




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、空明之月與空明之人記承天寺夜游課堂實(shí)錄第一部分賞奇景【注:本堂課不要學(xué)生預(yù)習(xí)。課文如此之短小,文字也淺,無(wú)需預(yù)習(xí)?!繋煟合瓤匆粋€(gè)句子。請(qǐng)自由讀幾遍。【投影展示】庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。(生自由讀,教師板書“藻荇”的讀音,講解意思。)師:猜猜,寫的是什么?生:水草?生:竹柏?生:不是。文中有一個(gè)“如”字,好像。師:你很仔細(xì)。贊一個(gè)!再猜?!就队罢故尽客ハ氯绶e水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。生:天空?生:鏡子?生:哦哦,月光!月光?。ㄒ簧?dòng)。)師:確實(shí)是月光?!就队罢故尽客ハ拢ㄔ鹿猓┤绶e水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。師:再讀,馬上背誦下來(lái)。(生背?,F(xiàn)場(chǎng)抽背。)師:背熟了,
2、誰(shuí)來(lái)試著講講?(兩生嘗試翻譯,基本正確,但是沒(méi)有講出“蓋”字的意思。)師:“蓋”沒(méi)有講出來(lái)。你們會(huì)的。比如“一物拔山倒樹而來(lái),蓋一癩蛤蟆也”。生:哦哦,我明白了,應(yīng)該講成“原來(lái)是竹柏的影子啊”!師:好。你喜歡這幅畫兒?jiǎn)??生:挺神奇的。把月光比喻成空明的積水,特別干凈明亮,還特別寧?kù)o。生:很像中國(guó)古典的水墨畫啊。師:是!是!比喻月光如水,這并不新奇,新奇的是“空明之水”。這個(gè)句子,描繪的可是一幅“名畫”,在中國(guó)文學(xué)史上是大大的有名。作者蘇軾,出自他的名篇記承天寺夜游。請(qǐng)翻書,這是我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。【投影展示】庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明,水中藻、荇縱橫交叉,原來(lái)是綠竹和翠柏的影子。(請(qǐng)
3、學(xué)生批注和大聲朗讀。)第二部分論奇人師:千百年來(lái),其實(shí)月亮還是那個(gè)月亮。月亮不同,事實(shí)上是因?yàn)榭丛铝恋倪@個(gè)人不同。學(xué)習(xí)這個(gè)名篇啊,今天我們討論一個(gè)話題【投影展示】月是空明之月人是之人師:請(qǐng)大家先朗讀全文,弄清楚記承天寺夜游寫了件什么事兒。(組織學(xué)生朗讀。群體讀。男生讀。女生讀。配樂(lè)個(gè)人讀。適當(dāng)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生讀得要慢,音調(diào)要稍低,讀出寧?kù)o和安詳。)師:請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)講故事。(生講。其他學(xué)生補(bǔ)充。老師聯(lián)系“當(dāng)戶理紅妝”,突破對(duì)“戶”的理解有。強(qiáng)調(diào)“遂”和“但”的意思。)師:請(qǐng)?jiān)僬罩笃聊簧系姆g再自己講給自己聽(tīng)。你覺(jué)得比較難的句子,可以做筆記?!就队罢故尽吭S六年十月十二日,夜晚,(我)脫下衣服準(zhǔn)備
4、睡覺(jué)時(shí),恰好看見(jiàn)月光照在門上,(于是我)高興地起床出門散步。想到?jīng)]有(可以與我)共同游樂(lè)的人,于是(我)前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡,我們便一同在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明,水中藻、荇縱橫交叉,原來(lái)是綠竹和翠柏的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光?(又有)哪個(gè)地方?jīng)]有松柏樹呢?只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。(生讀。做筆記。)師:好了,現(xiàn)在準(zhǔn)備工作做好了??梢宰杂砂l(fā)言了。聊聊咱們的話題:月是空明之月,人是什么之人呢?你可以用一個(gè)詞語(yǔ),短語(yǔ)也可以。要咬文嚼字地發(fā)表觀點(diǎn)才好。生:人是得意之人。他在自我表?yè)P(yáng)。我從最后一句中讀出來(lái)的。師:你再讀讀,把這種“得意”表達(dá)得充分一些。可
