莆田十一中應急避險疏散演練方案

1、莆田十一中應急避險疏散演練方案一、演練目的通過避險疏散演練，使全校師生掌握應急避險的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在地震或火災來臨時，使我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的安全，特別是減少不必要傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。二、演練安排 1、內容（1）緊急疏散演練（2）自救互救演練2、對象：全體學生3、時間2010年3月3日下午第四節(jié)三、演練準備1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避險的正確方法，分析我校應急避險的環(huán)境條件，闡述疏散演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求

2、，以及各班疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練的預防性、模擬性練習，并非真正的險情應急疏散。2、演練前對疏散路線必經之處和到達的安全地帶進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機構1、領導小組總指揮：黃國文副總指揮：林雄山、陳友誼成員：校務成員信號員：陳國勝、謝宗榮2、教室室內指導員（班主任先進入班級，事前培訓）職責：“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢?！暗卣鹁瘓蟆苯獬?，帶領學生迅速有秩

3、序到指定的“安全地帶”：學校操場。班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。3、疏散線路沿線工作組教學樓拐角處人員北座 南座一、 二層之間：林建新、林建勛 林金國、謝建榮二、 三層之間：陳玉滄、朱進騰 劉文發(fā)、謝建光三、 四層之間：林炳宗、林榮新 鄭宇峰、吳 偉四、 五層之間：林義青、林建忠 王金加、陳志新職責：合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。六、演練程序（一）啟動程序：老師、各位同學，莆田十一中學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。（二）教室內應急避險演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（三響

4、短促哨聲）2、上課老師（演練時為班主任）立即停止授課，轉變?yōu)榻淌已菥氊撠熑?，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭，閉眼，躲在各自課桌下或課桌旁，蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，前一排蹲在講臺墻角處，最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處，演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”的信號（一聲長哨）。4、廣播告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（三）緊急疏散演練1、學生在班主任指導下有秩序從樓梯下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。2、班主任先要培訓學生操作過程，在疏散過程要注意以下幾點:(1)從底層依次撤

5、離完再由二層撤離，聽從疏散線路老師指揮。 （2）事先要把前后門打開，后排座位盡量往前移，保持疏道寬暢，接到信號后，班主任要指導前四排往前門疏散，后四排往后門疏散，統(tǒng)一按照各班撤離線路疏散，不得改線。 （3）班主任要指導下樓道時，要兩人并行，其中一個人順著墻壁，一個人手順樓梯扶手小跑到指定地點整隊，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 （4）整隊后，班主任立即清點人數(shù)并向年段長匯報。 （5）在演練過程中若有發(fā)生意外，立即帶到醫(yī)務室處理。3、演練各班撤離路線如下：南座建學樓五樓樓梯口九年（5）九年（4）九年（3）樓梯口九年（2）九年（1）西四樓九年（6）九年（7）九年（8）八年（2）八年（1）東三樓八年（6）八年（5）八年（7）八年（4）八年（3）二樓七年（5）七年（6）七年（7）七年（8）八年（8）一樓器材室器材室七年（3）七年（2）七年（1）北座建學樓五樓樓梯口高三（5）高三（4）高三（3）樓梯口高三（2）高三（1）西四樓高三（6）高三（7）高三（8）高二（2）高二（1）東三樓高二（6）高二（5）高二（7）高二（4）高二（3）二樓高一（5）高一（6）高