庭教育對子女影響范圍之廣，影響程度之深刻，往往也是其它教育達不到的。作為家長，在孩子習(xí)慣培養(yǎng)過程中，要做到：（一）創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境 在創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境方面，家長要做到：1.創(chuàng)設(shè)整潔有序的物質(zhì)環(huán)境。整潔有序的家庭環(huán)境，對孩

2、子養(yǎng)成良好習(xí)慣是一種無聲的影響（有條理）。2.營造和諧的人際環(huán)境。家長應(yīng)積極為孩子營造富有親情的和諧的家庭人際環(huán)境，盡量減少家庭矛盾，不為小事斤斤計較，不在孩子面前爭吵。（夫妻、婆媳、翁婿之間皆如此）（二）發(fā)揮家長的榜樣作用模仿是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑。在家庭中，幼兒心目中最有權(quán)威的是父母（有的是爺爺奶奶），幼兒直接模仿學(xué)習(xí)的榜樣也是父母。父母長輩的言行對孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有十分重要的意義。家長自身具有良好的行為習(xí)慣，才能為孩子樹立好的榜樣，如文明禮貌、勤勞儉樸、刻苦認真等態(tài)度和行為，都會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。（三）   建立合理的生活制度和規(guī)則1.規(guī)則要簡單而便于操作。給幼

3、兒建立規(guī)則，一定要簡單易操作，讓孩子容易遵守。2.要堅持遵守規(guī)則。不能朝令夕改，不能今天要求這樣做，明天又要求那樣做。3.家長要帶頭遵守規(guī)則。所有的規(guī)則都不僅僅是針對孩子的，家長也要嚴格遵守，以身作則。如，讓孩子文明進餐，家長自己就要在飯桌上舉止文明，不挑食，不浪費等。（試想，你那邊麻將弄得稀里嘩啦、煙霧繚繞，孩子怎么能定心學(xué)習(xí)；如果夫妻倆經(jīng)常在一起認真讀書學(xué)習(xí)，孩子定會耳濡目染，養(yǎng)成熱愛看書的習(xí)慣。）(四)堅持在日常生活中的培養(yǎng)對于中班的孩子來說，他們的生活越來越豐富，活動范圍逐漸增大，交往的范圍不斷增加，需求日益增強，家長此時應(yīng)重點培養(yǎng)孩子如下習(xí)慣：1.培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、不挑食、講禮貌、自理

4、、傾聽的好習(xí)慣。有一位哲人說過：“上帝給我們兩只耳朵，卻只給我們一個嘴巴，意思是要我們多聽少說?！毙睦韺W(xué)家研究表明，越是善于傾聽他人意見的人，與他人關(guān)系就越融洽。傾聽他人既是一個聽的過程，也是一個學(xué)的過程。在傾聽他人的過程中，孩子可以從他人的言語中學(xué)習(xí)到一些自己不知道的知識和他人的為人處世的態(tài)度和原則。但是，生活中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子非常善于表達自己，但是卻不會傾聽他人，無法與人在交往中體現(xiàn)出真誠，甚至不愿意傾聽他人的建議和忠告。孩子仍然處于“自我中心”期，且思維發(fā)展逐漸活躍，自我意識逐漸增強。因此，與人交流和溝通的過程中，往往急于表達自己的想法，而不能聽別人把話講完，形成插嘴的習(xí)慣。為了培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣，家長要注意：（1）穩(wěn)定孩子的情緒，要用商量的口吻和孩子說話，表現(xiàn)對孩子的尊重。（2）要善于傾聽孩子的心聲。家長不善于傾聽孩子，也就不能指望孩子傾聽你的心聲。（3）通過游戲訓(xùn)練孩子的傾聽能力。如：“接詞”、“傳口令”等等游戲。（4）談話的氣氛應(yīng)活躍而有精神。避免沉悶、單調(diào)的聲音。（5）交給孩子傾聽的禮儀。比如要面帶微笑傾聽；傾聽時不要挑對方的毛病，盡量不要用“我不同意”、“我可不這樣想之類的否定別人的回答。孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)需要良好的環(huán)境，常言道：家