特殊的葬禮課堂之二教案

1、特殊的葬禮課堂之二教案文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關于特殊的葬禮課堂教學實錄之二_教學反思_教案_課堂實錄_案例_課文，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！師：我想，先請同學們看教師寫幾個字葬禮看看你是不是理解這個詞？注音讀語調(diào)有點消沉你理解了師：再看教師寫個詞：特殊一小組讀過去誰來說說是什么意思？連起來讀課題特殊的葬禮到底有什么不同一般之處呢？請你讀課文：讀懂每話，還可以動筆畫一畫，留下你考慮的痕跡。學生自由讀課文。師：有幾個同學這幾個詞語讀不好：哀悼。讀這個詞語的時候，應該不是笑著去讀。誰來說說這個詞語的意思。齊讀這個詞師：這個葬禮有什么特殊之處？生：它不是為人舉行的，為一條瀑布舉行的。師：為哪一

2、條瀑布？生：塞特凱達斯瀑布師；還有特殊之處嗎？生：總統(tǒng)都來了。生：穿黑色的衣服。師：誰來讀一讀瀑布的名字。指名幾個學生讀集體讀：塞特凱達斯瀑布師：課文第幾自然段就告訴我們了？第一自然段指名讀師：讀得還不夠，再給大家一些時間讀一讀。讀三到五自然段想想：為什么要給它舉行這樣一個儀式？師：此時此刻你的心情怎么樣？生：很氣憤。因為是生：悲哀。有這么一道流量大的瀑布，因為人們不愛惜而讓它消失了。生：悲哀。我不一樣的原因：為什么非得等到它消失了才知道珍惜？生：可惜。本來可以是人類的驕傲的。課文哪個自然段告訴了我們這條瀑布的壯觀。讀一讀，看盾你從哪兒看出這確實是一條壯觀的瀑布。生：咆哮面下一瀉千里滔滔不絕師

3、：咆哮而下是說明什么？聲音很響水的流量大指名讀這句比賽讀互相學習師范讀學生齊讀。還有哪些地方感受到了它的宏偉壯觀。生：吸引了世界各地的游客。生：塞特凱達斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布。師：怪不得人們生：留連忘返你想起了哪句詩？飛流直下三千尺，疑是銀河落九天生齊讀師：還不夠留連忘返觀看課件：瀑布實況。說說自己的感受再讀：把自己的驚嘆傳遞給每一個人。集體讀。再讀時留心：曾經(jīng)有與沒有這個詞意思一樣嗎？從這個詞中你讀懂了什么？生：不加曾經(jīng)說明如今還是流量最大的。生：悲哀，深深的悲哀生：似乎不能承受這樣的事實。師：我們只能是默默地思念。你覺得這一段應該怎么讀？學生集體再讀師：同學們微皺的眉頭告訴教師你

4、有點讀懂了。再讀師：你的眉頭緊瑣說明大家的心和作者貼得更近了。師：想看幾年后的瀑布嗎？演示師：找出相關課文讀一讀，說說自己的感受。生自由讀課文師：這段文字中你感受最深的是什么？生：塞特凱達斯瀑布逐漸枯竭使我感到很悲傷。生：等待著最后的消亡。生命垂危的老人師：什么是奄奄一息？同樣對這句話有感觸的舉手。指名讀師：僅有一絲悲傷。另一學生讀，師：確實為此而痛心。第三個學生讀，師：感受到你的無奈。師：教師覺得憤慨師讀學生自由讀。是什么原因造成的？學生齊讀：瀑布周圍師：瀑布的離去是自己愿意離去的嗎？理解無奈學生齊讀它在群山之中無奈地低下了頭師：它曾經(jīng)是師：如今是師：很快它將消亡。學生齊讀師；其實他真的不想走，可是他不會說話呀！他假設會說話的話，他會說些什么呢？生：人類呀，你們太愚蠢了，可今天，卻。生：你們?nèi)祟悶槭裁催@樣無情，為什么，為什么，為什么？師：大家都聚集到瀑布腳下，參加了葬禮。假設你