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1、燈光優(yōu)秀教案4教學練習文章摘要:本文章的主要內容是關于燈光優(yōu)秀教案4課堂實錄_教學反思_案例_練習_課文_教后感，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學目的要求：1、讀懂課文，理解郝副營長對將來美妙的憧憬和關心下一代，無私奉獻的精神，懂得今天的幸福生活來之不易，要加倍珍惜。2、學習生字詞。3、有感情讀文。教學重難點、關鍵：1、理解郝副營長廣闊的胸懷和對將來美妙的憧憬。2、理解郝副營長無私奉獻的精神。教學課時：一課時教學設計一、導入新詞，簡介作者。燈光，我們都非常熟悉，平時并不特別注意它。然而，我們今天要學的?燈光?一課，卻向我們描繪了一個動人的故事。本文作者王愿堅，當代著名作家，1945年參加八路軍

2、，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當過隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材的小說。二、出示小黑板，檢查預習情況。1、檢查對以下詞語的理解：挺進、豫皖蘇、圍殲戰(zhàn)、突擊連、憧憬、千鈞一發(fā)、璀璨、交通溝、胸墻。2、課文講了一件什么事？3、口述作者回憶的往事。4、找出文中你最受感動的地方，并說說為什么。三、再讀課文，理清文章表達順序，深化理解課文思想內容。1、快速讀文，想想課文哪些段落是寫如今的事，哪些段落是回憶往事？(課文第1、2自然段和最后一個自然段是寫如今的事，其余局部是作者回憶往事。)2、默讀課文，找出文中描寫燈光的句子，畫下來，并想想你從中體會到了什么？3、學生匯報自己畫的句子，并談體會。(略)4、拓展延伸。(1)同學們所知道的郝副營長有哪些？(2)假設你也參加了這次戰(zhàn)斗，面對當時的情況，你會怎么做？A、學生說自己的做法？B、學生點評四、三讀課文，加深理解。1、學生自讀課文，想想多好啊在文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說的？他們說這句話時，看到了什么？可能想到什么？小組討論交流，并在書旁寫上批注。2、小組匯報。(略)3、有感情朗讀文中出現(xiàn)多好啊!的句子或段落。五、交流感受。讀了這篇課文，你有什么感受？附：板書設計燈光王愿堅看到：千萬盞燈一、引起回憶聽到：多好啊看書、憧憬將來關心下一代燈光二、回憶往事點燃書本三、思念

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