



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上班級(jí)經(jīng)典誦讀計(jì)劃4篇(1160字) 一、指導(dǎo)思想: 根據(jù)四年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),以學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃為基礎(chǔ),通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),讓孩子們從小就開始廣讀博覽,日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng);使學(xué)生傳承中華民族精神和文化,發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生健康成人。 (911字) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?通過開展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候,以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng),受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,傳承中
2、華文明,發(fā)揚(yáng)中華文明,提高文化底蘊(yùn),培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。 二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo): 1、通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。 2、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力; 3、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,心地向善,修養(yǎng)提高。 4、培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面 (699字) 為提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),增加課外閱讀積累,二年級(jí)本學(xué)期的中華經(jīng)典誦讀計(jì)劃如下: 一、誦讀書目:三字經(jīng)和小學(xué)生必備古詩(shī)。 二、實(shí)施時(shí)間: 20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期 三、具體方案: 1. 動(dòng)員工作。使學(xué)生感興趣地誦讀中華經(jīng)典,逐步在誦讀的過程中提高語(yǔ)文素養(yǎng),是本活動(dòng)的核心意義
3、所在,所以首先做好動(dòng)員工作。我讓學(xué)生觀看網(wǎng)上學(xué)生朗誦經(jīng)典的視頻,使學(xué)生產(chǎn)生一種誦讀經(jīng)典的向往之情,受到經(jīng)典文化的感染。同時(shí),班上有位同學(xué)會(huì)背很多首三字經(jīng),鼓勵(lì)大家以他為追趕對(duì)象。并動(dòng)員學(xué)生提供他們感興趣的經(jīng)典讀物,每周有選擇地貼在墻報(bào)上讓大家誦讀。極力向家長(zhǎng)宣傳,贏得家長(zhǎng)的支持,例如每周的作業(yè)單都有推薦書目。 2. 時(shí)間安排。早晨升旗后,早讀,上課前,下課前,星期四下午。課前預(yù)備鈴響后,大家一邊誦讀,一邊等其他同學(xué)進(jìn)教室,有助于安靜課室氣氛,幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用零碎的時(shí)間,讓學(xué)生多接觸經(jīng)典讀物。 3. 誦讀形式??梢杂酶?jìng)賽的形式,在限定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)背得最多。也可以四人小組互讀互考的形式進(jìn)行,如小組內(nèi)齊讀,表演讀,角色讀等,并互相考考,小組長(zhǎng)做好登記?;蚪Y(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn),把三字經(jīng)編排成拍手歌。每個(gè)人都有“經(jīng)典誦讀記錄卡”,由老師檢查登記,小組長(zhǎng)誦讀過程中登記,使記錄卡作為他們超越自我,超越他人的憑證,聯(lián)合家長(zhǎng),對(duì)于達(dá)到一定數(shù)量的同學(xué)給與表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),授予他“經(jīng)典誦讀小天王”的稱號(hào),成為大家的榜樣,競(jìng)爭(zhēng),追趕的對(duì)象。 4. 開展誦讀活動(dòng)。古詩(shī)配畫,制作誦讀手抄報(bào),抄寫古詩(shī),配樂誦讀古詩(shī)等活動(dòng),讓學(xué)生不斷積累中華經(jīng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年初高中藝術(shù)課程考試試題及答案
- 2025年信息系統(tǒng)管理專業(yè)考試題及答案
- 2025年影視制作管理師考試試卷及答案講解
- 2025年消防員上崗考試試題及答案
- 2025年傳媒與新聞專業(yè)綜合考試試題及答案
- 游戲開發(fā)工程師團(tuán)隊(duì)協(xié)作合同
- 環(huán)保物流車隊(duì)承包合作協(xié)議
- 影視行業(yè)群眾演員選拔與合同執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)合同
- 旅游意外險(xiǎn)附加疾病預(yù)防與治療協(xié)議
- 環(huán)保項(xiàng)目廢氣數(shù)據(jù)補(bǔ)充與環(huán)保設(shè)施改造協(xié)議
- 公司安全事故隱患內(nèi)部舉報(bào)、報(bào)告獎(jiǎng)勵(lì)制度
- 科技創(chuàng)業(yè)孵化園項(xiàng)目書專題培訓(xùn)課件
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)-箱體零件加工工藝規(guī)程及專用夾具設(shè)計(jì)
- 開放水域潛水員理論知識(shí)考試試題與答案
- 質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全、有害物質(zhì)管理手冊(cè)
- 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)題目范文
- 項(xiàng)目經(jīng)理月度報(bào)告
- 報(bào)價(jià)單報(bào)價(jià)表
- hsk3教程hsk3練習(xí)參考答案
- 基于STM32 智能藥箱的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
-
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論