青島版一年級數學下冊小小存錢罐

1、小小存錢罐生活學習典型題例生活情景今天是王麗小朋友媽媽的生日，她準備用存了一年的零花錢為媽媽買一件禮物。她想象著媽媽收到禮物時幸福的樣子，心里別提多高興了?？墒撬齾s遇到了一個難題。問題怎樣才能數清存錢罐里有多少錢？如果用這些錢，給媽媽買 還剩多少錢？解析1、要想數清存錢罐里一共有多少錢，可以這樣做：（1）將存錢罐里的錢進行分類，將面值相同的人民幣放在一起并把錢數合起來。元 角 分 25元 19角 15分（2）還要知道1元=10角，1角=10分。所以19角=1元9角，15分=1角5分（3）把不同面值人民幣的錢數再合起來，這樣就能把錢數清點清楚了。 33元+1元9角+1角5分=35元5分。2、如果

2、要算出用這些錢，給媽媽買 還剩多少錢？可以這樣做： （1）我們從35元中拿出買上衣需要的31元，還剩4元。也就是35元-31元=4元。（2）將剩下的4元和沒用過的5分合在一起，也就是4元+5分=4元5分。（3）這樣就算出買完這件上衣后一共剩下4元5分。探究指導生活中處處有數學，日常購物時我們要使用人民幣。而只有認清人民幣面值大小并弄清它們之間的換算關系，做到同面值的人民幣進行計算，我們才會在生活中自如地使用人民幣。我們平時要注意積攢自己的零用錢，并用這些錢做一些有意義的事，如購買圖書和學習用品等。另外人民幣是我國的法定貨幣，愛護人民幣、保持人民幣的整潔、維護人民幣的尊嚴是我們每個公民的義務。生

3、活學習鏈接 考一考今天早上王老師坐27路車上班，可是打開包一看，沒有零錢了，只有一張 。她乘車到學校需要1元5角，應該怎樣換錢？請同學們幫幫王老師。 做一做小紅買了一輛玩具汽車和一架玩具飛機，一共需要多少錢？想一想 1、 小明要給爺爺寄信，郵資是1元錢。他手里有 的郵票各10張，他可以怎樣貼？該怎樣貼呢？ 50分 20分 10分 讀一讀你知道嗎？我國一共發(fā)行了5套人民幣。第一套是1948年發(fā)行的。在1955年發(fā)行的第二套人民幣中出現了面值最小的1分。隨著人民生活水平的提高，在1987年發(fā)行第四套人民幣中出現了面值50元和100元的。1999年發(fā)行了第五套人民幣，出現了面值20元。 第五套人民幣

4、為何添20元券種發(fā)行的第五套人民幣中增加了20元面額人民幣。這是新中國成立以來首次發(fā)行的劵種。發(fā)行這種面額人民幣的原因是什么？據介紹，增加20元面額券種的原因是為了調整人民幣流通結構，完善幣制。近年來，隨著經濟的發(fā)展和物價水平的提高，在商品交易中10元面額的主幣逐步承擔起找零的角色。相對其他面額的貨幣來講，10元面額貨幣的使用量較多，客觀上需要一種介于50元與10元面額之間的貨幣盡快發(fā)行，以滿足市場貨幣流通的需要。于是，在第五套人民幣中增加了20元面額的券種。生活學習體驗小朋友，周末到了，和爸爸媽媽一起到商店逛逛吧！請你調查一下下面物品的價格，填在下表中：商品價格 同爸爸媽媽一起比一比，算一算：（1） 哪種物品最便宜？哪種物品最貴？（2） 最貴的比最便宜的多多少錢？（3） 你買了哪些物品？一共花了多少錢？學習建議：1 、請家長陪同你去超市，首先看清商品的價格，然后記錄下來。2 、先自己算算看，如果有困難，請求家長幫幫忙。附錄：參考答案生活學習鏈接考一考答案：1個5元2個2元2個5角、1個5元1個2元2個1元2個5角、4個2元4個5角、9個1元2