2014年化學(xué)中考身邊的化學(xué)物質(zhì)專題復(fù)習(xí)

1、身邊的化學(xué)物質(zhì)復(fù)習(xí)建議思賢初中 肖麗一、身邊的化學(xué)物質(zhì)具體考試內(nèi)容及要求考試內(nèi)容要求說(shuō)明我們周?chē)目諝庵揽諝獾闹饕煞?，認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類(lèi)生活的重要作用。關(guān)注常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化及其在社會(huì)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，密切了解生產(chǎn)與生活實(shí)際，著重考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化的理解及運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解釋、解決生產(chǎn)、生活中實(shí)際問(wèn)題的能力。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考試的重要內(nèi)容之一，結(jié)合身邊的化學(xué)物質(zhì)知識(shí)測(cè)試模擬科學(xué)探究的過(guò)程、考查實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)（化學(xué)原理）、實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)信息加工、分析推理以及解決開(kāi)放性問(wèn)題的能力等。對(duì)于溶液，不要求利用溶解度進(jìn)行計(jì)算。知道氧氣能跟許多物質(zhì)（碳、硫、磷、鐵、蠟燭、氫氣、甲烷、一氧化碳等）

2、發(fā)生氧化反應(yīng)能結(jié)合實(shí)例說(shuō)明氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。能初步運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置、方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣、二氧化碳。能利用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方法區(qū)分空氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氫氣等氣體。了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。水與常見(jiàn)的溶液認(rèn)識(shí)水的組成。知道純水與礦泉水、硬水與軟水的區(qū)別。了解吸附、沉降、過(guò)濾、蒸餾等凈水的常用方法。認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象；了解溶液、溶質(zhì)、溶劑概念；知道水、乙醇等常見(jiàn)溶劑。了解飽和溶液與不飽和溶液、溶解度的含義；能查閱溶解度曲線和溶解度表。能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。知道結(jié)晶和乳化現(xiàn)象。了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。金屬與金屬礦物了解金屬的物理特性；能區(qū)別典型金屬與典型非金屬

3、；認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。了解常見(jiàn)金屬與氧氣、常見(jiàn)酸（稀鹽酸和稀硫酸）的反應(yīng)。了解防止金屬腐蝕的簡(jiǎn)單方法。知道一些常見(jiàn)的鐵礦和鋁礦。了解從鐵礦石中將鐵還原出來(lái)的方法。知道在金屬中加入其他元素可改變金屬材料的性能；知道生鐵和鋼等是重要的金屬合金。認(rèn)識(shí)廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染；認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性。生活中常見(jiàn)的化合物認(rèn)識(shí)常見(jiàn)酸（稀鹽酸和稀硫酸）的主要化學(xué)性質(zhì)（與指示劑、金屬、常見(jiàn)金屬氧化物、堿、典型鹽反應(yīng)）；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)堿（氫氧化鈉、氫氧化鈣等）的主要化學(xué)性質(zhì)（與指示劑、常見(jiàn)非金屬氧化物、酸、典型鹽反應(yīng)）；知道酸堿的用途，知道酸堿的腐蝕性。能稀釋常見(jiàn)的酸堿溶液。會(huì)用酸堿指示劑（酚酞

4、、石蕊）和pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。知道溶液酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。能區(qū)分典型、常見(jiàn)的酸、堿和鹽（稀鹽酸、稀硫酸、NaOH、Ca(OH)2、碳酸鹽、Cl-、SO、Cu2+、Fe3+等）。知道一些常用化肥的名稱和作用。能列舉生活中常見(jiàn)的有機(jī)物；認(rèn)識(shí)有機(jī)物對(duì)人類(lèi)生活的重要性。世界上存在的物質(zhì)有千萬(wàn)多種，每天還有新合成的物質(zhì)，這么多物質(zhì)我們是否要一一學(xué)習(xí)呢？肯定不是。僅我們初中課本出現(xiàn)或有關(guān)化學(xué)式的物質(zhì)就有一百多種，那又是否要一一掌握呢？答案也是肯定的，顯然不可能。那我們就要按照分類(lèi)的方法來(lái)掌握。初中階段要掌握的重要物質(zhì)有：三種氣體：