5、能有些同學(xué)感受不如你。你教大家一下。(生讀,稍微夸張,挺有感染力。全班學(xué)讀,很熱烈。)師:你很厲害。有人說(shuō)這句有點(diǎn)兒自嘲,你同意嗎?生:沒(méi)有。我覺(jué)得蘇軾可得意了。特別強(qiáng)調(diào)“如吾兩人者也”,他夸自己呢,不謙虛。師:你的發(fā)言很讓我共鳴。我也覺(jué)得這個(gè)時(shí)刻蘇軾真是得意,很可愛(ài)的得意。生:人是自由之人。你看這個(gè)蘇軾,挺晚了,還起來(lái)看月亮,跟朋友散步,一點(diǎn)兒都不拘束,這日子,多么自由啊。師:我真喜歡你用的這個(gè)詞語(yǔ)“自由”。如水月光下,兩個(gè)自由的人。自由,實(shí)在是人生的最美好境界之一。生:我覺(jué)得,人是悠閑之人。這是作者對(duì)自己的評(píng)價(jià)。兩個(gè)朋友,深夜在庭下散步,感覺(jué)他們一點(diǎn)兒包袱都沒(méi)有,非常放松啊。師:你是這樣理
6、解“閑”的,嗯,有道理!如果能夠扣緊原文中的字詞,咬文嚼字地分析,就更妙了!生:人是隨心所欲之人。大家看故事的時(shí)間,都10月份了師:農(nóng)歷的10月份,大概是現(xiàn)在的11月了。生:對(duì),應(yīng)該挺冷了。蘇軾“解衣欲睡”,他都要睡覺(jué)了。想睡就睡。突然看到月色入戶,他又起來(lái)了,他想起就起。然后又想沒(méi)有人一起看月亮,于是馬上去找朋友,想找就找。然后兩人就散步。這么晚,這么冷了還散步,我覺(jué)得這個(gè)人很率性,想做什么就做什么。師:其實(shí)你是對(duì)“自由”的另外一種更生動(dòng)的闡釋。你的這個(gè)句式“想什么就什么”我很欣賞,很有表現(xiàn)力。承天寺的那個(gè)晚上,蘇軾確實(shí)是隨心所欲無(wú)所掛礙啊。一個(gè)人做了自己想做的事情,是很愜意的。生:我覺(jué)得人
7、是歡欣之人。師:哪個(gè)地方你覺(jué)得蘇軾最歡欣了?生:欣然起行。欣然。就是開(kāi)心的樣子。師:直接寫,直接表達(dá)。還有其他直接表達(dá)的嗎?生:“為樂(lè)”。他不是失眠,他是做樂(lè),找快樂(lè)。師:很敏銳!還有其他不是直接表達(dá)的嗎?生:懷民亦未寢。師:你重讀了“亦未寢”。處理得非常好。你覺(jué)得此刻,蘇軾在想什么?能否嘗試用有點(diǎn)兒文言味兒的句子來(lái)表達(dá)。生:懷民者,知音也!生:果然不出我所料也!生:最解懷民者,我也!師:吾也!是這個(gè)味兒!是這個(gè)味兒!你讀出文字背后的潛臺(tái)詞了,真好!還有也寫得比較含蓄,但也同樣表現(xiàn)出蘇軾的歡欣的句子嗎?生:蓋竹柏影也!師:味兒沒(méi)有讀出來(lái)。再讀?。ㄉ僮x。反復(fù)指導(dǎo)他讀全句,讀出三個(gè)分句聲調(diào)的起伏
8、變化,要先輕后重,讀出重音,讀出抑揚(yáng),讀出停頓,讀出表情。再指導(dǎo)全班學(xué)生讀。)師:其實(shí)作者也可以這樣寫【投影展示】庭下如積水空明,竹柏影似水中藻荇交橫。月光如水,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。師:好嗎?生:不好,沒(méi)有了“蓋”,那種驚喜就沒(méi)有了。生:直接把“月光”點(diǎn)出來(lái),就一覽無(wú)余了,句子的情趣就沒(méi)有了。師:大家很善于用詞,月是空明之月,人是驚喜之人;月是空明之月,人是富有情趣之人。謝謝大家?guī)椭蠋熇斫饬?。老師也很感慨。我們也是北方人,?qǐng)問(wèn),誰(shuí)還會(huì)在11月份的冬季晚上去看月亮啊,而且發(fā)出連聲驚嘆?。。ù蠹叶夹?,搖頭。)師:是,我們哪有時(shí)間看月亮啊,我們天天都在趕,趕著上班,趕著考試,趕著補(bǔ)覺(jué),趕著過(guò)
9、日子??丛铝粒刻莩蘖税?,太浪漫了??!現(xiàn)代社會(huì)的生活不需要浪漫,只需要堅(jiān)硬的心。是不是?(問(wèn)一個(gè)不太說(shuō)話的女孩兒)師:小姑娘,你一直不說(shuō)話,你怎么看?生:我,我,我覺(jué)得蘇軾是一個(gè)奇怪的人。師:因?yàn)樗胍谷仄饋?lái)看月亮?生:不完全是。就是,課文注釋中說(shuō),他被貶官了,他還這么高興,還有心情和朋友們一起看月亮。真奇怪。師:她是一個(gè)很棒的孩子,她關(guān)注注釋中的關(guān)鍵信息。對(duì),要是是我們,碰到這么大的坎坷,恐怕都愁死了,這個(gè)蘇軾,真的很奇怪。生:我覺(jué)得,這恰恰就是蘇軾的可愛(ài)。月是空明之月,人也是空明之人。越賦閑他就越要悠閑。我感覺(jué)他就是要用這樣的悠閑來(lái)和現(xiàn)實(shí)對(duì)抗。師:哦,這個(gè)發(fā)言有點(diǎn)兒深刻了。空明之人,我
10、很欣賞這個(gè)概括。這個(gè)同學(xué)提到了這篇文章的寫作背景,我們看看當(dāng)年因?yàn)闉跖_(tái)詩(shī)案,蘇軾差一點(diǎn)兒就被殺頭了第三部分悟奇情【投影展示】元豐二年七月,蘇軾被誣陷以詩(shī)誹謗朝廷,被捕入獄。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的審問(wèn)和折磨,蘇軾幸免于死,被貶黃州。蘇東坡蓬頭垢面、跌跌爬爬地帶罪從湖州向黃州走來(lái),帶著官場(chǎng)和文壇潑給他的渾身臟水,被人押著,到了荒涼的小鎮(zhèn)黃州。在黃州,他無(wú)薪俸,生活困難,便租50畝荒地(城東坡之地)經(jīng)營(yíng),故稱蘇東坡。在黃州,他完成了千古流芳的佳作念奴嬌赤壁懷古和前后赤壁賦蘇東坡離開(kāi)黃州之后一路被貶,一直被貶到了海南。歷典八州,行程萬(wàn)里,卻能夠隨遇而安,一路走來(lái)一路歌,越貶越豁達(dá)(生讀。)師:你還覺(jué)得他奇怪
