現(xiàn)代文閱讀紫藤蘿瀑布（宗璞）閱讀與練習(xí)

1、現(xiàn)代文閱讀:紫藤蘿瀑布宗璞閱讀與練習(xí)紫藤蘿瀑布宗璞我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像A(濺落、迸濺、濺起)的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的局部，在和陽(yáng)光互相B(映襯、逗樂、挑逗)。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好似那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花

2、苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲哀，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。這里除了榮耀，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地覆蓋著我。突然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛

3、在樹梢，好似在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛、這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行，它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。1根據(jù)文章內(nèi)容，在第段的括號(hào)內(nèi)

4、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在A、B兩處。(2分)A處應(yīng)填B處應(yīng)填2lsquo;我在開花！rsquo;它們?cè)谛?。lsquo;我在開花！rsquo;它們?nèi)氯隆Ｊ菑脑某槌龅囊粋€(gè)段落，將其放回原處，應(yīng)放在段與段之間。(1分)3這篇散文是圍繞對(duì)的描寫來(lái)抒發(fā)感情的。(1分)4文中寫了不同時(shí)期的紫藤蘿，不同的風(fēng)光引發(fā)了作者不同的感慨。根據(jù)你對(duì)文章的理解，概括答復(fù)：(4分)(1)十多年前，曾看見家門外的紫藤蘿，作者感覺到。(2)如今，重見紫藤蘿，盛開的紫藤蘿一派活力勃勃：，作者的心情是。5揣摩以下語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)句子的理解(注意修辭手法的運(yùn)用和作者豐富的想象力)(4分)(1)從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫

5、色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。(2)花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!6假設(shè)說(shuō)開始我是因紫藤蘿的茂盛輝煌而不由得停住了腳步，那么后來(lái)我不覺加快了腳步是因?yàn)椤?1分)7追求積極又含蓄的主題是宗璞寫景散文的一貫風(fēng)格。請(qǐng)你用自己的話概括文章的主旨，并結(jié)合自身生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)文章主旨的理解。(4分)賞析：?紫藤蘿瀑布?從花的顏色、數(shù)量、形狀和芳香幾個(gè)方面生動(dòng)描寫了紫藤蘿花，突出了花的勃勃活力，贊美了生命的頑強(qiáng)和美，抒發(fā)了熱愛生命、珍惜生命的思想感情。?廢墟的召喚?作者將歷史的回憶與現(xiàn)實(shí)的考慮融入對(duì)圓明園廢墟的描繪之中，并通過畫面蘊(yùn)含的意象，發(fā)出了一

6、種渴望改革、渴望振興的時(shí)代呼聲。這兩篇文章都是女作家宗璞的散文，兩篇文章都是借物抒情的散文，但?紫藤蘿瀑布?側(cè)重于對(duì)生命力的頑強(qiáng)的贊美和珍惜生命的思想感情。?廢墟的召喚?側(cè)重于通過對(duì)圓明園廢墟的描繪，號(hào)召人們，特別是青年擔(dān)負(fù)起改革的重任。答案參考：1迸濺挑逗點(diǎn)撥：迸濺富于動(dòng)感，挑逗表現(xiàn)了紫藤蘿中紫花的得意。2點(diǎn)撥：此類題應(yīng)從文中與所填句有關(guān)的詞語(yǔ)考慮。3紫藤蘿(或紫藤蘿花)4(1)稀落伶仃(衰頹零落等)遺憾(失落、絕望等)點(diǎn)撥：此類題只要抓住有關(guān)段落的主要詞語(yǔ)即可。(2)整樹的花兒一片輝煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗的花上面的盛開，下面的待放，顏色上淺下深，炫人眼目；每一朵盛開的花像帆又像笑容要綻開，美麗嬌媚。寧?kù)o喜悅點(diǎn)撥：從活力勃勃可以看出作者的喜悅之情，聯(lián)絡(luò)第段考慮。5.(1)將花比喻為瀑布，形象地表現(xiàn)了花之繁茂，隱含了生命的綿延長(zhǎng)遠(yuǎn)。點(diǎn)撥：抓住比喻句中的喻體進(jìn)展分析。2運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出花的勃勃活力和爛漫情趣。點(diǎn)撥：從擬人手法的作用進(jìn)展分析。6作者被紫藤蘿生命的頑強(qiáng)和美妙所鼓舞(意思對(duì)即可)。點(diǎn)