5、氫氣、氧氣、二氧化碳 兩種固體：鐵和碳兩種常見(jiàn)的酸：鹽酸和硫酸 兩種常見(jiàn)的堿：氫氧化鈉和氫氧化鈣常見(jiàn)的鹽：碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉、硫酸銅、硝酸銀、氯化鋇等還有一部分較重要的物質(zhì)： 氣體：一氧化碳、甲烷、二氧化硫液體：水和醋酸、酒精固體：硫、磷等這部分知識(shí)的特點(diǎn)：在課本上占很大比例，是個(gè)龐大的知識(shí)網(wǎng)。幾乎貫穿于整個(gè)化學(xué)教材，此部分內(nèi)容和其他內(nèi)容交叉安排，大多數(shù)以文字?jǐn)⑹鰹橹?，使學(xué)生易懂，但是這部分知識(shí)比較分散，零星散碎。很難把握全局。學(xué)生大多數(shù)都是易懂不易記，易記不會(huì)用，要和實(shí)際結(jié)合就更難了。二、身邊的化學(xué)物質(zhì)在中考中占重要地位，考試比例占40%左右?？荚嚨男问郊邦}型：身邊的化學(xué)物質(zhì)專題涉及的

6、考點(diǎn)眾多，在教材的十二個(gè)單元中占據(jù)了大半壁江山。在歷年的中考試題中所占分值比重較大。通過(guò)對(duì)近三年中考試題在身邊的化學(xué)物質(zhì)專題的分析可以看出，幾乎每個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)在試題中都有與之相對(duì)應(yīng)的考題。選擇題（單選）每個(gè)3分，如：（2013資陽(yáng)）4利用所學(xué)知識(shí)判斷，錯(cuò)誤的一組是A安全常識(shí)B生活中的物質(zhì)H2、CH4都是可燃?xì)怏w點(diǎn)燃前須檢驗(yàn)純度炒菜油鍋不慎著火立即用鍋蓋蓋滅簽字筆芯的塑料管材屬有機(jī)合成材料礦泉水煮沸，蒸汽冷凝后得到的水為軟水C化學(xué)常識(shí)D元素與人體健康一大化學(xué)發(fā)明將水轉(zhuǎn)變?yōu)槠鸵粍t廣告用語(yǔ)本產(chǎn)品不含任何化學(xué)元素缺鐵易引起貧血喝牛奶有利于補(bǔ)鈣填空與簡(jiǎn)答題，最小給分點(diǎn)分值為1分，如：（2013資陽(yáng)）

7、9（4分）按要求完成下列各題：（1）現(xiàn)有H、C、O、Ca、Fe五種元素，選擇其中一種或幾種元素組成符合下列要求的物質(zhì)，并用化學(xué)式填空：分子量最小的氧化物H2O；制二氧化碳的石灰石的主要成分 CaCO3 。高溫（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應(yīng)制得：Fe2O3 + 3X + 4KOH = 2K2FeO4 + 3KNO2 + 2H2O，則X的化學(xué)式為KNO3，K2FeO4中Fe的化合價(jià)為 +6 。10（4分）事物都具有兩面性。如：CO可作冶金工業(yè)原料，卻對(duì)人體健康有害；O2可用于急救病人，維持生命活動(dòng)需要，卻參與鋼鐵的銹蝕過(guò)程。 （1）寫(xiě)出高爐煉鐵中CO還原氧