11、嗎?(問(wèn)剛才說(shuō)“奇怪”的女孩兒)生:奇怪,他這么慘,還能這么豁達(dá),奇怪。(眾笑)師:那我們?cè)倏春髞?lái)蘇軾被貶官到海南島。當(dāng)時(shí)的海南島不像現(xiàn)在是旅游勝地,那是蠻荒之地。這個(gè)懲罰,就只比誅殺九族好一點(diǎn)點(diǎn)?!就队罢故尽抠H官惠州:“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”;貶官瓊州:“抒說(shuō)先生睡未足,著人休撞五更鐘”;貶官海南:“九死蠻荒吾不恨,茲游奇絕冠平生”。正如他自己在黃州所言:“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?!保ńM織生讀)師:還奇怪嗎?生:看來(lái)這個(gè)蘇軾不管遇到什么苦難,他的態(tài)度都是一樣的。他看什么都驚喜,看什么都喜歡。他太樂(lè)觀了!師:是?。√K軾說(shuō)過(guò)很多話,幾千年來(lái)影響了很多中國(guó)人?!就队罢故尽刻K
12、軾說(shuō):江山風(fēng)月,本無(wú)常主,閑者便是主人。吾上可陪玉皇大帝,下可陪卑田院乞兒,眼前見(jiàn)天下無(wú)一個(gè)不是好人。誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕,一蓑煙雨任平生。師:選擇你喜歡的,馬上讀,馬上背誦,馬上琢磨琢磨。(請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)背誦或者朗誦。)師:還奇怪嗎?(繼續(xù)追問(wèn)女生)生:我懂了,不奇怪不奇怪,蘇軾跟我們不一樣,不管對(duì)人還是對(duì)事,他都很明白,他很想得開(kāi),在任何時(shí)候,他都可以過(guò)得幸福。他的幸福是不受外界干擾的。他的心很大很大,什么都裝得下。生:他不是奇怪的人,他是奇人!師:說(shuō)得漂亮!他是奇人,這個(gè)“奇”,就叫“通透”,這就叫“空明”,就是內(nèi)心世界沒(méi)有塵埃,明鏡一般。(師板書)因?yàn)槿耸强彰髦怂栽虏懦蔀榭彰髦聨煟涸鹿獾目彰鳎冈律某纬和该?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國(guó)皮卡通行證行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評(píng)估分析
- 2025至2030中國(guó)男性不育行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)電視媒體行業(yè)發(fā)展研究與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分析評(píng)估報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)電動(dòng)調(diào)節(jié)儀表行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)生豬養(yǎng)殖行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及投資發(fā)展戰(zhàn)略前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)牲豬飼料行業(yè)發(fā)展研究與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分析評(píng)估報(bào)告
- 工廠秋季消防培訓(xùn)
- 世界環(huán)保日培訓(xùn)課件
- 從國(guó)家層面探討兒童的心理健康教育與疏導(dǎo)機(jī)制
- 基于心理測(cè)評(píng)的學(xué)生個(gè)性化教學(xué)方案設(shè)計(jì)
- DB32∕T 4883-2024 人工濕地工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 倉(cāng)儲(chǔ)物流部事故應(yīng)急預(yù)案
- 浙江省臺(tái)州市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期末政治試卷
- 社區(qū)專職考試題庫(kù)及答案
- 法院法警考試試題及答案
- 2025年中國(guó)電池箔行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 應(yīng)急工器具培訓(xùn)課件
- 中國(guó)食用油市場(chǎng)調(diào)研及發(fā)展策略研究報(bào)告2025-2028版
- 2024年財(cái)政部會(huì)計(jì)法律法規(guī)答題活動(dòng)題目及答案一
- 經(jīng)緯度數(shù)轉(zhuǎn)換工具
- 小學(xué)英語(yǔ)譯林版三年級(jí)上冊(cè)單詞默寫單
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論