新人教一級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)影子

1、新人教一級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)影子新課導(dǎo)入有個(gè)好朋友，天天跟我走，有時(shí)走在前，有時(shí)走在后。我和它說(shuō)話，它卻不開口。猜謎語(yǔ)謎底：影子 光線總是沿著直線的方向前進(jìn)，如果被某種不透明的物體擋住時(shí)，光線就沒辦法穿透它再前進(jìn)，這時(shí)在這個(gè)物體的后面就會(huì)形成一個(gè)陰影。這樣就產(chǎn)生了影子。為什么物體會(huì)有影子？知識(shí)備查綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)在zi我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)hu后w我ho好（女字旁）點(diǎn)擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！影ynyn zi 影 子我會(huì)認(rèn)前qinqin jn 前 進(jìn)黑hihi s 黑 色狗uxio u 小 狗左zuzu bin 左 邊右yuyu bin 右 邊它tt men它 們（寶蓋頭）朋pnpn yo

2、u 朋 友月（月字旁）友yuyu y 友 誼png you后t前左右yngzuhi黑狗gu它面面影子們huqinyuho好色小朋友小微黑烏常常經(jīng)常跟著隨著黑白前后左右常常偶爾朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞。整體感知課文解讀影 子在 前，影 子 在 后，影 子 常 常 跟 著我，就 像 一 條 小 黑 狗。yn zi zi qin yn zi zi hu yn zi chn chn n zhe w ji xin y tio xio hi u這句話運(yùn)用了什么修辭手法？找一找這一節(jié)詩(shī)中的反義詞前-后 這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把影子形象地說(shuō)成是“小黑狗”，既寫出了影子的顏色是黑色的，又寫出了影子的調(diào)皮可愛。

3、這句話運(yùn)用了什么修辭手法？yn zi zi zu yn zi zi yuyn zi chn chn pi zhe wt sh w de ho pn you影 子 在左，影 子在 右，影 子 常 常 陪 著 我，它是 我的好 朋 友。 這里的“左、右”與前文的“前、后”相照應(yīng)，進(jìn)一步交代了影子的位置。找一找這一節(jié)詩(shī)中的反義詞左右 這句話說(shuō)明了影子與人相伴相隨、形影不離的特點(diǎn)，也寫出了“我”對(duì)影子的感情。這句話說(shuō)明了什么？主旨概括 課文運(yùn)用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，把影子形象地說(shuō)成是“小黑狗”“好朋友”，描繪了影子這一生活中常見的自然現(xiàn)象，說(shuō)明影子是我們的好朋友。l影子（ ），l影子（ ），l影子常常（

4、），l就像（ ）。長(zhǎng)短變一變一個(gè)小精靈影子（影子（ ），），影子（影子（ ），），影子常常（影子常常（ ），），就像（就像（ ）。）。高矮陪我玩我的好伙伴這道題要以自己為中心，身體的正面所對(duì)的方向是前，后背所對(duì)的方向?yàn)楹?，左手一?cè)的方向?yàn)樽螅沂忠粋?cè)的方向?yàn)橛?。知道這些后，再看看，說(shuō)說(shuō)。可以給圖中的小朋友取名字。u你的前后左右分別是誰(shuí)？ 老師指導(dǎo)：這道題要以自己為中心，身體的正面所對(duì)的方向是前，后背所對(duì)的方向?yàn)楹?，左手一?cè)的方向?yàn)樽?，右手一?cè)的方向?yàn)橛?。知道這些后，再看看，說(shuō)說(shuō)?？梢越o圖中的小朋友取名字。板書設(shè)計(jì)拓展延伸 影 子看一看，誰(shuí) 來(lái)了？光 來(lái)了，影 來(lái)了。 光 在 前，影 在后。光

5、在左，影 在右。 光 在 斜 方 影 變 長(zhǎng)，光 在 上 方 影 變 短。 光 沒 了，影 沒了，光 和 影 全 沒 了。yn zikn yi kn shu li le un li le yn li leun zi qin yn zi hu un zi zu yn zi yuun zi xi fn yn bin chn un zi shn fn yn bin dunun mi le yn mi le un h yn qun i le隨堂演練u 用“”給加色的字選擇正確的讀音。 影子（yn yn） 常常（chn cn） 朋友（pn pn）1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、默寫生字詞。課后作業(yè)u朗讀課文，讀準(zhǔn)字音