8、化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2；煤氣中毒是因?yàn)镃O與血液中 血紅蛋白結(jié)合，造成人體缺氧。（2）鋼鐵制品在潮濕的空氣中易生銹；鋼和生鐵都是鐵與 碳 元素形成的合金，由于該元素含量的不同，使得鋼和生鐵的堅(jiān)韌性有較大差異。11（3分）向鐵粉和氧化銅的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中插入鐵片，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有 銅 ；氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CuO+H2SO4CuSO4+H2O 。實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制一定量的稀硫酸，正確操作是將濃硫酸沿器壁緩慢倒入水中，并不斷攪拌。實(shí)驗(yàn)與探究題，如：（2013資陽(yáng)）15（6分）課本中有一問(wèn)：為什

9、么汗水有咸味？學(xué)習(xí)小組同學(xué)為此開(kāi)展探究?！咎岢鰡?wèn)題】汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)是什么？【假設(shè)與猜想】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是 NaCl ?！静殚嗁Y料】用鉑絲醮取少許含有鈉元素的溶液（或物質(zhì)）在酒精燈火焰上灼燒，會(huì)呈現(xiàn)黃色火焰?！局朴営?jì)劃】為了證明咸味物質(zhì)是猜想中的物質(zhì)，一是要證明汗水溶液中含有陰離子 Cl （填寫(xiě)離子符號(hào)），二是要證明汗水溶液中有陽(yáng)離子 Na+ （填寫(xiě)離子符號(hào)）?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】證明陰離子的實(shí)驗(yàn)：向汗水溶液中滴加硝酸銀(或AgNO3)溶液，再加入少量稀硝酸，振蕩，仍有白色沉淀產(chǎn)生。證明陽(yáng)離子的實(shí)驗(yàn)：用鉑絲醮取少許汗水，在酒精燈火焰上灼燒；若火焰為黃色，則汗水中含Na+

10、.【結(jié) 論】經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)證明，汗水中的咸味物質(zhì)就是猜想中的物質(zhì)?！痉治雠c交流】上述實(shí)驗(yàn)中，證明陰離子存在的化學(xué)反應(yīng)方程式NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)。單純計(jì)算題，如：（2013資陽(yáng)）16（5分）將8.0 g氫氧化鈉完全溶于水形成溶液，向其中加入一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，恰好完全反應(yīng)，所得混合物總質(zhì)量為109.8 g（銅的相對(duì)原子質(zhì)量為64）。計(jì)算：（1）反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量。（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。幾乎每個(gè)題型都包含了身邊的化學(xué)物質(zhì)的內(nèi)容，試題難度比例容易題約60%；稍難題約30%；中難題約10%。三、復(fù)習(xí)建議1、要將所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活實(shí)際密切了解，注

11、意將日常生活和生產(chǎn)實(shí)際所見(jiàn)所聞的具體事例，跟已學(xué)習(xí)過(guò)的物質(zhì)性質(zhì)，跟已做過(guò)、觀察過(guò)的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)，才能有利于提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，也完全符合“從生活走近化學(xué)，從化學(xué)走向生活”這一教育理念。如：從鎂帶燃燒時(shí)發(fā)出耀眼白光的現(xiàn)象了解到照明彈的反應(yīng)原理，根據(jù)紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙的現(xiàn)象了解田徑場(chǎng)上發(fā)令槍和軍事上煙霧彈的反應(yīng)原理等。2、復(fù)習(xí)具體的物質(zhì)時(shí)，要全面掌握物質(zhì)的俗名、性質(zhì)、用途和制法等，通常按照以下步驟進(jìn)行：物質(zhì)（俗名） 性質(zhì) 用途 制法 檢驗(yàn)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)性質(zhì)，運(yùn)用物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)物質(zhì)。3、學(xué)會(huì)把相關(guān)聯(lián)的物質(zhì)的衍變關(guān)系了解起來(lái)，抓住點(diǎn)、線、

12、面，使知識(shí)系統(tǒng)化，通過(guò)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、存在、用途、制取和檢驗(yàn)等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，形成了一條元素與化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的認(rèn)知鏈，又通過(guò)不同物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化構(gòu)成一個(gè)面，在復(fù)習(xí)時(shí)就能保證思維的流暢、知識(shí)的清晰。4、要牢記和熟練應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序，酸、堿、鹽溶解性表，掌握溶解度曲線圖上的各個(gè)點(diǎn)、線、面的含義并熟練應(yīng)用。5、學(xué)會(huì)對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，找出它們的共性與特性，形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。如通過(guò)對(duì)物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的比較，總結(jié)出描述燃燒現(xiàn)象的共性是“一光、而熱、三生成”，找出不同物質(zhì)在燃燒時(shí)出現(xiàn)“煙、霧、氣”的差別；通過(guò)對(duì)“酸、堿、鹽性質(zhì)”的比較，找出它們組成、性質(zhì)上的差異和相似點(diǎn)，酸、堿、鹽相互反應(yīng)的條件

13、和規(guī)律等。6、注意要將文字信息與圖示信息結(jié)合起來(lái)分析和解答問(wèn)題。7、對(duì)具體物質(zhì)的認(rèn)識(shí)，既要注意到它對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展所起的作用，又要關(guān)注它對(duì)生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響，認(rèn)識(shí)人類(lèi)如何運(yùn)用化學(xué)的手段變“廢”為“寶”，變“害”為“利”。 身邊的化學(xué)物質(zhì)重難點(diǎn)：1、兩條知識(shí)線：H2H2OO2，COCCO22、常見(jiàn)的金屬：鐵、銅、鎂、鋁及其合金3、常見(jiàn)的氧化物、酸、堿、鹽4、常見(jiàn)的有機(jī)物：甲烷、乙醇及高分子有機(jī)物5、熟悉身邊化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)、組成、變化、轉(zhuǎn)化、制備6、對(duì)常見(jiàn)氣體的制取的歸納比較7、根據(jù)典型物質(zhì)的學(xué)習(xí)歸納總結(jié)同類(lèi)物質(zhì)的性質(zhì)、變化、規(guī)律8、學(xué)會(huì)物質(zhì)的鑒別、轉(zhuǎn)化、除雜、分離和推斷的能力習(xí)題：1、醫(yī)院一般不用

14、作消毒劑的是（ ） A、酒精溶液B、雙氧水C、燒堿溶液D、高錳酸鉀溶液2、下列各組物質(zhì)中主要成分相同的是（ ）A、冰和干冰B、大理石和石灰石C、燒堿和燒堿D、生鐵和鋼3、下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的藥品正確的是（ ）A、硫酸和大理石制二氧化碳B、稀鹽酸和大理石制二氧化碳C、加熱高錳酸鉀制氧氣D、電解水制氧氣4、下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（ ）A、用熟石灰改良酸性土壤B、用熱塑性塑料制各種生活用品C、用干冰增強(qiáng)舞臺(tái)效果D、用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多5、根據(jù)我國(guó)的實(shí)際國(guó)情，可以推廣的家庭燃料是（ ）A、乙醇B、天然氣C、無(wú)煙煤D、氫氣6、下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（ ）A、CO2CaCO3B、

15、CuFeC、CO2CD、KNO3NaNO37、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A、地殼中的鈣都以化合物的形式存在B、赤鐵礦的主要成分是三氧化二鐵C、鋼針淬火后韌性增強(qiáng)D、使用鐵制炊具有利于人體健康8、下列做法能使pH增大的是（ ）A、濃鹽酸放置在空氣中B、食鹽水露置在空氣中C、先將pH試紙濕潤(rùn)后測(cè)堿性溶液的pHD、濃硫酸稀釋成稀硫酸9、垃圾燃燒后的氣體不能用堿溶液吸收的是（ ）A、一氧化碳B、二氧化碳C、二氧化硫D、三氧化硫10、能與稀鹽酸反應(yīng)，但不加入無(wú)色酚酞試液無(wú)法觀察到明顯現(xiàn)象的是（ ）A、金屬鐵B、硝酸銀溶液C、燒堿溶液D、純堿溶液11、可以用來(lái)鑒別燒堿和純堿的是（ ）A、醋酸B、紫色石蕊C、

16、無(wú)色酚酞D、氯化鋇溶液12、下列不屬于塑料的是（ ）A、滌綸B、聚乙烯C、錦綸D、聚酯13、下列可以利用物理性質(zhì)區(qū)分的是（ ）A、葡萄糖和蔗糖B、棉線和羊毛線C、碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末D、電木和聚乙烯薄膜14、有氯氣、一氧化碳、甲烷、二氧化碳中的一種或幾種組成的氣體，經(jīng)下列實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃?xì)怏w在火焰上方罩一只干燥而冷的燒杯，內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，再換罩一只內(nèi)壁有澄清石灰水的燒杯，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。由此可推斷出的結(jié)論是（ ）A、氣體中一定有氫氣B、氣體中一定有二氧化碳C、氣體中可能有一氧化碳D、至少有一種氣體組成15、下列能有效實(shí)現(xiàn)除雜的是（ ）A、粗鹽中的少量泥沙用溶解、過(guò)濾的方法除去B、氫氧化鈉中有少量

17、碳酸鈉用稀鹽酸反應(yīng)除去C、銅粉中有少量的銀粉用硫酸銅反應(yīng)后過(guò)渡除去D、硝酸鉀溶液中有少量的硫酸銅用氫氧化鋇溶液反應(yīng)后過(guò)濾除去16、現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、一氧化碳、熟石灰、乙醇、氫氧化鈉、聚乙烯等，根據(jù)要求回答：(1)植物光合作用吸收 ，放出 。(2)用來(lái)人工降雨的是 ，用來(lái)冶煉鐵的是 。(3)可用于治理酸性污水的 。(4)一種綠色的可再生能源的 。(5)能豐富人們生活的高分子材料是 。17、鐵是在 條件下最易生銹，將一枚銹鐵釘放入足量的稀硫酸中，依次觀察到的現(xiàn)象 。有關(guān)化學(xué)方程式為 。18、日常生活中洗去油污的方法很多，可用洗滌劑、汽油、堿性溶液等，比較三者洗去油污的原理。19、現(xiàn)有純堿、石灰石

18、、水等原料，通過(guò)一些化學(xué)反應(yīng)來(lái)制燒堿。（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）20、只用一種物質(zhì)就能將稀硫酸、水、澄清石灰水三種無(wú)色液體鑒別出來(lái)的是 。答案：1、 C2、 BD（干冰是CO2，大理石和石灰石都是CaCO3，燒堿是NaOH，燒堿是Na2CO3。）3、 BC（電解水的目的不是制氧氣，而是研究水的組成。）4、 BC（用化學(xué)變化看化學(xué)性質(zhì)。）5、 B（乙醇用到糧食作原料，煤資源有限且污染環(huán)境，氫氣目前不適宜在我國(guó)推廣到家庭。）6、 A（二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)可得到碳酸鈣，鐵能還原銅，碳能氧化成二氧化碳，D中全不能。）7、 C（鈣是較活潑的金屬，越活潑的金屬越難以單質(zhì)的形式出現(xiàn)。鋼針回火后韌性增強(qiáng)，淬火后韌性減弱。）8、 AD（濃鹽酸放置在空氣中，鹽酸揮發(fā)，酸性減弱。試紙濕潤(rùn)后測(cè)堿性，堿性變?nèi)酢＃?、 A（BCD都能與堿溶液反應(yīng)）10、 C11、 AD（燒堿和純堿都顯堿性，無(wú)法用試劑鑒別。）12、 AC（AC是合成纖維）13、 CD（根據(jù)水溶性差異區(qū)分C，升高溫度可區(qū)分D。）14、 CD（一定有氫元素和碳元素。）